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《科学课》湖北教育
发展渗透(1)激励理论提高学生集体活动参与度的分析徐昕(2)实施“愉快教育卞海燕(3)如何开展小学阅读的有效教学张萍茹(4)课堂教学是一门艺术任萍(5)陶行知思想在小学数学教学中的运用张媛(6)科学探索活动中交流环节的指导周月萍(7)学校天文望远镜漂流进学生家庭思考实践唐利里(8)倾听让课堂教学更有效胡春芳(9)让数学与生活接轨詹守伟(10)一个大胆的尝试黄洁(11)阅读与『阅读』彭芳(12)为了学生的学习为了学生的发展叶玉梅(13)“唤醒”与科学概念“打架”的前概念陈玉宝(14)引导学生主动参与学习过程丁阿娜(15)儿童思维发展新论指导下的小学语文教学郝云霞(16)浅议儿童数数的5条基本原则黄春华(17)教育细节是活的教育学喻梅(18)如何进行互动教学潘玉蓉(19)基于递进四步法的学习动机激发邵家鹏戴军(20)“同课异构”教学研讨的三大好处孙学琼(21)小学做中学实验教学法的选择策略项君(22)现代教育技术在小学数学教学中的应用颜娟(23)多媒体在美术教学中的运用杨秀梅(24)小学数学分层教学之我见张兴亮张静(25)探赜索隐钩深致远——解读新课程标准，践行主动参与式学与教陈大宁(26)促进学生主动参与科学探究活动的方法和策略崔红霞教坛新解(27)给高效课堂加点『调料』陈云(28)用范读点燃课堂激情沈厚红(29)多元发展理念下教学与社团活动有效融合严建伟(30)改变教学行为从提问开始刘炎儒(31)蛤学生一个创新的平台无(32)相机激励使课堂作业更灵动耿小娟沙彩虹(33)让逆向思维在科学教学中升华无(34)“问课”在课堂教学中出彩何军军(35)提高学习的快乐感胡燕云(36)为探究微小世界中的微生物定下鲜活的目标季亮
科学课教学研究(修订版小学科学课课程资源)(美)大卫·杰纳·马丁|译者:薛伟江长春出版社2小学科学课教学案例(小学科学课课程资源)(美)罗伯特E·罗克威尔|译者:朴玉长春出版社3科学课与建构主义(修订版小学科学课课程资源)(美)威廉·艾斯勒//玛丽·艾斯勒|译者:李阳光//王永慧长春出版社4日本小学科学课的学习指导与评价角屋重树主编|译者:孟令红江苏教育出版社5新小学科学教育/国际科学教育新视野译丛(美)萨玛·沃泽曼//乔治·伊芙妮|主编:庞丽娟|译者:宋戈//袁慧北京师范大学出版社6小学科学案例研究--科学课程典型教学案例及其理论解读(附光盘)张屹高等教育出版社7有效教学(教师教育课程标准新教材普通高等教育十一五国家级规划教材)崔允漷华东师范大学出版社36
科学的教辅比较少，有《小学科学》、《小学科学教师》、《小学科学课堂教学艺术》等
《科学课》湖北教育
《如何培养学生的学习兴趣》
一般爱看侦破类逻辑性强的；爱看轻松愉快娱乐性强的。
《大夏书系·你能成为最好的数学教师》推荐理由：亲爱的老师，我们知道，从踏上讲台那一刻起，成为同行中的佼佼者就一直是你孜孜以求的梦想，但梦想何以成真呢？本书作者是全国著名的特级教师，他结合自己多年来给教师培训的鲜活案例以及曾潜心研究过的名师特征，用八个篇章，即名师篇、教学篇、课程篇、育人篇、学习篇、教研篇、艺术篇、发展篇，细化走向优秀之道，为你娓娓道来“成为最好的数学教师”的秘籍。书中的案例、技巧和方法，都来源于作者数年的课堂实践和理论研究，既令人倍感亲切又无比实用。《做一个优秀的小学数学教师》《简约数学教学》等等，内容都不错
有的一本也说不上，偶尔有同学能够说上几本！从中可以看出：我们对小学数学课外阅读是十分忽视。可以这样说：我们欠孩子真正的数学阅读 ！这不是他们自己的责任，责任在老师和家长没有给他们这样的机会越来越多的国际大规模学力测评已经证明：数学阅读与数学学业成就呈正相关，也就是说会阅读的人成绩更好。下面按书名、作者（译者）、出版社列出推荐读物给大家1、适合1-6年级孩子的数学读物（推荐8种）① 汉声数学系列（41本）+妈妈手册，（美）明德尔•西托默,乔治•帕比，汉声杂志② 我是数学迷（美国数学绘本，共16册），辛迪·诺伊施万德，外语教学与研究出版社③ 数学绘本（16本），（韩）刘永昭，长春出版社或数学学习童话（也是韩国版好书）④ 数学游戏故事绘本（第一辑8本，第二辑10本），（日）中野弘隆， 崔晶、崔荔函译，新蕾出版社⑤ 数学小丛书(套装共18册)，华罗庚，科学出版社⑥ 聪明孩子的数独，数独编写组编，上海世界图书出版公司⑦ 每天变得聪明一点：Happy 数学（A－F分册），［美］德尔西蒙著；朴玉等译，长春出版社⑧ 数学在哪里（12册），唐彩斌、彭翕成，电子工业出版社2、适合低年级孩子的数学读物（推荐8种）① 数学帮帮忙（全25册），（美）罗莎•桑托斯，新蕾出版社② 天哪！数学原来可以这样学，（日）野口哲典，陕西师范大学出版社③ 奇妙的数王国，李毓佩，中国少年儿童出版社④ 李毓佩数学童话集(小学低年级)，李毓佩，海豚出版社⑤ 马小跳玩数学（低年级），杨红缨，吉林美术出版社⑥ 奇妙的数学（一、二年级），博尔，重庆出版社⑦ 我超喜欢的趣味数学书（1、2年级），邢书田、 马慧，电子工业出版社⑧ 数学真美妙（1-2年级），刘勇，电子工业出版社3、适合中年级孩子的数学读物（推荐10种）①李毓佩数学故事系列（中年级），李毓佩，湖北少年儿童出版社② 马小跳玩数学（中年级），杨红缨，吉林美术出版社③ 好玩的数学（趣味数学专辑），谈祥柏，中国少年儿童出版社④ 奇妙的数学（三、四年级），博尔，重庆出版社⑤ 数学花园漫游记(趣味数学专辑)，马希文，中国少年儿童出版社⑥ 全世界孩子都爱玩的700个数学游戏，柯友辉，新世界出版社⑦ 最有趣的50个数学故事，乔治•G•斯皮罗、郭婷玮，上海科技教育出版社⑧ 可怕的科学•特别要命的数学，卡佳坦·波斯基特著，王渝生译，北京少年儿童出版社⑨ 数学真美妙（3-4年级），刘勇，电子工业出版社⑩ 我超喜欢的趣味数学书（3、4年级），邢书田、 马慧，电子工业出版社4、适合高年级孩子的数学读物（推荐14种）① 从此不怕学数学，（日）冈部恒治，藤原和博，姚岚译，中国民族艺术出版社② 数学魔术:84个神奇的数学小魔术，（法）多米尼克·苏戴，上海科技文献出版社③ 走进奇妙的几何世界，（英）格里·贝利等，浙江教育出版社④ 三车同到之谜（隐藏在日常生活中的数学），（英）伊斯特威，上海教育出版社⑤ 帮你学数学（院士数学讲座专辑:），张景中，中国少年儿童出版社⑥ 算得快，谈祥柏、李毓佩，中国少年儿童出版社⑦ 好玩的数学，张景中等，科学出版社⑧ 李毓佩数学故事系列（高年级），李毓佩，湖北少年儿童出版社⑨ 小臭身边的数学问题，蔡东彩，慕小飞，刘玉和编著，华东师范大学出版社⑩马小跳玩数学（高年级），杨红缨，吉林美术出版社⑪ 奇妙的数学（五、六年级），博尔，重庆出版社⑫ 数学百草园，谈祥柏，湖南教育出版社⑬ 数学真美妙（5-6年级），刘勇，电子工业出版社⑭ 我超喜欢的趣味数学书（5、6年级），邢书田、 马慧，电子工业出版社标签｜教师资源 书籍推荐来源 | 网络编辑 | 小学教师声明：图片及部分文字来源于网络，版权归原作者所有，如有侵权，请联系删除。
1．《班主任工作漫谈》魏书生2．《班主任工作十讲》陈宇3．《一个学期打造优秀班集体》钟杰4．《中小学班级常规管理》田恒平5．《做一个专业的班主任》王晓春6．《爱心与教育》李镇西7．《做最好的班主任》李镇西8．《第56号教室的奇迹》雷夫9．《震撼教育36计》万玮10．《致青年班主任》张万祥第二阶梯：主题阅读1．主题班会《魅力班会课》（丁如许）《打造魅力班会课》（丁如许）《班会课100问》（丁如许）《小学主题班会36课》（丁如许）《初中主题班会36课》（丁如许）《高中主题班会28课》（待出；丁如许）《魅力班会是怎样炼成的》（杨兵）《让品格同青春一起成长——常态班会课》（孙晓晖）《素材型班会课》（王加文）《小活动 大德育——活动体验型班会课》（李季、贾高见等）
我在订阅《科学课》，觉得不错。这个应该也是相对用得比较多的
小学教师必读的十本书是《课堂上究竟发生了什么》、《班主任，可以做的这么有滋味》、《教师的五重境界》、《读懂孩子》、《一个独立教师的语文之旅》、《是什么带来力量——乡村儿童的教育》、《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》、《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》、《世界上最聪明的孩子》、《教室里的正面管教》等。1、《课堂上究竟发生了什么》吴非著推荐理由：吴非老师对课堂教学的各个环节行了系统、深入、细致的反思和剖析，教师在课堂上的言行举止，师生的互动，课堂教学的任务与价值、教师的修养与学习等等。这本书围绕“教师为什么教？怎样教？课堂上究竟发生了什么？”三个问题展开，对初入教师行业的老师有帮助。2、《班主任，可以做的这么有滋味》郑英著推荐理由：读这本书的时候，就带着十分的兴趣，看完自序，不禁感叹这是一位小细致、大智慧的班主任。不想只把它说成是一线班主任的实用宝典，虽然这本书真的很实用，但宝典这样的字样，难免掩盖了文字间所流露出的那一抹“滋味”。3、《教师的五重境界》万玮著推荐理由：万玮老师把教师的成长分为五个阶段，教知识、教方法、教状态、教人生、教自己。如果你对教师行业还不知从何入手，这本书将会梳理你的思路4、《读懂孩子》边玉芳著推荐理由：边玉芳教授是北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室的研究人员。多年来为广大中小学教师和家长提供学生心理健康教育的丰富经验。该套书是她在总结百年来心理学、脑科学的研究成果与我国青少年发展特点的基础上，结合自己的丰富实践写作而成的。5、《一个独立教师的语文之旅》郭初阳著推荐理由：在这本书里，记载了作者抵达此种课堂的思考与行动。他真切地认知到：师生是幸运的同路人，教师是平等者中的首席，课堂是向着真理直跑的旅程。他把这一切思考，都化入书中。6、《是什么带来力量——乡村儿童的教育》卢安克著推荐理由：该书是到中国志愿支教的德国教师卢安克，历经10余年教学实践的呕心之作，较完整地反映了他在一所山村小学——板烈小学的教育教学历程。这是目前在偏远山村小学进行中长期教育跟踪的比较少见的研究。《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》于永正推荐理由：本书从教育者的角度，讲述作者对课堂、教师职业、教学的一点经验和想法，是作者对教学生涯的总结。8、《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》杨敏毅、谢晓敏著推荐理由：本书旨在帮助老师指导学生理性对待考试、正确处理人际关系、与家长和谐沟通，解决常见的心理障碍，帮助一线教师读懂学生，轻松做教师。9、《世界上最聪明的孩子》阿曼达·里普利著王少博译推荐理由：本书对美国、芬兰、韩国和波兰这四国不同的教育理念、体系进行了深刻剖析。全书叙述生动写实，具有很强的可读性和参考性。为中国家长、老师和其他教育工作者提供全球化视野，为中国家庭和学校提供有益的借鉴。10、《教室里的正面管教》［美］尼尔森等著，梁帅译推荐理由：《教室里的正面管教》是将不惩罚、不骄纵的正面管教方法运用于教室中的一整套理论和方法。在传统的学校教育中，教师普遍采用的是以奖励和惩罚为基础的管教方式。而心理学的研究表明，无论是惩罚还是奖励，其长期效果都是使学生丧失信心。
链接： 提取码：hdg7精读中小学必读名著100本。全国特级语文教师李镇西领衔拆解，精选教育部推荐的100本适合中小学生阅读的经典好书，内容涵盖古今中外经典名著、诗歌散文、儿童文学、科幻经典、科学著作、学习方法等。利用碎片化时间，每月8本课外读物计划，与课内知识形成补充，张弛有度，易于坚持。精读中小学必读名著100本，让孩子变聪明的不是补习，而是阅读。课程目录：《老人与海》一个人可以《三国演义》：一幅波澜壮阔、英雄辈出的历史兴亡长卷《儒林外史》： 感受中国古典讽刺小说的艺术《孟子》：读儒家经典，养浩然正气《水浒传》：千古文人的英雄幻梦
知心姐姐 读者
1、四大名著必读，同时还要能编成故事讲给孩子们听，对其中的成语、谚语、歇后语都要十分了解。2、语文书中规定的小学生必读书籍。3、最近出版的一些儿童书籍，如杨红樱、郑渊杰、冰心、伍剑等作家的作品。4、虽然漫画书不是小学生学校阅读的主流，但是却是孩子们私下阅读与讨论的主流，建议你也可以读读，那样，可以更接近孩子们的内心。5、作为一个小学老师，你还应该多读读自己喜欢的书籍，记住，是自己喜欢的。因为阅读自己喜欢的书籍才会有自己独到的见解，只有有了自己独到的见解，你才能越来越自信，那种觉得自己知识不够的想法也就会消失了。
中小学语文教师必读书籍，对语文群文阅读教学有很大的帮助。《群文阅读的理解与实践》 推荐理由：这本书对群文阅读的理论与实践进行了深入剖析。在理论上，不仅从阅读理论出发探讨了群文阅读的内涵、特征和价值，还对多文本阅读的源流进行了梳理，对有关的理论基础进行了分析，同时特别关注了群文阅读对高阶思维发展的价值。在实践上，探讨了群文阅读教学的关键要素，系统化地构建了群文阅读教学的各类课型及其操作要点，还较为详尽地说明了适用于群文阅读的十大教学策略及其应用。相信这样-本由理论到实践的专著，对于教师理解群文阅读、掌握群文阅读教学的基本路径和方法都具有重要价值。
呵呵,我根据以往的教学经验,给学生读<<学生时代>> <<读者>> <<微型小说选刊>> <<意林>>和各类文摘比较好,适合孩子心理发育!谢谢