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阿坝师专【学校名称】：阿坝师范高等专科学校 【成立时间】：1978年 【学校层次】：专科（一类） 【学校性质】：国办 【学校地址】：四川省汶川县 【学校网址】： 【学校概况】 阿坝师范高等专科学校是阿坝州唯一的一所高等学府，前身是省立茂县简易乡村师范学校，诞生于1938年，几经变迁，1978年12月28日经国务院批准改建为阿坝师范高等专科学校。 学校坐落在汶川县城美丽的岷江之滨，距成都136公里。占地480余亩，校舍146904平方米，在校学生6155多人，教职工311人，其中正高4人，副高62人，硕士生51人，博士生4人。外聘客座教授18人，外籍教师3人，教学仪器设备值近1913万元，馆藏图书4万册,教学系部13个，专业27个，研究所 2 个，艺术团1个。现有微格教室6个，语言实验室4个，电子阅览室1个，拥有计算机1156台，基本实现了教学手段现代化和教学管理、行政办公自动化。 学校现开办有本科专业6个：体育、汉语言文学、应用数学、英语、美术学、舞蹈学；专科专业27个：汉语言文学、数学、政史、英语、美术、企业管理、体育、工艺美术、音乐舞蹈教育、小学教育、计算机科学与技术、旅游管理、文秘、现代教育技术、学前教育、旅游英语、体育保健、英语教育（小学方向）、电子信息工程技术、艺术体育教育、地理教育、物理教育、表演艺术（歌舞方向）、舞蹈表演、保险实务、生物教育、网络系统管理；学校还开设了成人专科、本科教育。 学校始终把提高教育教学质量放在首位，牢固树立以育人为中心的主体意识，坚持做好教书育人、管理育人、服务育人，注重学生的素质教育、技能培养以及特色教育，取得了良好的育人效果。30年来，为社会培养了数万名毕业（结业）生，就业率不断提高，2007年高达96%，同年被省教育厅被评为“2006年度四川省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”，他们以较强的社会适应能力和扎实的专业技能，受到社会各届的广泛好评。 学校十分重视教育教学研究工作。近年来，获得省部级科研项目6项，厅级科研项目近30项，校级80余项，在核心期刊上发表论文87篇，出版教材专著10余部。2006年，我校学报被评为“全国质量进步社科学报”。 学校注重校园文化建设，发挥特色优势。我校音乐舞蹈代表队、健身健美操代表队多次代表学校参加国家、省、州演出和竞赛，获得了优异的成绩。 在新世纪里，阿坝师专决心抓住西部大开发和民族教育大发展的良好机遇，加大学校改革建设步伐，改革现有专业结构和教学培养模式，以市场为导向，以教师教育为主体，不断优化学科结构，拓展学科领域，逐步形成多学科协调发展的办学格局，以培养综合素质高、专业技能熟、适应能力强、具有创新意识的初等教育师资和高等技术应用型人才为己任，立足阿坝，面向四川，走向全国，为基础教育和地方经济社会发展提供人才资源和社会服务；重内涵、强质量、创特色、铸精品，在5年内，把阿坝师范高等专科学校建设成为一所结构合理、规模适度、特色鲜明的省属本科师范院校。 2008年5月12日14点28分，我国汶川发生8级特大地震。强烈地震使位于震中汶川的阿坝师范高等专科学校蒙受巨大损失。作为震中地区唯一的高等院校，地震发生后，阿坝师专全体师生员工团结一心、积极开展抗震自救工作，在中央、地方政府、上级主管部门和社会各界的广泛支持和有效援助下，已经度过了最为困难的时期。今年9月，4000余名学生将在攀枝花学院成都教育实习基地复课，1600余学生将在西华大学开始为期3年的新的生活。 电话问问 分数线 一专应该不高
成都师范学院学报投稿不容易被收。多从自身找问题，还有就是期刊本身风格特征问题。《四川师范大学学报》是系统投稿，但因为地处蜀地，他们收稿很多具有地方特色，所以很多稿子大家可能写得还不错，但不符合该刊物风格，所以未予采用！《成都师范学院学报》创刊于1985年，是成都师范学院主办的学术月刊，是“中国学术期刊（光盘版）”“中国数字化期刊群”“维普资讯”数据库全文收录期刊，以及“中国人文社会科学引文数据库”“中国学术期刊综合评价数据库”来源期刊，获得中国人文社会科学期刊A刊扩展期刊、RCCSE中国准核心学术期刊（B+）、全国高校优秀社科期刊、全国教育院校名刊、四川省社会科学优秀学术期刊等荣誉。本刊主要聚焦教育学科领域具有原创性、前沿性、学术性和探索性的理论与实践研究。来稿须坚持正确的政治方向，不能存在意识形态方面的问题。稿件字数须在8万字以上。本刊2022年重点选题包括：“双一流”建设与高教改革研究、思政教育与课程思政研究、新发展格局下的各类教育研究、教育与区域发展研究、教育与乡村振兴研究、“双减”背景下的基础教育研究、早期教育与学前教育研究、教育心理学研究、“五育并举”、劳动教育、家庭教育等领域相关选题的研究。
一般至少要三个月。初审和二审比较快，最后终审的时间会长些。要见刊的话估计要六个月了。
阿坝师范学院招生代码是10646，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。学校简介：阿坝师范学院（AbaTeachersUniversity），坐落于四川省汶川县水磨古镇，是经教育部批准成立的一所省属公办普通本科高校，入选四川省卓越教师教育培养计划，是四川省民族团结先进集体和民族团结进步创建活动示范单位、教育部科学工作能力提升计划（百千万工程）首批试点院校，也是布点在四川民族地区的一所省属本科师范类院校。阿坝师范学院前身是始建于1938年的茂县简易乡村师范学校，1978年经国务院批准成立阿坝师范专科学校，1992年更名为阿坝师范高等专科学校，2015年4月经教育部同意升格为阿坝师范学院。截至2020年6月，学校校园占地面积1024亩，建筑面积约64万平方米，馆藏纸质图书105万余册，全日制在校学生10726余人。截至2020年6月，阿坝师范学院设有14个二级学院，开设24个本科专业，7个专科专业。涵盖文、理、工、管、法、艺术、教育、历史8个学科门类。2020那年7月，成渝地区双城经济圈高校艺术联盟成立，其中包含阿坝师范学院。学校校徽为白底绿字圆形图案，由中心的红绿、火炬、外环的学校名称及学校前身建校时间“1978”组成，蕴含“双手托起民族地区基础教育和职业教育明天”之寓意。科研平台截至2018年12月初，学院共有15个校级科研机构和1个校级科研基地，其中实体性科研机构3个，非实体性科研机构12个。有四川省级科研创新团队1个、校级科研团队7个。四川省级科研创新团队：数论和编码中的若干关键问题研究团队校级科研机构：少数民族文化艺术研究所、高等教育研究所、学报编辑部、中国语言文化研究所、教师教育研究所、应用物理研究所、民族体育科学研究所、藏羌造型艺术研究中心、文献情报研究所、藏汉双语教育研究所、区域经济与文化发展研究所、藏羌舞蹈艺术研究所、旅游信息化与产业发展研究所、藏羌医药研究所、数学研究所校级科研基地：藏羌道地药材种植示范基地科研成果2010—2014年，学院教师主持国家自然科学基金项目1项、国家社会科学基金项目6项（其中委托项目1项、子课题2项）、主持教育部社科规划和四川省社科规划、四川省应用基础研究等各类省级项目24项，厅州级科研项目152项、校级科研项目403项；在国内外学术刊物上发表论文2220余篇，其中核心期刊650余篇，64篇被EI、SCI、ISTP（CPCI）收录；出版教材、专著85部，45项成果获国家相关部委、省级、厅州级奖励，8项成果获国家发明专利和实用新型专利授权。截至2018年12月初，学院科研人员在各类公开刊物发表学术论文3000余篇，其中被SCI、EI、ISTP（CPCI）三大检索收录和人大复印报刊资料全文转载100余篇、核心期刊发文800余篇。“一种面向服务体系结构的语义服务自动组合方法”等18项成果获国家知识产权局发明和实用新型专利授权。师资队伍截至2020年6月，学校有校内专任教师492人，外聘教师209人，具有硕士及以上学位的教师390人。有省级教学团队2个，省级科研团队4个，享受国务院特殊津贴专家1人，省突出贡献专家1名，省级学术与技术带头人2名，省级教学名师1名。教学建设截至2021年12月，学校拥有省级重点建设专业2个，省级教学团队2个，省级科研团队4个，省级教学成果奖6项。有省级实验教学中心2个，省级虚拟仿真实验教学中心1个。优势专业阿坝师范学院王牌特色专业有数学与应用数学、电子信息工程、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、生物科学、化学、英语、美术学、环境设计、体育教育等中央财政支持专业：旅游管理（专科层次）、艺术设计（专科层次）等四川省级重点建设专业：学前教育（本科层次）、艺术设计（专科层次）合作交流截至2018年12月初，学校先后与泰国正大管理学院、泰国碧武里皇家大学、美国芝加哥东西大学、美国北密歇根大学、詹姆斯·麦迪逊大学、美国伊利诺伊理工大学、韩国崇实大学等合作机构签订了国际交流与合作办学协议，泰国正大管理学院·阿坝师范学院研究生部已经挂牌成立，正式启动联合培养硕士、博士工作。学校有“3+1”本科项目、暑假游学项目、国际交换生项目等学生出国学习项目；学校每年还将推荐优秀大学生到与该校合作的中国国外高校就读研究生。
这本刊物我不清楚，你要是着急的话我倒是可以给你推荐一下《开封教育学院学报》，总得来说比较好法，评职称用得话正好。
据有关部门报道：是的。
双月刊。《集宁师范学院学报》是经国家新闻出版广电总局批准，内蒙古自治区教育厅主管、集宁师范学院主办的学术理论期刊。出版周期为双月刊。《集宁师范学院学报》创刊于1980年，当时称作《文科教学》。1985年增办了《理科教学》，1998年更名为《集宁师专学报》，2012年更名为《集宁师范学院学报》出版发行。该学报于2010年开始被中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国学术期刊（光盘版）全文收录。于2015年被国家新闻出版广电总局认定为首批A类学术期刊，于2016年荣获首届内蒙古高校学报出版质量优秀奖。
1、一缕添织在民间文学锦毯上的金线――――评羌族第一部长篇叙事诗《木姐珠与斗安珠》――阿坝师专《教学与研究》12、从羌族的释比经及神话传说看白石崇拜――――阿坝师专《教学与研究》2该文的主要观点被日本早稻田大学中国羌族最新研究成果介绍。3、四川岷江上游羌族释比经调查――――中国社科院民间文学论坛 54、《流淌在中介地带的情诗》——新草地1989年小说巡礼——新草地1989 65、《山的回音撞出的诗情》—电影世界 1989 56、rLUHPI崇拜之族构指向思考――――阿坝师专学报 17、羌族的勒色与释比教考略―――――阿坝师专学报 28、木比塔考――――― 阿坝师专学报 5 获四川社科二等奖9、羌族释比的天穹与世界――羌族宗教文化与文学艺术――羌族历史文化集10、从释比经典探索铁与羌族社会经济的关系――四川民族史志11、羌族释比经典与羌族神灵系统调查――――民族论丛199012、羊－刮达－－舅舅－——四川岷江上游羌族丧葬考察 …………日本早稻田大学《中国民俗研究通信》1990 213、羌族的泽――哦鲁劈原形与中国美之考―――阿坝师专学报 614、艺术与认同——阿坝师专学报 1988 215、羌族社会亲属称谓调查 阿坝师专学报 6、16、羌族释比经典中所涉及的成都开发------《文史杂志 1992 417、略论羌族的母系氏族[J]阿坝师专学报 1993 118、课程文化——四川教育2006 、619、羌族民族英雄史诗泽基格布解读——战神到和平神[J]民族文学研究，2009 ,(3)20、领羊 吆猪____ 非战祀和的宗教圣境心结-----解读羌族宗教经典,[J]西南民族大学2008,(8)21、羌族文化空间的多重性与发展价值考量,[J]西北民族大学2008,(5)22、拍德直改——兼论长江上游古蜀太阳神族与太阳神祭祀的蕴含,[J]中华文化论坛，2009(3)23 羌族建筑文化的发展断裂与恢复建构,[J]联合国国际生态与安全中英文对照，2009,(6)24、羌族释比经典中古蜀都王的历史疑案——兼论长江上游古羌蜀和谐文化[J]西南民族大学2010(1)25、中国羌族建筑文化的重现与重建[J]中国民族博物馆研究羌族文化专刊2008,(2)26、重建视野下：对羌族罗则、基勒的人本文化价值解读[[J] 阿坝师专学报3、27、羌汉文化生态对话发展中释比文化[J]阿坝师范专科学校学报2009(2)28、释比文化与基督教对话的文化指归[[J] 阿坝师专学报2009、329、羌藏文化对话发展中的羌族释比文化[J]阿坝师范专科学校学报2009、430、农村课改聚焦四川农村基础教育课程改革师资篇 [J]教育科学论坛2005(8)31、赵曦 农村教师学习型组织的探索 [J]教育科学论坛2006(4)32、教育落差中的精卫精神 [J]教育科学论坛2006(6)33、放飞班级文化的诗意生命 [J]教育科学论坛2008(3)34、勒色：羌族民居建筑文化符号[J]文艺争鸣 2010 、2 28次35、守候与认同：羌族勒色与汉族庙馆宗教建筑对话的文化指归[J]西北民族研究2010 236、重建：文化的深度发现与可持续再生解读——以512灾后羌族蒲溪休溪羌寨重建的案例为例[J]阿坝师范专科学校学报2009、437、对话：宗教文化不平衡与平衡共生共享的辩证法《西藏民族学院学报》2010 （5）
阿坝师范学院招生代码是10646，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。学校简介：阿坝师范学院（AbaTeachersUniversity），坐落于四川省汶川县水磨古镇，是经教育部批准成立的一所省属公办普通本科高校，入选四川省卓越教师教育培养计划，是四川省民族团结先进集体和民族团结进步创建活动示范单位、教育部科学工作能力提升计划（百千万工程）首批试点院校，也是布点在四川民族地区的一所省属本科师范类院校。阿坝师范学院前身是始建于1938年的茂县简易乡村师范学校，1978年经国务院批准成立阿坝师范专科学校，1992年更名为阿坝师范高等专科学校，2015年4月经教育部同意升格为阿坝师范学院。截至2020年6月，学校校园占地面积1024亩，建筑面积约64万平方米，馆藏纸质图书105万余册，全日制在校学生10726余人。截至2020年6月，阿坝师范学院设有14个二级学院，开设24个本科专业，7个专科专业。涵盖文、理、工、管、法、艺术、教育、历史8个学科门类。2020那年7月，成渝地区双城经济圈高校艺术联盟成立，其中包含阿坝师范学院。学校校徽为白底绿字圆形图案，由中心的红绿、火炬、外环的学校名称及学校前身建校时间“1978”组成，蕴含“双手托起民族地区基础教育和职业教育明天”之寓意。科研平台截至2018年12月初，学院共有15个校级科研机构和1个校级科研基地，其中实体性科研机构3个，非实体性科研机构12个。有四川省级科研创新团队1个、校级科研团队7个。四川省级科研创新团队：数论和编码中的若干关键问题研究团队校级科研机构：少数民族文化艺术研究所、高等教育研究所、学报编辑部、中国语言文化研究所、教师教育研究所、应用物理研究所、民族体育科学研究所、藏羌造型艺术研究中心、文献情报研究所、藏汉双语教育研究所、区域经济与文化发展研究所、藏羌舞蹈艺术研究所、旅游信息化与产业发展研究所、藏羌医药研究所、数学研究所校级科研基地：藏羌道地药材种植示范基地科研成果2010—2014年，学院教师主持国家自然科学基金项目1项、国家社会科学基金项目6项（其中委托项目1项、子课题2项）、主持教育部社科规划和四川省社科规划、四川省应用基础研究等各类省级项目24项，厅州级科研项目152项、校级科研项目403项；在国内外学术刊物上发表论文2220余篇，其中核心期刊650余篇，64篇被EI、SCI、ISTP（CPCI）收录；出版教材、专著85部，45项成果获国家相关部委、省级、厅州级奖励，8项成果获国家发明专利和实用新型专利授权。截至2018年12月初，学院科研人员在各类公开刊物发表学术论文3000余篇，其中被SCI、EI、ISTP（CPCI）三大检索收录和人大复印报刊资料全文转载100余篇、核心期刊发文800余篇。“一种面向服务体系结构的语义服务自动组合方法”等18项成果获国家知识产权局发明和实用新型专利授权。师资队伍截至2020年6月，学校有校内专任教师492人，外聘教师209人，具有硕士及以上学位的教师390人。有省级教学团队2个，省级科研团队4个，享受国务院特殊津贴专家1人，省突出贡献专家1名，省级学术与技术带头人2名，省级教学名师1名。教学建设截至2021年12月，学校拥有省级重点建设专业2个，省级教学团队2个，省级科研团队4个，省级教学成果奖6项。有省级实验教学中心2个，省级虚拟仿真实验教学中心1个。优势专业阿坝师范学院王牌特色专业有数学与应用数学、电子信息工程、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、生物科学、化学、英语、美术学、环境设计、体育教育等中央财政支持专业：旅游管理（专科层次）、艺术设计（专科层次）等四川省级重点建设专业：学前教育（本科层次）、艺术设计（专科层次）合作交流截至2018年12月初，学校先后与泰国正大管理学院、泰国碧武里皇家大学、美国芝加哥东西大学、美国北密歇根大学、詹姆斯·麦迪逊大学、美国伊利诺伊理工大学、韩国崇实大学等合作机构签订了国际交流与合作办学协议，泰国正大管理学院·阿坝师范学院研究生部已经挂牌成立，正式启动联合培养硕士、博士工作。学校有“3+1”本科项目、暑假游学项目、国际交换生项目等学生出国学习项目；学校每年还将推荐优秀大学生到与该校合作的中国国外高校就读研究生。
省级刊物刊物在划分级别的时候，有一个特殊的规定就是关于学报的：普通本、专科院校主办的学报，都统一划归为省级刊物。因为学报的学术性，要比刊物的学术性高，所以其级别也是一个特例刊名： 内江师范学院学报 Journal of Neijiang Normal University 主办： 内江师范学院 周期： 月刊 出版地：四川省内江市 语种： 中文; 开本： 大16开 ISSN： 1671-1785 CN： 51-1621/Z 历史沿革： 现用刊名：内江师范学院学报 曾用刊名：内江师专学报;内江师范高等专科学校学报 创刊时间：1986 《内江师范学院学报》创办于1986年，是由四川省教育厅主管、内江师范学院主办的综合性学术理论刊物，国内外公开发行，月刊，A4开本，理科7个印张(112页)，文科8个印张(128页），文理科各6期，国际标准刊号为：ISSN 1671-1785，国内统一刊号为：CN 51-1621/Z。 本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“为人民服务，为社会主义服务”为根本方向，坚持党的“百花齐放，百家争鸣”的方针，坚持政治标准和学术标准的统一，注重学术质量，注重社会效益，鼓励创新。努力传播科学文化知识，反映教学科研成果，传递科研信息，推动学术研究，促进学院的教学科研工作和学风建设。
1、一缕添织在民间文学锦毯上的金线――――评羌族第一部长篇叙事诗《木姐珠与斗安珠》――阿坝师专《教学与研究》12、从羌族的释比经及神话传说看白石崇拜――――阿坝师专《教学与研究》2该文的主要观点被日本早稻田大学中国羌族最新研究成果介绍。3、四川岷江上游羌族释比经调查――――中国社科院民间文学论坛 54、《流淌在中介地带的情诗》——新草地1989年小说巡礼——新草地1989 65、《山的回音撞出的诗情》—电影世界 1989 56、rLUHPI崇拜之族构指向思考――――阿坝师专学报 17、羌族的勒色与释比教考略―――――阿坝师专学报 28、木比塔考――――― 阿坝师专学报 5 获四川社科二等奖9、羌族释比的天穹与世界――羌族宗教文化与文学艺术――羌族历史文化集10、从释比经典探索铁与羌族社会经济的关系――四川民族史志11、羌族释比经典与羌族神灵系统调查――――民族论丛199012、羊－刮达－－舅舅－——四川岷江上游羌族丧葬考察 …………日本早稻田大学《中国民俗研究通信》1990 213、羌族的泽――哦鲁劈原形与中国美之考―――阿坝师专学报 614、艺术与认同——阿坝师专学报 1988 215、羌族社会亲属称谓调查 阿坝师专学报 6、16、羌族释比经典中所涉及的成都开发------《文史杂志 1992 417、略论羌族的母系氏族[J]阿坝师专学报 1993 118、课程文化——四川教育2006 、619、羌族民族英雄史诗泽基格布解读——战神到和平神[J]民族文学研究，2009 ,(3)20、领羊 吆猪____ 非战祀和的宗教圣境心结-----解读羌族宗教经典,[J]西南民族大学2008,(8)21、羌族文化空间的多重性与发展价值考量,[J]西北民族大学2008,(5)22、拍德直改——兼论长江上游古蜀太阳神族与太阳神祭祀的蕴含,[J]中华文化论坛，2009(3)23 羌族建筑文化的发展断裂与恢复建构,[J]联合国国际生态与安全中英文对照，2009,(6)24、羌族释比经典中古蜀都王的历史疑案——兼论长江上游古羌蜀和谐文化[J]西南民族大学2010(1)25、中国羌族建筑文化的重现与重建[J]中国民族博物馆研究羌族文化专刊2008,(2)26、重建视野下：对羌族罗则、基勒的人本文化价值解读[[J] 阿坝师专学报3、27、羌汉文化生态对话发展中释比文化[J]阿坝师范专科学校学报2009(2)28、释比文化与基督教对话的文化指归[[J] 阿坝师专学报2009、329、羌藏文化对话发展中的羌族释比文化[J]阿坝师范专科学校学报2009、430、农村课改聚焦四川农村基础教育课程改革师资篇 [J]教育科学论坛2005(8)31、赵曦 农村教师学习型组织的探索 [J]教育科学论坛2006(4)32、教育落差中的精卫精神 [J]教育科学论坛2006(6)33、放飞班级文化的诗意生命 [J]教育科学论坛2008(3)34、勒色：羌族民居建筑文化符号[J]文艺争鸣 2010 、2 28次35、守候与认同：羌族勒色与汉族庙馆宗教建筑对话的文化指归[J]西北民族研究2010 236、重建：文化的深度发现与可持续再生解读——以512灾后羌族蒲溪休溪羌寨重建的案例为例[J]阿坝师范专科学校学报2009、437、对话：宗教文化不平衡与平衡共生共享的辩证法《西藏民族学院学报》2010 （5）
刊名： 宜宾学院学报Journal of Yibin University主办： 宜宾学院周期： 月刊出版地：四川省宜宾市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1671-5365CN： 51-1630/Z 历史沿革：现用刊名：宜宾学院学报曾用刊名：宜宾师专学报;宜宾师范高等专科学校学报创刊时间：1979PS:该刊为省级普通期刊，非中文核心期刊