1、善于倾听,培养科学的生命观念 生命是源于自然随机事件且能在与环境互作中保留下来的具有新陈代谢和自我复制特征的物质形态,生命是结构与功能的统一体,无贵贱之分。生命观念是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行...
(1)激发学习动机,是实现生物学教学的前提--兴趣性;(2)掌握概念和理论,是生物学教学过程的中心环节--知识性;生物学理论是由概念、判断和推理形成的,而概念、判断和推理是相互联系的、互为条件的。(3)观察、...
不是哦no ,伱所认为的权威是怎么定义的呢?顶多也就是个一般期刊
三、实验。生物学中虽然不能依靠精确的逻辑规则得出必然结论,但可依据不甚精确地规则得出一些或然性的结论。然后,依据实验验证或然性的结论是否正确。这也是所谓的实践检验真理的一个实例。综上,生物学科是一门堆砌事实的学...
1、学生对生物实验的认识只停留在现象上 初中生物的学习是学生刚开始生物学习的阶段,学生对于未知的事物都有一定的好奇心,学习的兴趣挺高,尤其是在生物实验中,学生对放大镜里看到的生物现象都很有兴趣。但是这里存在一个...
1.生物学是系统性很强的学科 2.生物学具有丰富的哲学内涵 3.从进化论的角度看问题 4.生物学是与实践紧密联系的 5.生物是理科,应当注意理解性记忆 6.生物与化学是有联系的 7.生物重在理解 ...
(1)激发学习动机,是实现生物学教学的前提--兴趣性;(2)掌握概念和理论,是生物学教学过程的中心环节--知识性;生物学理论是由概念、判断和推理形成的,而概念、判断和推理是相互联系的、互为条件的。(3)观察、...
(1)激发学习动机,是实现生物学教学的前提--兴趣性;(2)掌握概念和理论,是生物学教学过程的中心环节--知识性;生物学理论是由概念、判断和推理形成的,而概念、判断和推理是相互联系的、互为条件的。(3)观察、...
1、体小面大 一个体积恒定的物体,被切割的越小,其相对表面积越大。微生物体积很小,如一个典型的球菌,其体积约1mm³,可是其表面积却很大。这个特征也是赋予微生物其他如代谢快等特性的基础。2、吸多转快 微...
16、中学生物教学中的差生转化教育 17、中学生物学实验教学与学生创新能力的培养 18、在当前中学学科分配体制下谈谈如何转变学生学习生物学的观念 19、中学生物教学中学生科学素养的提高 20、直观教学在中学生物学教学中的应用 21、中学生物
《生物学教学》的主要读者对象为中学生物学教师,兼顾高校和其他教育和研究机构的生物学工作者。主要栏目有:生物科学综述、国家课程标准与实验教材、现代教育论坛、国外教育动态、教师教育、教育教学研究、课堂教学设计与实践、信...
《中学生物教学》、《生物学教学》、《生物学通报》、《生物学杂志》、《中学生物学》
《中学生物教学》杂志是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办的一份中等教育类教学期刊。 《中学生物教学》自创刊以来,始终秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨,坚...主管主办:...
一、依靠记忆。二、依靠逻辑推理。学生不可能,也不敢,依靠自己的逻辑思考推测得出任何结论。为何不可能依靠逻辑推测得出结论。由于生物学中可供推理的规则并不精确,以致推理得出的结论并不唯一。故学生不可能也不敢依靠自己...
2、鳄鱼是一种生命力极强的动物,但也有其自身的生理特点及对环境有一定的要求,且不同品种的鳄鱼其生态要求也不一样。部分决策者或养殖者往往没有对某鳄鱼品种进行充分地认识,或者没有对当地养殖环境及旅游资源做详细准确...
《Science》《Nature》《Cell》《Developmental Biology》《Molecular Cell》《Genes & Development》,还有很多...另外中科院上海生命科学信息中心承办编辑出版的《Cell R
《中学生物学》杂志网址: 刊 名:中学生物学 刊 期:月刊 编辑出版:《中学生物学》编辑部 主 办:南京师范大学 主 编:汪 忠 地 址:南京市宁海路122号 邮 编:210097 电 话:...
《中学理科》
science advances影响因子为9.79,如果平均算下来的话预计今年最后的总引用影响因子会到9.79*12/8=14.68左右。由于google的引用会有些非文章的引用,保守扣除10-20%。那么预计影响因子在14.86/1.1-
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