1. 有利于推动教学深化改革。随着我国新课程的改革,传统的教学模式已经逐渐被社会淘汰。因此,作为一位小学教师尤其是低年级的语文教师,更应该对自身进行准确的定位,改进教学方式,将培养低年级学生的核心素养融入到作文教学中...
传统的小学作文教学难以启发学生的写作思路,小学生创新思维的培养更是无从谈起。同时,教师在教学活动中缺乏创新思维的培养方法,这种教学呆滞、古板的教学模式已经对小学生思维发展造成严重影响,因此,探索科学有效的教学方法...
1、设计思路的撰写总体上来说就是设计者以一个什么样的大体思路来完成自己的课题设计。内容主要包括规划选题的设计计划、设计步骤的主要组成部分、计划选题在什么地方有一些创新突破点、达到什么样的设计效果,最后以一个什么样...
三、灵活运用教学方法,培养学生写作兴趣 爱因斯坦说过,兴趣是人类最好的老师,对于小学语文作文教学来说同样如此,因而对于教师来说,在小学语文作文教学中,应当注重对于学生写作兴趣的培养,这也是提高学生作为写作能力的根本途径。通过教学方法...
二、开拓学生作文思路,培养学生作文创新能力 不少学生一提到作文就感到头痛。在他们的笔下普遍存在着题材狭窄,内容雷同,结构相似,甚至无话可说的弊端。这些学生的作文思路狭窄,急待我们去开拓。那么,怎样才能有效激活学生的...
1、设计思路的撰写总体上来说就是设计者以一个什么样的大体思路来完成自己的课题设计。内容主要包括规划选题的设计计划、设计步骤的主要组成部分、计划选题在什么地方有一些创新突破点、达到什么样的设计效果,最后以一个什么样...
8、在作文的创新方面,还可以做得更突出些。 9、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。 10、叙事过程缺少起伏感,不够引人入胜。 11、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。 12、文章毫无悬念,平铺直叙似记流水账。 13、过程详细...
1. 有利于推动教学深化改革。随着我国新课程的改革,传统的教学模式已经逐渐被社会淘汰。因此,作为一位小学教师尤其是低年级的语文教师,更应该对自身进行准确的定位,改进教学方式,将培养低年级学生的核心素养融入到作文教学中...
一、写作教学中提升学生核心素养的意义 1. 有利于推动教学深化改革。随着我国新课程的改革,传统的教学模式已经逐渐被社会淘汰。因此,作为一位小学教师尤其是低年级的语文教师,更应该对自身进行准确的定位,改进教学方式,将培...
一、 新课改形势下必须面对现实,实施有效教学。 在高考的压力下,高中学校竞争日益激烈,老师学生每天拼时间、拼题海、拼消耗,靠延长时间、增加习题总量来提高教学质量,可以说学生学的苦,老师教的累,家长心疼又抱怨。这种考试使学生逐渐对...
它和理性主义运动一起给人们带动了思想的进步,使人彻底脱离了宗教的迷信,在这一时期 文化 上有启蒙运动思想上有理性主义运动,同时这时期工业上也发生了翻天覆地的变化,可是大工业的生产进步也给人们带来了弊端,在那个时代后期有一种现象...
反思一: 走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识,创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说...
1. 有利于推动教学深化改革。随着我国新课程的改革,传统的教学模式已经逐渐被社会淘汰。因此,作为一位小学教师尤其是低年级的语文教师,更应该对自身进行准确的定位,改进教学方式,将培养低年级学生的核心素养融入到作文教学中...
一、强化反思意识 一个不懂得反思的教师,是一个不成熟的教师,是一个缺乏理智与创新发展的教师,考尔德希德说:“成功的有效率的教师倾向于主动地创造性地反思他们事业中的重要事情,包括他们的教育目的、课堂环境,以及他们自己的职业能力,...
《创新作文》是中国邮政发行校园畅销期刊,50强中位列13强;在江苏邮政报刊发行2021年第一季度校园报刊畅销榜中名列第一;(龙源)数字阅读影响力TOP100;被《扬子晚报》评“《创新作文》等刊物在学生群体中拥有较强影响力”...
一、写作教学中提升学生核心素养的意义 1. 有利于推动教学深化改革。随着我国新课程的改革,传统的教学模式已经逐渐被社会淘汰。因此,作为一位小学教师尤其是低年级的语文教师,更应该对自身进行准确的定位,改进教学方式,将培...
(一)模式教学 提到作文,孩子们都怕,记得我读小学时,也是一样,不知如何下笔,总觉得无话可说,也许是因为如此,作文教学是我一直思考的比较多的问题。我觉得小学作文教学还是要从模式教学开始,使学生逐步达到创新进步、作文有成。其实模式...
(5)在阅读中加强积累,改变学生作文词语贫乏现象;(6)“读文——写文——再读文——修文——创造”学习方式探索;(7)“读文——想象——联想——作文”学习方式探索。在这7个分题中,有教学方法的研究,有学习方法的探索,有成熟经验...
” 一份规范的应用性研究课题结题报告,其基本结构大致包括以下10个部分(也可分为8个部分): 1、课题提出的背景; 2、课题研究的意义(包括理论意义和现实意义,这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分); 这两...
1、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情”在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”,其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师,如何能调动学生的情感,能让学生充满热情地学习?展现给学生一个“充满激情的我”,陪伴孩子度过每一段...