《教学与研究》是正规期刊。是南大核心期刊,只收马哲,思政方面的文章,不收教育类的文章。《教学与研究》创刊于1953年,月刊,是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办的综合性学术理论期刊,是国家社科基金首批资助...
2、论文字数,每个期刊对论文都有字数要求范围,作者在选择期刊时一定要仔细看期刊投稿须知里的要求,不宜多也不宜少。目前期刊都要求3000字符起发,所以一般的普刊职称论文字数控制在3000至5000字符即可,而核心刊物对于论文的...
(二)稿件一般不超过5000字,个别优质稿件不受字数限制。 (三)稿件体例:来稿的页面内容依次包括题目、作者姓名、摘要(中文摘要篇幅在100-300字)、关键词(一般可选3-5个关键词,多个关键词之间应以分号分隔)、文章内...
【2017校本研修实践活动总结1】 一、研究主题 以现有的有效性教学的理论作为支撑,利用我们处于语文教学第一线的优势,结合文言文教学的特殊性,分析我校语文教师初中文言文教学经验,在继承传统教学方法的同时积极探索文言文阅读教学有效的方法...
企业回我在国涛期刊,挺靠谱的 为了探讨和掌握论文的写作规律和特点,需要对论文进行分类。由于论文本身的内容和性质不同,研究领域、对象、方法、表现方式不同,因此,论文就有不同的分类方法。 按内容性质和研究方法的不同可以把论文分为理论性论文...
4.文章篇幅一般以不超过2500字为宜,我刊欢迎网上投稿,也可通过邮局邮寄,请尽量用A4纸打印,仔细校对,条件允许应与软盘一并邮寄;题目下面依次注明邮编、单位、姓名、联系电话,附作者扼要简介,教师辅导作品另请分别注明辅导...
1 投稿要求1.1 来稿应具先进性、科学性和逻辑性,要求资料真实、数据可靠、论点明确、结构严谨、文字通顺。论著、综述等一般不超过5000字(不包括图表和参考文献),个案报道等一般不超过1500字(不包括图表和参考文献)。1....
2、论文字数,每个期刊对论文都有字数要求范围,作者在选择期刊时一定要仔细看期刊投稿须知里的要求,不宜多也不宜少。目前期刊都要求3000字符起发,所以一般的普刊职称论文字数控制在3000至5000字符即可,而核心刊物对于论文的...
《文理导航》知网收录的省级教育刊物,如需在这本刊上发表文章可以联系论文一点通小编。请点击输入图片描述 文理导航(上旬)Liberal Arts Guidance 基本信息 曾用刊名:中学英语之友(教育研究与实践版);中学英语之友(高一版);
1、标题居中 。2、写对象的称呼:尊敬的领导或老师。3、内容。请根据自己的具体情况填写。4、自己的名字 5、日期 情况说明书简介:情况说明是下属跟上级说明情况,提出请求的一种应用文书。情况说明需要措辞得当,表达清晰。...
1、直接邮寄到编辑部:地址:石家庄市中华北大街122号河北《教育实践与研究》杂志社。邮编:050061。联系电话:,66005943。2、发送电子邮件:网址: 邮箱: 补充说明...
1、教育研究 2、教育理论与实践 3、比较教育研究 4、全球教育展望 5、教育评论 6、中国教育学刊 7、外国教育研究 8、人民教育 9、教学与管理 10、教育探索 11、教育与经济 12、教育科学 13、江西教育科研 14、辽宁...
1、回想我的教学方案和实践: ⑴坚定信念,对教好学生有所认识: 作为教师,我们有责任使每个学生学好英语。从素质教育的角度说,我们要面向全体学生,期望他们都有所学。从小学生的智力发展过程看,我们应坚信他们都是可塑之材。小学生正处...
《文理导航》还可以,。是国家级的。
《教学研究与实践》杂志是国家新闻出版总署和有关教育部门批准,山西省教育厅主管,山西省出版集团主办,《教育》杂志社编辑出版,国内外公开发行的综合性教育期刊,为《教育》杂志的下旬刊。每月25日出版,国内刊号:CN14-1331...
(一)各项资产所占比重,应收账款、其他应收款、存货、长期投资等变化是否正常,增减原因;长期投资占所有者权益的比率及同比增减情况、原因、购买和处置子公司及其他营业单位的情况。 (二)资产损失情况,包括待处理财产损益主要内容及其处理情...
2、课题设计:确定研究目的和研究假设,确定研究设计方案,选择研究对象,研究对象分组,确定研究指标,资料的收集和数据的处理方法,研究质量的控制。3、观察、实验与调查。4、研究资料的加工整理与数据处理。5、总结分析,提出...
于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用,学会了基本的操作,以后走上工作岗位也不会无所适从,因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器,看来实践真的很重要啊! 我的虚心学习得到了公司的认可,由于要早点返校,我不得不结束我...
1、研究方法 课题研究主要采取行动研究法,以文献资料的查阅、教育教学理论的学习、师生教与学状况的调查分析、学生合作技能的调查及评价方法改革等为重要内容进行自主性、发展性实践研究,在动态的学习生活中实施干预,教师把目前已有的和开...
5、总结分析,提出研究结论,撰写研究报告。二、研究思路:1、辨病与辩证相结合研究。2、宏观辩证与微观辩证相结合研究。3、同病异治与异病同治研究。4、功能辩证与形态辩证结合研究。