初读.通过全文,了解全文大意; 精读.按自然段边读边想.弄清句与句之间、段与段之间的关系,进而掌握文章的中心思想; 悟读.学生的阅读往往只是停留在字面或文章的表面感受
1、班级, 姓名,日期。2、书名,作者。3、内容摘要。4、 好词好句。5、阅读心得。示例 班级:五年级;姓名:王明;日期:xx年xx月xx日 书名:《西游记》作者:吴承恩 内容摘要:孙悟空、
直到小学二年级的一天,我做完作业正在玩,看见妈妈正在津津有味的看着《青藤屋》那本书,看到她痴迷的神态,我也试着看了一篇,看到那动人的故事,越看越想看,于是书就把我吸引住了。我第一次看书上瘾了,
1、注释:在读书时,遇到不认识或难懂的字、词、概念,立刻查字典、找参考书弄清楚,搞透彻,然后写在该书的空白处.这样,既帮助了理解,又有利于记忆,特别是为下次阅读扫清了障碍.2、提要:在读书中,边看边思考,
《小学生阅读》——不会读,不爱读,孩子的阅读问题交给《小学生阅读》!◆特色介绍:同时,本书还邀请全国各地工作在小学语文教学一线的名师,对学生的阅读方法进行全方位的系统训练,提高他们的阅读能力!◆精彩栏目:[
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