基础教育(月刊)。 科学时代。 21世纪理论实践探索。 教坛聚焦。 剑南文学(经典教苑)。 读写月报《教研版》。 知识窗《教师版》。 教学实践与研究。 教学实践与研究(增刊)。 小学教学研究(增刊)。 商场现代化。 中国教师与教学。
1、研究方法 课题研究主要采取行动研究法,以文献资料的查阅、教育教学理论的学习、师生教与学状况的调查分析、学生合作技能的调查及评价方法改革等为重要内容进行自主性、发展性实践研究,在动态的学习生活中实施干预,
如有不一致的情况,请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明(下同)。 3.任教学科:按现任岗位填写。统一规范为:学前教育教师统一填写为“学前教育”,小学教师在任教学科前填写“小学”字样,如“小学语文”,
谭卓英,蔡美峰,岳中琦,等.钻进参数用于香港复杂风化花岗岩地层的界面识别[J].岩石力学与工程学报,2006,25(增1):看这个看得懂吗,这是我在地下空间与工程学报里看到的实例,你照着会写了吧?
一、经浙江教育学院《教学月刊》杂志社调查与证实,我市提供的《教学月刊》(CN33-1279/G4)2003年8A和8B综合版等2本期刊样本并非他们出版,由此认定此2本期刊为盗版的非法出版物。 二、经广西教育学院调查与证实,
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