小学道德与法治课教研主题20个。1、小学思想品德课教学过程开放型主题。2、小学低年级道德与法治教学回归生活的主题。3、基于核心素养的小学道德与法治教学内容整合主题。4、小学道德与法治单元视野下学习活动设计的实践主题。
《道德与法治》课程理念 1、以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用。2、遵循育人规律和学生成长规律，强化课程一体化设计。3、以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程。4、
在我的教学工作中，我认为要做个有心人，让道德与法治课真正成为学生愿学、乐学的学科，只有这样才能提高教学质量和学生综合素质。一、积极备好课，做到教学有的放矢 新一轮课程改革对品德课程进行了彻底的改变，
2.实现道德对法律的引导。从立法、司法和守法三个方面可以实现道德对法律的引导。第一,立法的道德条件。立法活动时应充分考虑人文主义因素,做到尽善尽美,因而立法主体应牢固树立人本主义的方针,将正义、平等、
一些期刊封面设计者缺乏专业水平，对封面设计认识肤浅，设计平庸，制作比较粗糙，随意性较大，水准不高，印刷质量也很低。三、因循守旧，审美观念老化 一些期刊的美编不注重艺术理论的学习、知识的更新和艺术技巧的提高，
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扭扭炒饭
