农村科学实验期刊质量报告

科学实验报告：前期工作 实验人员：吴小天,慷慨,姜和 主题：植物与环境 实验日期：2005年9月26日 实验计划：1、清楚植物的名称； 2、调查植物的生存环境： ①看泥土是干燥的，还是湿润的； ②植物是否需要阳光； ③植物需要在阴凉的地方，还是在燥热的地方； ④要浇灌多少水；（是否需要充足的水分） ⑤浇水时，是要往页上浇水，还是往根部浇； ⑥植物生存的周边环境的温度大概是多少。 具体实施方案：（与上面相对应） ① 抓一把在植物附近的泥土，摸一摸。 如果是干燥的，就应该很硬（有时呈球状），捣碎时有声音； 如果是湿润的，就应该很软和很粘。 ②找两棵同样的植物，一个放在背阴处，一个放在向阳处，看哪一个生长得更好！ ③（方法同②） ④可以看周围的泥土质量，要是湿润的话，就可以知道要多浇水。 ⑤可以咨询园丁师傅，问问他怎样浇；或者，我们还可以看一看叶子上有没有水，要是有水的话，就可以知道是往叶子上浇水。 ⑥（方法同⑤） 科学实验报告：实验成果 实验人员：吴小天,慷慨,姜和 主题：植物与环境 实验日期：2005年9月26日 实践结果： 一、松树 1、 泥土十分干燥； 2、 基本上需要阳光。经过观察，我们发现：如果有阳光的话，松树会长得更好、更大。而如果没有阳光的话，松树会长得很矮小，大部分松枝会枯黄； 3、 生长在阴凉、燥热的地方都行； 4、 不需要充足的水分，因为松树抗旱抗寒，不太需要经常浇灌； 5、 浇水时要往根上浇； 6、 温度大概在27~28度左右 二、石榴树 1、 泥土表面干燥，但里面还很湿润； 2、 他们需要充足的阳光； 3、 成年的树不太需要浇灌； 4、 浇水时要往根上浇； 5、 温度大概在28度左右。 6、 小发现：石榴向阳处很红，但背阴处却是青色或黄色的。 总结：在世界上有着各种各样的花草树木，不同的植物需要不同的生长环境。

《农民日报》、《中国农村经济》、《农业科技报》、《中国乳业》、《甘肃畜牧兽医》、《中国畜牧兽医》、《吉林畜牧兽医》　　园艺花卉类　　《中国蔬菜》 《蔬菜》 《中国园艺文摘》 《温室园艺》　　农学农作物类　　《中国农业气象》 《作物学报》 《中国种业》 《云南植物研究》　　粮油食品类　　《农产品加工》 《绿色食品》 《食品科学》 《中国食物与营养》　　林业类　　《中国林业教育》 《林业科技开发》 《中国城市林业》 《世界竹藤通讯》　　农资农机类　　《中国农业文摘－－农业工程》 《包装与食品机械》　　《农民日报》、《中国农村经济》　　水产渔业海洋类　　《中国水产文摘》 《中国水产科学》 《中国观赏鱼》 《北京水产》　　农业报纸、杂志、农书　　报纸　　《农学报》　　《农学报》创刊于清光绪二十三年（1897年），报社地址在上海。它是反映我国农业的第一份报纸。初为半月刊，翌年改为旬刊，每卷（期）25～30页，用连史纸石印。光绪三十一年终止，共出315卷。该报主持者有罗振玉、蒋伯斧等人。报道内容涉及农、林、牧、渔等，尤以蚕桑和茶叶的篇幅较大。　　《沪郊农民报》、《农民日报》　　《沪郊农民报》创刊于1950年初，1951年底停刊，1958年初复刊。四开四版，五天一期，后改每周出两期。由中共上海市委郊区工作委员会主办；主编田野。报道内容主要是上海市农村工作及农业生产等。数月后该报改名为《农民日报》，发行量10万份。由中共上海市委农村工作委员会主办。总编许思潮、副总编田野。1960年上半年停刊，转办内部刊物《农村工作》。　　《解放日报市郊版》　　《解放日报市郊版》试刊于1978年7月1日，10月1日起正式出版，1987年底停刊。四开四版，周二发行。由解放日报社主办，历届负责人有贾安坤、龚心瀚、宋超等。报道内容有中共中央和中共上海市委关于农村的方针政策；郊区农村贯彻执行方针政策的经验和典型；农民群众的关心热点和农事动态等。　　《上海农垦报》　　《上海农垦报》创刊于1982年。由中共上海市农场管理局委员会、上海市农场管理局主办。主编纪少华。该报四开四版、周报。主要反映上海农垦系统物质文明和精神文明建设的成果、信息、经验等。　　《上海郊区报》　　《上海郊区报》创刊于1988年7月1日。由中共上海市农村工作委员会、上海市农业委员会主办，总编朱振天。该报四开四版，每周刊出两次。主要反映郊区农村物质文明和精神文明建设的成就；发展农村经济的经验；重要农事活动的动态等。1990年7月1日改名为《东方城乡报》。　　《上海科技报农村版》　　《上海科技报农村版》创办于1987年，由市农业委员会、市科学技术委员会、市科协联合主办，主编姜聚光。主要内容为传播农业科技信息，报道农业科技新闻。1988年因《上海郊区报》创办而停办。　　杂志　　《农村改进》　　《农村改进》杂志创刊于民国23年（1934年）11月20日，由中华职业教育社附设漕河泾农学团编印。创刊号刊出了《参加第二次乡村工作讨论会的感想》、《沪西农村未来的危机》、《高桥农村改进区实习工作报告》、《沪西园艺场实习工作报告》等文章。只出刊一期。　　《土壤肥料与农业》　　《土壤肥料与农业》杂志创刊于民国32年（1943年）11月。季刊。该杂志为中国肥料普及会主办的农业学术性刊物，着重登载土壤、肥料方面的科技论文。主编铁明。刊出四期后停办。　　《化肥工业》　　《化肥工业》杂志初名《化学肥料》，创刊于1958年10月。月刊。1959年改名为《化工研究技术》，1960年又改名为《化学肥料技术指导》。1963～1965年，改名为《化工技术资料化肥专业分册》，双月刊。1966年起，又改名为《化学肥料工业》。1974年，定名为《化肥工业》。该杂志报道氮肥、磷肥、钾肥、复混肥、微肥、叶面肥以及植物生长调节剂的施肥方法和肥料的新产品、新工艺、新技术、新成果，同时介绍国外化肥工业的现代技术水平和发展趋势。由化学工业部上海化工研究所主办。　　《上海农业科技》　　《上海农业科技》创刊于1971年5月。原名《农业科技简报》，半月刊。1973年3月，改名为《农业科技通讯》，月刊。1977年1月，定名为《上海农业科技》。1980年2月，改为双月刊。该杂志坚持普及与提高、科研与生产相结合的方针，反映上海地区农业科技成果。由上海市农学会、上海市农业科学院联合主办，主编徐开智。　　《科学种田》、《当代农业》　　《科学种田》，创刊于1972年2月，月刊。是一本集农、林、牧、副、渔各业的综合性科学技术知识的普及刊物。主要介绍上海郊区及长江三角洲农村实行科学种田的新技术、新经验，同时，介绍农业现代化建设的动态和基本知识。由上海市科学技术出版社编辑出版。1987年，改名为《当代农业》。历任主编有施正书、黄彰栋、王模。1989年起转给江苏省农林厅编辑出版。　　《农药译丛》　　《农药译丛》创刊于1979年，双月刊。由上海农药研究所主办。主要介绍国外农药生产和使用的动态和技术。主编王能五。　　《食用菌》　　《食用菌》创刊于1979年，双月刊。由上海市农业科学院与农业部农业局、中国食用菌技术开发集团联合主办。该杂志着重报道食用菌生产、科研的新经验和新成果。主编张甫安。　　《上海农村经济》　　《上海农村经济》创刊1979年，季刊。1986年公开发行后改为双月刊。由上海市农村经济学会主办，主编陈锡根。该杂志主要介绍上海农村工作、农业经济的动态和经验。　　《上海农学院学报》　　《上海农学院学报》创刊于1983年5月，季刊。该刊是由上海农学院在编辑出版《上海农学院科技资料》的基础上办起来的，主要报道上海农业高等教学与生产相结合进行农业科学研究的成果。　　《上海农业学报》　　《上海农业学报》创刊于1985年2月，季刊。由上海市农业科学院与上海市农学会联合主办。主编徐新春。该杂志着重刊载上海农业科研和生产领域的科技论文，反映农业科研和生产的新成果。　　《杂草学报》　　《杂草学报》创刊于1987年，季刊。由上海市农业科学院与中国植物保护学会杂草研究会联合主办。主编张泽溥。该杂志主要刊出上海及全国农田杂草的调查、研究的动态和成果、农田杂草的防除经验、化学除草剂新品种介绍等。　　《上海蔬菜》　　《上海蔬菜》创刊于1987年，季刊。由上海市农业科学院与上海蔬菜经济研究会联合主办。主编陈恩平。该杂志报道上海及长江三角洲地区蔬菜科技和生产流通领域的新经验和新成果，指导蔬菜生产现代化建设。　　《上海农业》　　《上海农业》创刊于1988年，季刊。由上海市农业局主办。主编先后由王祖德、陈正玄担任。该杂志着重刊载上海农业生产的适用技术研究与推广、农业经营管理与服务体系建设、农业适度规模与农田设施建设、农林业结构调整等方面的新经验，指导郊区农业生产。　　国内相关刊物　　《大豆科学》 　　《分子植物育种》 　　《麦类作物学报》 　　《棉花学报》《中国棉花》 　　《农业生物技术学报》 　　《西北农业学报》 　　《西南农业学报》 　　《遗传学报》《遗传》 　　《玉米科学》 　　《园艺学报》 /　　《杂交水稻》 　　《植物生理与分子生物学学报》 -/　　《植物学报》 　　《植物遗传资源学报》 　　《植物营养与肥料学报》 　　《中国农业科学》 　　《中国水稻科学》 　　《中国油料作物学报》

我们学校１９９５年３月开始实施的“３＋１”德育系列工程研究与实践活动，为江西省教育科学“九五”规划项目，全国教育科学重点研究项目二级子课题。《江西日报》、《德育报》头版头条，《学习与宣传》、《教育研究与实验》等杂志进行了专题报道。《“３＋１”德育系列工程研究与实验报告》及附件《活动个案百例》获中国教育实验研究会“成果奖”，《人人争做“好儿女”、“好学生、“好公民”———“３＋１”德育实验阶段性检测报告》获《德育报》’９７中小学德育工作研讨会一等奖。 一、“３＋１”德育内容 “３＋１”德育分为两大系列：第一系列“３”就是学校向全校学生提出“３”点基本教育目标；：“在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民”。对三项基本教育目标分别制定了三个“十条规范要求”。 （一）在家做个好儿女———十条规范要求 １．尊敬老人，体谅父母； ２．兄弟姐妹，相互照顾； ３．邻里乡亲，和睦相处； ４．作息按时，张驰有度； ５．生活自理，学做家务； ６．珍惜粮食，爱护财物； ７．讲究卫生，穿戴朴素； ８．喝酒赌搏，毫不沾濡； ９．优点缺点，如实告诉； １０．勤劳奋发，高瞻远瞩。 （二）在校做个好学生———十条规范要求 １．按时到校，书具莫忘； ２．热爱学习，遵守规章； ３．开会做操，准时到场； ４．衣着整洁，举止端庄； ５．讲究卫生，增进健康； ６．多做好事，互助互帮； ７．团结同学，尊敬师长； ８．爱护公物，集体至上； ９．兴趣广泛，意气昂扬； １０．全面发展，为校争光。 （三）在社会做个好公民———十条规范要求 １．自尊自爱，文明礼让； ２．公共秩序，维护勿忘； ３．交通安全，时刻提防； ４．不说脏话，不动拳掌； ５．不进舞厅，不看录像； ６．坏书不览，坏歌不唱； ７．电子游戏，警惕上当； ８．拾金不昧，友爱善良； ９．见义勇为，不卑不亢； １０．遵纪守法，爱国爱乡。 第二系列“１”就是各年级根据学生身心特点，结合年级实际，自行确定一项内容。使各年级德育内容专题化、规范化。并围绕主题自编德育教材，开展多种形式活动。各年级“１”项德育主题分别是：初一：迈好生活第一步———以“养成教育”为主题；初二：迈好成长第一步———以“守纪教育”为主题；初三：迈好成才第一步———以“成才基础教育”为主题；高一：迈好青春第一步———“以科学学习方法培养”为主题；高二：迈好理想第一步———以“科学设计自我”为主题；高三：迈好人生第一步———以“我为学校添光彩”为主题。 二、“３＋１”德育特色 “３＋１”德育核心是教会学生做人。要求学生从现在做起，从我做起，从小事做起。思想品德教育大处着眼，小处着手，是为特色之一；“３＋１”德育两大系列主题明确，且从易到难，循序渐进，符合人类认知规律、学生身心发展规律，学生易做易行，是为特色之二；各年级“１”项德育内容，符合年级实际。各年级创造性地工作，避免了千人一面、模式单一的格局。德育个性鲜明是为特色之三；“３”项教育目标的《十条规范要求》体现家庭———学校———社会教育一体化，三教结合，共育良才，是为特色之四；“３”项教育目标浅显易懂，《十条规范要求》好记好背，容易操作，是为特色之五。 三、“３＋１”德育实践 （一）准备阶段 我们于１９９５年３月下发《关于开展德育“３＋１”系列活动的实施方案》，同时配套制定并颁发了《德育量化考评方案》、黎川一中《学生一日常规》，用“千分制”分项、分条量化评估年级德育工作。各年级相应制定了《德育实施方案》《量化考评细则》。 （二）实践过程 １．成立“３＋１”德育研究课题组，校长、书记任组长。 ２．争取社会各界支持。聘请了三名校外辅导员。参加第四届全国学习科学研讨会。“３＋１”德育列入“全国学习科学重点研究项目二级子课题”，学校被接纳为“全国学习科学实验学校”。江西省教委、省教科所将“３＋１”德育列入江西省教育科学“九五”规划课题项目。 ３．年级成立“家长代表委员会”，学校成立“家长学校”，还设立了《家庭———学校联系卡》，定期相互反馈学生情况。 ４．开办“星期六学校”，每周星期六下午开设活动课，让学生根据自己的兴趣、爱好、特长选修。 ５．列出量表进行学情调查。分析原始资料，分类、归纳、总结。 ６．通过对学生“民意测验”，了解教师“育人比率”。通过社会、家庭有关人员评价学生。 ７．开设德育课，自编《德育教案》，编写《活动个案百例》、《学法指导百例》、《学法介绍百例》。８．年级自我检测每学期一次，学校阶段性评估每学年度一次。 ９．每学期评选表彰“文明规范生”不限名额，能按三个《十条规范要求》规范自己言行者均能评上。 １０．编发《“３＋１”德育动态》报，不定期地反映学校德育工作新风貌、新做法、新成效。 （三）采用方法“３＋１” 德育研究与实践主要采用调查实验法，分析、比较、综合法。根据教育自身特点，还有师长示范法、环境熏陶法、学科渗透法、榜样激励法。其方式有：德育调查、学情调查、报告会、主题班会、座谈、社会实践、追踪分析等。 四、“３＋１”德育初见成效 学校形成了全员参与德育的新型管理机制。由过去德育归领导干部班主任管，变为“校长全面负责，党、政、工、团齐抓共管，政教处组织管理，年级组落实执行，班主任直接负责，全体教师共同参与的全员管理体制”。形成“课堂问题任课教师管，班上问题班主任管，年级问题年级主任管，谁发现问题谁主动管，带倾向性问题全校上下齐抓共管”的新型格局。“３＋１”德育使师生精神面貌发生了深刻的变化。教职工“敬业、乐教、爱生、奉献”。 几年来，全校有一百多人次先后获县级以上各种荣誉和表彰……师生中好人好事比比皆是：游泳同学拾到千元巨款送还失主；初二学生一届又一届义务照顾孤寡老人修婆婆连续七年。龚重雅老师患病住院一手输液，一手还在批改学生作文；余国风老师双脚溃烂不能走路，同学们轮流背他至四楼上课廿余天；高三张水萍同学晚自习回家，被摩托撞倒，校党支部书记武小龙亲自送她去医院，班主任黄少清老师在医院陪她至天明……“３＋１”德育作为素质教育的重中之重，促进了教学质量的提高。学校初中部目标管理连续六年居全县第一，高考一年一个台阶。１９９６年高考达历史最佳水平，１９９７年又超过１９９６年，再创辉煌。几年来，学生违法犯罪为零，违纪率在３‰以下，学校先后被评为江西省体育传统项目学校、卫生先进单位、绿化先进单位、治安达标单位、实验装备先进单位，并连续三届被中共江西省委、省人民政府命名为文明单位 “３＋１”德育改革实验报告“３＋１”德育改革实验报告一文