1．《大学生：高质量课程的生成主体——“大学生学习指导”课程建设案例》《高等工程教育研究》 * 12．《高等教育应以人为本》，《高等工程教育研究》 * 13．《研究学习科学，强化学习意识，促进学习改革》，《国家教育行政学院学报》 14．《对几种常见学习类型的探讨》，《中国计量学院学报》 45．《明确期刊定位 服务高教研究》，《东北亚论坛》 ** 56．《学科建设：转型期高校发展的根本》，《高等工程教育研究》 * 27．《学习化社会与教师的终身学习》，《高等教育研究》 * 28．《高校师资队伍建设的实践与思考》，《继续教育》** 39．《办好高教期刊，服务院校研究》，《大学教育科学》 410．《高校“生评教”实施过程中的问题及对策研究》，《高等工程教育研究》*611．《关于提高学生学习质量的理性思考》，《中国高教研究》 * 912．《确立学科建设的中心地位提升转型期高校办学水平》，《社会科学战线》 * 713．《确立终身学习理念，提高教师群体素质》，《黑龙江高教研究》 ** 914．《大学生学习力创造力培养的理论研究和实践探索》，《东北亚论坛》 ** 1015．《兴建高教园区不容忽视的若干问题》，《高教发展与评估》 616．《“生评教”过程中学生心理影响因素分析与对策研究》，《扬州大学学报》 ** 517．《多元统计分析在课堂教学质量元评价中的应用》，《数理统计与管理》**618．《高等学校中的“生评教”制度研究》，《教育发展研究》 * 1019．《大学生学习生活指导》，科学出版社， 10 出版 《高等教育经济功能的放大及其潜在的危机》，《江苏高教》**3（其中 * 为一级期刊， ** 为核心期刊）
karenchao1983
