系统解剖学论文选题

EDEDADEDBCBCBECEAAEC系解当年考了93，不过现在做起来可能还是有些错误，你参考参考吧

教授、硕士生导师、山西省普通高等学校教学名师、山西省优秀教师、山西省高校工委、省教育厅党组联系高级专家。中国解剖学会会员，山西省解剖学会理事。现任汾阳学院解剖教研室主任，人体解剖学”精品课程和“人体解剖与组织胚胎学“重点学科负责人，基础医学部第2党支部书记。1978年7月年毕业于吕梁卫生学校，并留校从事教学工作至1991年4月。（10—1在山西医科大学进修学习人体解剖学和组织胚胎学；6又毕业于白求恩医科大学基础医学专业）。1991年5月调入山西医科大学汾阳学院工作至今。从事教学科研30多年来，主要讲授的课程有：系统解剖学、局部解剖学、神经解剖学和断层解剖学。教学特色为以板图讲授为主。科研方向为：神经解剖学。主持和参与省、校级研究课题10多项。发表学术论文近40篇，其中发表于CSCD杂志的11篇。论文《龟龄集对大鼠大脑皮质和纹状体内神经丝蛋白变化的影响》于2008年获山西省第十四届优秀学术论文一等奖；《龟龄集对大鼠脊髓灰质内突触小泡蛋白分布的影响》于2006年获山西省第13届优秀论文二等奖；《龟龄集对大鼠海马结构内突触小泡蛋白年龄变化的影响》于2001年获本校首届科技大会优秀论文二等奖；全国解剖学术会上宣读、展示交流的论文10多篇。撰写专著和参编教材18部，其中规划教材5部。《实用神经解剖学与定位诊断》于2001年获大同市科学进步二等奖；《整形外科——轴型皮瓣转移术的局部解剖学和手术操作》一书的选题被列入湖北省99重点科研项目计划，并于2002年获湖北省宜昌市科学技术成果奖；《人体解剖学实验》和《人体解剖学实验报告》于2006年获本校首届优秀实践教材评审二等奖。曾先后获 “山西省优秀教师”、 “山西省优秀党员”和山西医科大学汾阳学院“学生心目中的十佳老师”、“优秀教师”、“模范班主任”、“优秀教研室主任”、“优秀党员“等多项荣誉。

系解课本都很清楚啊···

［论文摘要］解剖学是基础医学中重要的学科之一，是其他基础医学和临　　床医学的基础，是护理专业学生的必修课。现行解剖学的教学内容、教学方式　　已很难适应护理事业的发展，与培养实用型的护理人才产生了巨大的矛盾。必　　须从优化解剖学教学结构、改进教学方法及手段、提高师资水平等方面寻找解　　决问题的方法和对策。　　解剖学是基础医学中重要的学科之一，是其他基础医学和临床医学的基础，　　是护理专业学生的必修课。通过解剖学的学习，能够使护生理解和掌握人体各　　系统、器官的形态结构特征，为学习相关课程奠定扎实的形态学基础，从而能　　对患者进行正确的治疗和护理。解剖学教学质量的高低直接影响到其他学科的　　教学质量，直接影响到培养护生的临床操作能力。随着医学模式向生物—心理　　—社会医学模式的转变，对护理人员的知识结构，临床分析问题、解决问题的　　能力等综合素质提出了更高的要求。经过长期的教学实践，笔者认为现行的解　　剖学教学内容、教学方式已很难适应护理事业的发展，与培养实用型的护理人　　才产生了巨大的矛盾。如何使护理专业解剖学教学紧密结合当前和未来护理事　　业发展的需要，综合相关学科理论和技术，加快改革步伐，积极探索护理解剖　　学教学新的方法和发展方向，是我们解剖学教师应尽的责任和义务。