观看文献纪录片观后感

看完之后，中国上下五千年的历史仍然历历在目，授以鱼，不如授以渔。中华五千年文明史，泱微观。 这部纪录片是打开史学宝藏的一把钥匙，让我们可以一览史学史料的梗概。首先我们知道明清时期时空观念相对较近，史料史书的保存更是其它时代所不及，“天朝上国”观念坑害我们很深了，要引以为戒。 血与火的历史证明，一个国家落后，就会被凌辱；一个民族懦弱，就会被奴役。 历史不会重演，我们将牢记中华民族一个世纪的屈辱和苦难，在我们手中，繁荣强大的中国不再是梦想，在我们脚下，中华大地将重现辉煌。我们将勇敢而又自信地向世界宣告：中华民族的屈辱和苦难已永远过去！为此，我们要从现在做起，努力学习文化知识，锻炼强壮的体魄。把我们伟大的祖国建设的更加繁荣富强！而现在的中国，需要我们新一代去建设，它是我们的骄傲，我们也有义务去建设它。 我们都是热血青年，祖国是我们的母亲，只有我们每个人心中都背负一个信念，我们的祖国将会繁荣昌盛！

白山黑水铸英魂每集内容简述如下：作为以纪传体影像史方式创作的东北抗联题材纪录片，该片在挖掘、收集、考证人物历史资料方面做到了丰富多元。影像、档案、手稿、报纸及口述，不仅还原了诸多历史现场，也让抗联领袖的人格显得生动可感。为了保证历史细节的准确，影片在脚本阶段就对每位英雄生平经历进行了细致地核实。罗登贤是否曾任中共中央政治局候补委员？张甲洲红军第三十六军军长的头衔是否表述准确??这一系列史学问题不仅是对个人历史的考证，也反映了历史文献纪录片主创对党史、军史的责任和担当。此外，在历史资料和文献的呈现上，影片做了不少场景化设计，使资料内容和背景环境融为一体，一定程度上减少了资料堆叠和前后的画面产生跳跃感、画面剪接不流畅的情况，保持了整体视觉风格上的协调统一。第二集《张甲洲》采用悬念引领式开头，最终通过深入探访，挖掘出了这位革命家传奇的求学历程。后来被党组织调回东北抗联，张甲洲在离别时对妻子说，祖国一定会解放，那时我们再家庭团聚。确实听到我牺牲了，是你的光荣，也是你的苦难。你还年轻，就另找可心人。本集至此，观众眼中的张甲洲已不仅是中国共产党组织武装进行抗日的将领，他还是一位清华和北大的“双料学霸”和一位深爱妻子的丈夫。英雄人物的悲欢离合、英雄事迹背后的传奇人生，让人物形象更加生动传神。影片注重建构当下与历史的对话关系，让当代人参与动态见证、寻找、挖掘、传承历史。在第四集中，主创回到了以赵尚志将军命名的尚志市，并跟随当地党史专家的脚步，回访了珠河东北反日游击队遗址。微微晃动的镜头画面中，当地人和主创共同来到了遗址所在地。在纪念碑前，大家回忆起当年赵尚志和十三位战士写下的誓词——“誓死武装东北三千万同胞，为中华民族的独立解放奋斗到底”。此时音乐和镜头一同升起，观众得以俯瞰这块英雄的土地。此时此刻，此情此景，一股强烈的爱国情感将观众与英雄、当下与历史连接了起来。该片纪传体的创作方式也为故事化带来了难题。人物纪录片叙事容易流于时间推动、事件罗列。虽然人物是真实的人物，事件也是真实的事件，但人物和事件之间总是缺乏时空与情感的联系，让观众看起来觉得疲倦乏力。如何赋予事件关联性、赋予人物戏剧性？如何让事件成为故事，让人物成为本集历史叙事中的主角？或许要像这部作品一样，通过设置悬念、构建戏剧冲突的方式来优化纪录片的叙事表达。此外，因为文献纪录片主要描述的是“过去时”，易存在画面不够丰富的问题。该片加入二、三维动画，并适度采用了情景再现的手法，提升画面冲击力和节奏感，增强故事叙述的形象性、可看性，但总体上保持了一种严谨和克制的态度，部分以写意性镜头处理，情景再现在拍摄上总体坚持了“不露人脸、不要台词”的创作原则，一定程度上维护了该片的历史真实性。在纪录片边界愈发被开拓的当下，“纪实”很难再成为文献纪录片单调枯燥的理由。观众对文献纪录片的专注点，也不再仅限于成堆的历史文献，而是更多关注历史、故事、人物与当下的关联。作者需要巧妙平衡影片的欣赏价值和文献价值，让观众找回观看纪录片的兴趣，以此释放纪录片认知、教育、审美的多元功能。

一说到文史纪录片的话，首先想到的一定是和历史有关的东西。文史纪录片的内容范围覆盖虽然特别广泛，但是历史永远是它的核心话题，其中最具有代表性的就是《中国通史》纪录片。首先这部纪录片从它的拍摄规模上，就和其他纪录片有很大的区别。中国通史纪录片一共拍摄100集左右，直接从人类文明的起源开始讲述，记录中国从古至今发生的社会文化转变。整部纪录片的拍摄角度非常新颖，能够给人以强烈的震撼感。而从另一方面来讲，这部纪录片是由中国社科院等国家部门带头制作的。所以它的内容非常的严谨，很多语言非常的精炼，能够在三言两语之间就把历史的具体时间清晰的描绘出来，非常适合爱好历史的人去看。整体来讲，《中国通史》纪录片可以算是文史纪录片宝库中一颗非常耀眼的明珠，需要我们不断的珍惜和保护，我们也能够从中学习到很多古代的历史知识，将整个中国社会的变迁尽收眼底。尤其是作为学生而言，非常推荐去观看了解！

《我在故宫修文物》是个特别温情的纪录片，这次的记录不再是故宫里国宝和珍品，而是我们故宫里的人，那些普普通通的工作者。这些文物修复师每个都是大家，都是有着深藏不露的本事。正是有着这些人的匠心，才让我们故宫里六百年的文物从新焕发了光彩，也是因为这些有着精湛技艺的人的谨慎态度，我们才能看到故宫里的奇珍异宝。第三集修表的大师王津，这辈子修了成千上万个故宫的钟表，依旧是又谦虚又低调，还特别儒雅。看他专注的神情像是一种享受，更像是和时间的一种对话。故宫因为有了这些人的存在，紫禁城才有了重新的光辉，9999间房间才有了新的活力。故宫于我们是历史建筑博物馆，对他们这是工作生活的地方。文物和他们在故宫里交汇，碰撞出新的火花。只有精益求精的匠心，因循古法的传承，才让文物有了灵魂和感染力。六百年的风雨让故宫历史深重，而那些修复的人让六百年的故事重新绽放。让我们了解了故宫的过去现在和未来。

文史纪录片，听起来就是一种特别深奥特别高级的东西。既然是文史必然是跟历史脱不了关系了。正所谓文史文史，就是文化历史，接下来走进几个文史纪录片，一起领略祖国文化的博大精深。《故宫》这一个纪录片实在2005开播的，主要是探讨了北京故宫，在节目中主要带着观众们领略了故宫的建筑历史，故宫的构造，故宫的价值意义等，总之，通过这近12集的节目，让观众们更加深入的了解了故宫，了解了这个中国的伟大的建筑，伟大的宫殿。《圆明园》关于纪录片这一方面，国家很多著名的建筑都有纪录片。说完了故宫就看看圆明园吧，它主要介绍了圆明园建造的历史原因，现实原因，以及方面所用的人力物力财力，尤其重点的给观众介绍了圆明园的内部构造，以及每一个精致的设计。大家都知道，在八国联军侵华战争中，圆明园销毁了，而在本节目中，很多历史学家还做了一些评估，如果圆明园没有被摧毁会是什么样的？也是一部不错的纪录片。《长城：中国的故事》这个纪录片可不是向大家介绍长城的构造的，它主要探讨的是长城建造的来龙去脉，同时也慨叹了这个伟大工程的不易。《河之南》正如名字一样，没错讲述的是河南的历史。该纪录片是第一个展示河南历史文化风貌的节目，在这里你可以看到中国文化的发源地，为观众揭示了中华文明的发源地的核心地位，还深入的研究了其政治经济文化中心繁荣的原因。以上是国内几个比较出名的纪录片，除此之外还有很多很多。对于纪录片，其实一开始小编也不待见，无聊乏味关键还很长，不过随着年龄的增长，知识的增加，可能对于历史这方面就会产生很大的兴趣，除了课本，纪录片是了解历史文化的一个很有效的渠道，在这里可以看到任何一个国家的历史事件，可以让你了解到任何一个时期的精神文明，何乐而不为呢？