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01 压分严重 宁夏某大学 该校在去年因为压分问题，在微博热搜榜上挂了好久。 众多考生反映，它的文学院疯狂压分，将第一志愿报考文学院的考生，专业课初试成绩压到个位数，甚至给了部分学生零分。 这样的操作，在一些二区院校里并不少见。因为压低分数后，学校可以把更多名额留给本科毕业于双一流院校的调剂生。 所以，双非院校的学生，在报考这类学校时需谨慎。 北京某师范大学 这所学校，也曾经因为压分严重上过新闻，但是校方并没有承认这一事件。在压分事件后，校方开始大量发布调剂信息。在官方公告里明确说了，想要参与该校调剂的学生，必须符合以下要求中的，任意一条：本科毕业于985、211的学生第一志愿报考中科院的学生这简直是，赤裸裸的歧视考生，大家在报考时，要慎重。 02 复试时间晚 西南某双一流大学 这所学校是出了名的，复试时间晚。 复试时间晚本来没什么太大问题，甚至可以给考生留出更充足的时间复习准备。 但是报考了该校的考生，需要走调剂道路时，就会发现，很多学校早就结束了复试，开始出录取结果了。 这时候想调剂，都没有办法了。 所以，没有太大把握能够成功上岸，想参与调剂的同学，在报考该校时还是需要慎重考虑。 云南某大学 该校部分专业的拟录取名单，要等到5月份才会公布。 这就代表，你参加了该校的复试后，基本上就没有时间准备其他学校的调剂了。其次，这所学校压分现象也比较严重，特别是小众专业，每年会为双一流大学的考生，空出调剂名额。 因此，在报考时大家一定，要选择好专业。 华南某师范大学 这所学校不仅复试和录取结果出来的都较晚，还存在压分现象。 原因很简单，为了留出名额录取优质调剂生源。 双非院校的考生，在报考时，可以避开该校。 03 歧视本科学历 兰州某大学 兰州某大学调剂时更看重考生出身，倾向于选择985、211院校的考生。 双非院校考生，调剂该校的成功率比较小，因此在调剂时，可以放弃选择该校。 南京某双一流大学 本校保护政策严重，倾向于招收双一流大学学生，对双非院校学生存在歧视现象。 如果你不是985、211的高材生，还是不要轻易尝试报考该校了。 04 不保护第一志愿 南京某理工大学 该校参与了“优质生源调剂计划”，不太保护第一志愿考生。 虽然不怎么压分，但是更倾向于录取本校生和优质调剂生源。 另外，报考这所学校的考生，实力差别不大，高分扎堆现象严重，一不小心，就会在复试中沦为炮灰。 不想当炮灰的，报考时，还是绕开这所学校比较好。 广西某大学 该校是调剂的热门院校，每年学校可以接收非常多的优质调剂生源。 因此，学校也不再保护第一志愿考生了。 双非院校的考生，报考时要谨慎。 天津某师范大学 该校个别专业，不保护第一志愿考生，更倾向于招收优质调剂生源。 尤其是新闻与传播专硕，18年报考人数为200+，仅有个位数考生初试成绩过了国家线；19年考试前夕，突然更改了专业考参考书，最终该年无人过线。 看到这上线率，想必你也知道，这个学校的考研成功率有多低了，报考时还是绕开它比较好。 05 写在最后 上面提到的院校，仅供大家参考。 学校选得好，努力才有意义。 不要一开始，就抱着考不上，就参与调剂的想法。 选择适合且不会让自己留有遗憾的学校，然后去努力备考吧。 当你成功爬到高处时，就会发现未见过的美丽风景。
查2008年北大图书馆中文核心目录
不用问这个问题了， 没有意义的。 考不上的都说自己碰上了黑校。 说白了就是他们实力不够。
作为数学师范生来说，本专业学习了很多数学专业性比较强的课，很多课的老师都是蛮不错的，如果想要深入学习专业的数学的话，可以来蹭数科院的课鸭！下面推荐几个自己喜欢的老师给大家。一、李湖南老师的高等代数课我个人很喜欢李湖南老师的高等代数课(只是高等代数哈哈哈哈)李湖南老师的高等代数课真的是讲得蛮不错的，板书清晰(纯手工)，还能学到很多其他内容。老师讲课很好，但是选课要谨慎，因为期末成绩和你的卷面分挂钩，所以单单是听课还是很不错的。欣赏一下上课抄的笔记，期末复习可以只看笔记不看课本了！二、赵萍老师的解题研究课赵萍老师是我们数科院去年新引进的老师，老师很nice，自己以作为几十年的高中数学老师将自己的经验以及各种高考常考题型总结并且教给我们，我觉得对我们以后想要教高中的同学奠定了很好的基础。而且赵萍老师真的人很好，非常和蔼，我的微格老师就是赵萍老师，在试讲之前一直卡在试题那里不知道该怎么解决，试讲时老师给了一个很好的提议，让我真的觉得豁然开朗那种感觉。跟着老师真的能学到很多东西！(虽然作业有点多，经常要刷高考题) 欣赏一下我们每周的作业量：三、温小浩老师的自然地理探索公共选修课的话可以去听小浩老师的自然探索，这个课需要先学理论课，然后再到野外考察，再回来写考察报告。小浩老师的地理素养是很高的，毕竟常年在外面考察，这个课可以不选也可以跟着选上的朋友一起出去玩，一直很羡慕地科院的朋友们能出去外面考察，觉得这种感觉比去旅游爽多了，所以想体验不一样的旅游感觉的话强推小浩老师的自然地理探索。这个是西樵山路线的一些存图：谢谢阅读，希望我的回答对你有所帮助！
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G4/G5 ,G65教育学/教育事业，师范教育、教师教育：教育研究 开放 教育研究 北京大学教育评论 远程教育杂志 中国电化教育教师教育研究 现代远程教育研究电化教育研究 全球教育展望清华大学教育研究教育发展研究 华东师范大学学报教育科学版现代教育技术 教育学报比较教育研究现代远距离教育 教育与经济 外国教育研究中国教育学刊湖南师范大学教育科学学报 教育理论与实践 教育科学 教育学术月刊 现代教育管理 当代教育科学 当代教育与文化河北师范大学学报教育科学版国家教育行政学院学报当代教育论坛 学校党建与思想教育G61 学前教育、幼儿教育：学前教育研究G62/63(G623,G633)初等教育/中等教育(除各科教育)：课程、教材、教法 教育科学研究 外国中小教育 人民教育教育研究与实验上海教育科研教学与管理 基础教育 中小学管理 基础教育课程G64 高等教育：高等教育研究(武汉) 中国高教研究 复旦教育论坛高等工程教育研究学位与研究生教育 中国高等教育现代大学教育 江苏高教 思想教育研究 高校教育管理高教探索 研究生教育研究 大学教育科学 中国大学教学 思想政治教育研究 高教发展与评估 黑龙江高教研究 中国高校科技
盲审是一种组织专家组评审的制度：就是匿名送审，意味着评阅导师不知道论文作者是谁。盲审制度，就是将不署作者名的学位论文送给作者不可能知道的专家审核，这样打出来的分数，应是最为客观。一般高校，特别是研究生院，均有对学位论文进行定期盲审的相关规定，多为随机抽取一定数目的论文进行盲审。外审是指将论文送外单位专家审阅，有的学校是学位统一进行，有的学校是导师个人进行。自己导师指定的审论文专家，自己送审，占90%，由于专家和导师关系一般不错，都能通过。盲审和外审通后过才能取得答辩权，答辩不通过，一样不能毕业。只要盲审2个专家通过，或者外审的2个专家通过就取得答辩权利，答辩委员会不包括外审专家，要半数通过就能够毕业。博士和硕士都有不能毕业的，但是硕士的比例很小的，也有没有毕业的硕士，但是比例不到1%。所有的博士论文和部分硕士论文在答辩前由学位送到外单位做盲审，以保证答辩论文的质量。另外省市级教委会随机抽取一定比例的论文请外单位做盲审，以检查研究生培养的质量。所有博士硕士论文在盲审、外审都过了才能参加答辩，然后由答辩委员会决定是否通过答辩，是否授予学位。最后由单位的学位委员会综合论文质量、修科成绩、思想表现、有无发表论文等因素，无记名投票会决定是否给学位，同意给了还要公示3个月后拿学位证书。博士和硕士都有不毕业的，一般无学历和学位。毕业的有的有学历无学位，有的有学历和学位。不同学校硕士论文盲审所占的比例不同，一般在30%-50%之间，博士论文全部盲审，不能毕业的当然存在，尤其是好的学校更注重研究生的培养质量。上海市是全市抽取一定比例的申请硕士学位的研究生参加盲审。博士生的话是强制盲审，只要申请博士学位就要参加盲审。盲审就是论文的内容和标题都不能涉及你的导师姓名和你的姓名，一般都是送到外校审阅，审稿人不会知道是谁的论文谁是这论文的指导老师。因此叫盲审。盲审有不过的，特别是博士，所以一定要认真对待，不过话又说回来，如果认真对待，基本也就都过了（硕士论文）。博士的论文本身就对学术水平要求高，所以通过要难些。江南大学论文编辑一、盲审原则（一）遵循《中华人民共和国学位条例》的有关原则和规定；（二）有利于客观地反映各学位点研究生培养质量的真实状况；（三）有利于加强学位点建设，有利于建立和完善研究生教育质量保障和监督机制；（四）突出重点，简便易行。二、盲审对象论文盲审的对象为我校当年准备进行学位论文答辩的全日制研究生。三、盲审法1．参加双盲评审的研究生：博士生100%，每人送审三份。硕士生（含同等学力申请学位）按当年申请学位论文答辩人数的3～5%，每人送审二份。2．研究生部根据每年申请学位论文答辩的学科、专业研究生分布情况制定出盲审方案，并交分管校长审批。3．研究生部根据盲审方案，抽出需进行论文盲审的研究生名单，与申请学位论文答辩的研究生名单核对无误后，将盲审论文的信息通知本人及学科所属学院。4．被抽出参加盲审的研究生应在接到通知的二天内，按规定格式制作论文（隐去作者和导师姓名），硕士生论文一式二份，博士生论文一式三份，报送研究生处。四、盲审工作要求（一）论文盲审人员全部由校外同行专家承担，由研究生部负责在专家库中抽取。（二）为了保证学位论文盲审工作正常进行，所有申请学位论文答辩的硕士生必须提前30天、博士生提前45天提交学位论文（扣除寒暑假时间）。（三）参加盲审的论文，要在盲审结果确定后方可组织答辩工作，盲审结果应作为答辩资格、论文成绩评定的依据。（四）评审论文一般不退回。四、盲审结果处理（一）论文送审意见全部收回，评审意见有效，若不能全部收回，缺额份数必须追加送审。（二）论文送审意见若因特殊情况不能及时全部收回，研究生部可根据已收回的评审意见，决定是否让研究生先进行论文答辩，再根据缺额份数收回情况及评审意见确定答辩的处理意见。（三）博士学位论文双盲评审中若出现一票否决的，则追加二位评阅人重审，如再出现否决意见，则该论文评审定为不合格。若出现二票否决，则该论文评审即定为不合格。硕士学位论文实行盲审意见一票否决制。（四）通过盲审的学位论文，由研究生部通知学位评定分委员会和导师及研究生，进行学位论文答辩。定为不合格的学位论文由研究生部通知研究生本人及导师，进行论文的修改；如研究生本人及导师对盲审结果有异议，可填写“复审申请表”申请复审。（五）责任学位评定分委员会在接到“复审申请表”后，应组织有关专家或分委员会成员对被盲审为不合格学位论文及盲审意见进行评议，如认同盲审结果，则应责成指导教师负责指导研究生在规定的期限内对论文进行认真修改。其盲审费用由导师或研究生承担。（六）被盲审为不合格学位论文修改期限，博士不超过二年，硕士不超过一年，修改后的论文仍必须参加双盲评审，原则上由原评审人员重新评审。论文若再次被否决的，则取消该论文作者学位申请资格。（七）凡被盲审为不合格学位论文的指导教师所带研究生的学位论文必须全部参加下一轮双盲评审或评议，且费用自理，同时提高所在学科双盲评审比例。（八）研究生指导教师若累计有两次（不同届）学位论文盲审中出现不合格，则限制招生两年，若一届中有两人次被盲审为不合格学位论文，则取消其导师资格。（九）若一个二级学科点一届研究生中有两人次被盲审为不合格学位论文，则对该学科予以警告、整顿及减少招生计划。五、关于涉密论文审阅法（一）涉密论文确认经校科技产业处确认的与密级科研项目有关的学位论文；论文工作虽不涉及密级科研项目，但部分内容不宜对外公开：由导师申请，学位分委员会负责人同意，校学位委员会主席批准。（一）涉密论文审阅确认为涉密论文不执行盲审，但需进行公开评审。即可根据论文涉密情况邀请校内外专家公开评审。六、本细则从2006级秋季入学研究生开始执行，由研究生部负责解释。您好，九品论文很高兴为您解答，希望能帮助到您。九品论文专注论文操作，若有疑问欢迎追问咨询望采纳
发稿简单的理解就是发某篇文章在某个地方，在近几年这种事情还是比较多的，就像我们公司以前也没注重这方面，只知道竞价，信息流等，但短时间还好，时间长了有点伤不起啊，所以在去年开始我们也是不定时的发文，但市场上发稿的也比较多，也是做了不少的对比，结合实际情况让锦随推发的，目前首页还有相关信息。
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华中师范大学不是985。华中师范大学位于湖北省武汉市，是国家教育部直属的师范大学，是国家211工程重点建设高校，该校虽然不是985高校，但是在师范类院校当中占有一席之地，综合实力较强，学科特色鲜明，地理区位优势明显，是一所值得选择和报考的师范类大学。我认为华中师范大学之所以值得选择和报考，主要是基于以下几个方面的理由：第一，华中师范大学是教育部六所直属师范大学之一，其综合实力在全国师范类院校当中位居前列。众所周知，教育部直属高校有70多所，但是直属师范类院校却只有6所，分别是北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学和西南大学。在这些师范大学当中，教育部直属的6所师范大学是师范类院校当中的顶尖学校。无论是从综合实力上来讲，还是从学科发展上来看，都是在师范类院校当中具有独一无二影响力的高校。作为师范类大学的一员，华中师范大学在全国第4轮学科评估当中有多个学科入选B等次以上，入选数量和入选的质量在师范类院校当中都是属于前列。而且从师范类院校排行榜来看，华东师范大学的排名也非常靠前，这都是华中师范大学值得选择和报考的根本原因。毕竟华中师范大学整体实力是比较强的，再加上又是教育部直属的师范大学，今后找工作就业有了先天的客观优势，这是其他师范类院校所无法比拟的一个重要的优势所在。毕竟师范类院校有很多，但唯独教育部直属的却仅有6所，很多中小学校在招聘教师的时候，明确指出仅招收教育部直属的师范类大学的学生。因此，从这个意义上来讲，华东师范大学当然值得选择。第二，华中师范大学地理区位优势条件十分明显。华中师范大学位于湖北省武汉市，武汉是我国中部地区的核心城市，也是九省通衢的一个大城市。武汉的城市地位，经济地位等各方面在全国各大城市当中都位居前列。尤其是武汉的交通网络四通八达，无论是航空还是高铁，无论是水运还是高速公路，武汉在中部地区乃至全国范围内都是首屈一指。再加上武汉经济发展各方面的产业，尤其是科技创新产业非常丰富，这也使得武汉大学在未来的发展过程当中具有重要的影响力。这对于在武汉求学的广大学生来说，显然能够受益于武汉这种地理区位优势的影响，能够在华中师范大学学到真本事，找到好工作。第三，华东师范大学的学科特色十分鲜明。华东师范大学在师范类专业当中整体实力较强，在其他行业专业当中也占有一席之地。因为华东师范大学他本身的学科门类比较多，不仅仅只是师范类的专业，还有其他的理科工科、文科等一些专业。所以在华中师范大学不仅可以学师范类专业，还可以学自己感兴趣的其他专业。这对于未来的发展也是具有重要意义的。总之，华中师范大学不是985高校，但却是一所高水平的教育部直属211重点师范院校，是一所值得选择和报考的大学。对此，你是怎么看的呢？请留言发表评论吧！
嗯，有那么迟的啊
兰州大学，广西师大，温州医科大学，西安外国语大学，华南师范大学，山西大学等。
1、来稿内容应依次包括：题名，作者姓名，工作单位，摘要，关键词，作者简介，正文，参考文献，英文题名、作者名、作者单位、摘要、关键词，作者详细通信地址、邮编、电话号码或电子邮件地址。 2、题名：一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。 3、作者姓名及工作单位：宜署作者真名；工作单位包括单位全称、所在省市名及邮政编码；多位作者名之间用逗号分隔，不同工作单位的作者在姓名右上角及相应的工作单位前加注不同的数字序号。例：曹辛华1，李世红2,刘励1(1、郑州大学中文系,河南郑州450052;2、河南师范大学中文系,河南新乡453002) 4、作者简介：文章的主要作者在中文关键词下面位置标注作者简介，内容依次包括：姓名(出生年―)，性别(民族)，籍贯，职称，学位，简历及研究方向。例：作者简介:乌兰娜(1968)),女(蒙古族)，内蒙古达拉特旗人，内蒙古大学历史学系副教授，博士，1994年赴美国哈佛大学研修，主要从事蒙古学研究。 5、摘要：篇幅为100―300字，内容应为文章观点的高度浓缩，具有独立性和自含性，不用类似“本文论述了……”等报道语式，不用序号，不分段。 6、关键词：选取反映文章最主要内容的术语3―8个，关键词之间用分号分隔。 7、正文：篇幅以8000字以内为宜，用word格式排版，A4纸打印。文中层次符号用一、(一)、1、(1)，引用文献序号用方括号标注，一条文献多次引用时均用一个序号表示。解释或补充性的注释用圆括号放在文中，并在当页下方列出注释内容。 8、凡获得基金资助产出的文章，应在首页地脚注明基金项目的正式名称，并在圆括号内注明其项目编号。例：基金项目：中国社会科学基金资助项目(59637050) 9、参考文献：参考文献的著录项目依次包括：主要责任者，文献题名及版本(初版省略)，文献类型及载体类型标识，出版项(出版地、出版者、出版年)，文献出处或电子文献的可获得地址，文献起止页码，文献标准编号。文献类型标识方法为：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，专著、论文集中的析出文献[A]，其他未说明的文献[Z]。参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后，以“参考文献：(左顶格)”标识；参考文献的序号左顶格，用数字加方括号表示，与正文中的指示序号一致。例：A、专著、论文集、学位论文、报告[序号]主要责任者、文献题名[文献类型标识]、出版地：:出版者，出版年、起止页码 [1]孙启林、战后韩国教育研究[M]、南昌：:江西教育出版社，1995、321―322B、期刊文章[序号]主要责任者、文献题名[J]、刊名，年，卷(期)：:起止页码 [2]何龄修、读顾城《南明史》[J]、中国史研究，1998，(3)：167―173C、论文集中的析出文献[序号]析出文献主要责任者、析出文献名 [A]、原文献主要责任者、原文献题名 [C]、、出版地：:出版者，出版年、析出文献起止页码 [3]辛希俊、信息技术的应用展望 [A]、赵玮、信息技术与信息服务国际研讨会论文集 [C]、北京：中国社会科学出版社，1994、468―470D、报纸文章[序号]主要责任者、文献题名[N]、报纸名，出版日期(版次) [4]谢希德、创造学习的新思路[N]、人民日报，1998―12―25(10)E、国际、国家标准[序号]标准编号,标准名称[S] [5]GB/T16159―1996，汉语拼音法正词法基本规则[S]
是打黄办吗
河南师范大学学报(自然科学版)该刊被以下数据库收录：CA 化学文摘(美)(2014)中国科技论文统计源期刊（2014－2015）北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：2014年版河南师范大学学报(哲学社会科学版)该刊被以下数据库收录：CSSCI 中国社会科学引文索引(2014-2015)来源期刊(含扩展版)北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：2014年版自科科学版 和 社科版 都是 双核心期刊。
说明你有学术不端行为……进入黑名单，这个出版社所在其它期刊你可能都进入黑名单了……就是不再接收你的文章，你的同校同事文章可能也不再接收了……