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标识符号：A——理论与应用研究学术论文（包括综述报告）B——实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科）C——业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）D——一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）E——文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）撰写摘要注意事项①不得简单重复题名中已有的信息，忌讳把引言中出现的内容写入摘要，不要照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字，也不要诠释论文内容。②尽量采用文字叙述，不要将文中的数据罗列在摘要中；文字要简洁，应排除本学科领域已成为常识的内容，应删除无意义的或不必要的字眼；内容不宜展开论证说明，不要列举例证，不介绍研究过程。③摘要的内容必须完整，不能把论文中所阐述的主要内容（或观点）遗漏，应写成一篇可以独立使用的短文。④摘要一般不分段，切忌以条列式书写法。陈述要客观，对研究过程、方法和成果等不宜作主观评价，也不宜与别人的研究作对比说明。
第一条 为促进国家湿地公园健康发展，规范国家湿地公园建设和管理，根据国家有关规定，制定本办法。 国家湿地公园的建立、建设和管理应当遵守本办法。第二条 湿地公园是指以保护湿地生态系统、合理利用湿地资源为目的，可供开展湿地保护、恢复、宣传、教育、科研、监测、生态旅游等活动的特定区域。湿地公园建设是国家生态建设的重要组成部分，属社会公益事业。国家鼓励公民、法人和其他组织捐资或者志愿参与湿地公园保护工作。第三条 国家林业局依照国家有关规定组织实施建立国家湿地公园，并对其进行指导、监督和管理。县级以上地方人民政府林业主管部门负责本辖区内国家湿地公园的指导和监督。第四条 建设国家湿地公园，应当遵循“保护优先、科学修复、合理利用、持续发展”的基本原则。第五条 国家湿地公园边界四至与自然保护区、森林公园等不得重叠或者交叉。第六条 具备下列条件的，可建立国家湿地公园：（一）湿地生态系统在全国或者区域范围内具有典型性；或者区域地位重要，湿地主体功能具有示范性；或者湿地生物多样性丰富；或者生物物种独特。（二）自然景观优美和（或者）具有较高历史文化价值。（三）具有重要或者特殊科学研究、宣传教育价值。第七条 申请建立国家湿地公园的，应当提交如下材料：（一）所在地县级以上（含县级）人民政府同意建立国家湿地公园的文件；跨行政区域的，需提交其同属上级人民政府同意建立国家湿地公园的文件。（二）拟建国家湿地公园的总体规划及其电子文本。（三）拟建国家湿地公园管理机构的证明文件或者承诺建立机构的文件。（四）县级以上人民政府出具的拟建国家湿地公园土地权属清晰、无争议，以及相关权利人同意纳入湿地公园管理的证明文件。（五）县级以上人民政府出具的拟建国家湿地公园相关利益主体无争议的证明材料。（六）反映拟建国家湿地公园现状的图片资料和影像资料。（七）所在地省级林业主管部门出具的申请文件、申报书，以及对总体规划的专家评审意见。第八条 建立国家湿地公园由省级林业主管部门向国家林业局提出申请。国家林业局对申请材料进行审核，对申请材料符合要求的，组织专家进行实地考察，并提交考察报告。申报单位应根据专家实地考察报告组织对湿地公园总体规划进行修改和完善，并报国家林业局审查备案。对通过专家实地考察论证和国家林业局初步审核符合条件的，由国家林业局在拟建国家湿地公园所在地进行公示。第九条 对完成国家湿地公园试点建设的，由省级林业主管部门提出申请，国家林业局组织验收。对验收合格的，授予国家湿地公园称号；对验收不合格的，令其限期整改；整改仍不合格的，取消其试点资格。第十条 国家湿地公园采取下列命名方式：省（自治区、直辖市）名称湿地名 国家湿地公园。第十一条 国家湿地公园应当按照总体规划确定的范围进行标桩定界，任何单位和个人不得擅自改变和挪动界标。第十二条 国家湿地公园所在地县级以上地方人民政府应当设立专门的管理机构，统一负责国家湿地公园的保护管理工作。国家湿地公园管理机构的管理和技术人员应当经过必要的岗位培训。第十三条 国家湿地公园总体规划应当由具有相应资质的单位参照有关规定编制。国家湿地公园的撤销、范围的变更，须经国家林业局审批。第十四条 国家湿地公园可分为湿地保育区、恢复重建区、宣教展示区、合理利用区和管理服务区等，实行分区管理。湿地保育区除开展保护、监测等必需的保护管理活动外，不得进行任何与湿地生态系统保护和管理无关的其他活动。恢复重建区仅能开展培育和恢复湿地的相关活动。宣教展示区可开展以生态展示、科普教育为主的活动。合理利用区可开展不损害湿地生态系统功能的生态旅游等活动。管理服务区可开展管理、接待和服务等活动。第十五条 国家湿地公园应当设置宣教设施，建立和完善解说系统，宣传湿地功能和价值，提高公众的湿地保护意识。鼓励国家湿地公园定期向中小学生免费开放。第十六条 国家湿地公园管理机构应当定期组织开展湿地资源调查和动态监测，建立档案，并根据监测情况采取相应的保护管理措施。第十七条 禁止擅自占用、征用国家湿地公园的土地。确需占用、征用的，用地单位应当征求国家林业局意见后，方可依法办理相关手续。第十八条 除国家另有规定外，国家湿地公园内禁止下列行为：（一）开（围）垦湿地、开矿、采石、取土、修坟以及生产性放牧等。（二）从事房地产、度假村、高尔夫球场等任何不符合主体功能定位的建设项目和开发活动。（三）商品性采伐林木。（四）猎捕鸟类和捡拾鸟卵等行为。第十九条 国家林业局依照国家有关规定组织开展国家湿地公园的检查评估工作。对不合格的，责令其限期整改。整改仍不合格的，取消其“国家湿地公园”称号。第二十条 本办法自发布之日起试行。
标识符号：A——理论与应用研究学术论文（包括综述报告）B——实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科）C——业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）D——一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）E——文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）扩展资料：各种类型参考文献的新著录方法及其示例列举如下： 普通图书著录格式：[序号]主要责任者题名：其他题名信息[M]其他责任者版本项出版地：出版者，出版年：引文页码示 例：罗杰斯西方文明史：问题与源头[M]潘惠霞，魏婧，杨艳，等，译大连：东北财经大学出版社，2011:15- 论文集、会议录著录格式：[序号]主要责任者题名：其他题名信息[C]出版地：出版者，出版年示 例：[1]雷光春综合湿地管理：综合湿地管理国际研讨会论文集[C]北京：海洋出版社， 报告著录格式：[序号]主要责任者题名：其他题名信息[R]出版地：出版者，出版年示 例：孔宪京，邹德高，徐斌，等台山核电厂海水库护岸抗震分析与安全性评价研究报告[R]大连：大连理工大学工程抗震研究所, 学位论文著录格式：[序号]主要责任者题名[D]大学所在城市：大学名称，出版年示 例：马欢人类活动影响下海河流域典型区水循环变化分析[D]北京：北京大学，参考资料：百度百科-论文
这个专业找工作不是很好找，不过学院建设很气派，保研率很高，校长也是这个学院毕业的
湿地科学专业实质学科专业名称全名野生动物与自然保护区管理（湿地科学）简介东北林业大学首先设立全国第一个湿地科学本科专业
公开发表的论文分为六个级别（类）：第一级－T类：特种刊物论文，指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。第二级－A类：权威核心刊物论文，指被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统所收录的论文（以中国科技信息研究所检索为准），或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。第三级－B类：重要核心刊物论文，指在国外核心期刊上刊登的论文（见《国外科技核心期刊手册》）或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。第四级－C类：一般核心刊物论文，指《全国中文核心期刊要目总览?北大图书馆2004版》刊物上发表的论文。第五级－D类：一般公开刊物论文，指在国内公开发行的刊物上（有期刊号“CN”“ISSN” ，有邮发代号）发表的论文。第六级－E类：受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上（仅有期刊号、无邮发代号）发表的论文。（3）内部刊物发表的论文分为三个级别（类）：内部刊物必须为教育部门主办，以主办单位级别分为：第七级－国家级内刊（中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物），第八级－省级内刊，第九级－区级内刊。（4）学术会议论文的分类：①参加国际性学术组织举办的国际学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第四级（C类）。未发言的确定为第五级（D类）。②参加全国性学术组织举办的全国学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第五级（D类）。未发言的确定为第六级（E类）。③参加省级学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为E类。未发言的确定为区级内刊。（5）凡收录于教育出版社、书号为“ISBN”类论文专集（或其它刊物）的与教育教学相关论文，凭发表原件按区级内刊折半计分。（6）非正常周期出版的刊物的认定各级期刊的“增刊、特刊、专刊、综合版、专辑”等上发表的论文，有期刊号的，包括列入北大核心期刊目录的刊物，以期刊主办单位确定为相应级别内部刊物折半计分。（7）下列情况一般不作为学术论文对待：①与所从事专业技术工作非密切相关的文章，如评论、文摘、短篇报道、科普文章、文艺、新闻等作品，以及会议简报、动态、讲座等资料性质的材料；②刊号中含有H、HK等由香港出版发行且未被认定准许或不能确定是否准许在大陆公开发行的刊物；
这专业专业性很强啊不是所以大学都有。不过就业可能有保障了。两个专业的区别估计前者是管理类的吧！后者可能会搞初级科研。其实也都是一个大系的。
标识符号：A——理论与应用研究学术论文（包括综述报告）B——实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科）C——业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）D——一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）E——文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）扩展资料：各种类型参考文献的新著录方法及其示例列举如下： 普通图书著录格式：[序号]主要责任者题名：其他题名信息[M]其他责任者版本项出版地：出版者，出版年：引文页码示 例：罗杰斯西方文明史：问题与源头[M]潘惠霞，魏婧，杨艳，等，译大连：东北财经大学出版社，2011:15- 论文集、会议录著录格式：[序号]主要责任者题名：其他题名信息[C]出版地：出版者，出版年示 例：[1]雷光春综合湿地管理：综合湿地管理国际研讨会论文集[C]北京：海洋出版社， 报告著录格式：[序号]主要责任者题名：其他题名信息[R]出版地：出版者，出版年示 例：孔宪京，邹德高，徐斌，等台山核电厂海水库护岸抗震分析与安全性评价研究报告[R]大连：大连理工大学工程抗震研究所, 学位论文著录格式：[序号]主要责任者题名[D]大学所在城市：大学名称，出版年示 例：马欢人类活动影响下海河流域典型区水循环变化分析[D]北京：北京大学，参考资料：百度百科-论文
代表不同水平和流通范围，参看下面网址楼上别瞎回答
标识符号：A——理论与应用研究学术论文（包括综述报告）B——实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科）C——业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）D——一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）E——文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）撰写摘要注意事项①不得简单重复题名中已有的信息，忌讳把引言中出现的内容写入摘要，不要照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字，也不要诠释论文内容。②尽量采用文字叙述，不要将文中的数据罗列在摘要中；文字要简洁，应排除本学科领域已成为常识的内容，应删除无意义的或不必要的字眼；内容不宜展开论证说明，不要列举例证，不介绍研究过程。③摘要的内容必须完整，不能把论文中所阐述的主要内容（或观点）遗漏，应写成一篇可以独立使用的短文。④摘要一般不分段，切忌以条列式书写法。陈述要客观，对研究过程、方法和成果等不宜作主观评价，也不宜与别人的研究作对比说明。
这专业专业性很强啊不是所以大学都有。不过就业可能有保障了。两个专业的区别估计前者是管理类的吧！后者可能会搞初级科研。其实也都是一个大系的。
pbj是生态基因学和系统生物学的期刊。系统生物学（systems Biology)是继基因组学、蛋白质组学后新兴的生物生命科学的交叉新学科，主要研究对象是各种生物体，主要目的是揭示生命及其活动的本质、规律，系统生物学代表21世纪生物学的未来，在医学应用上，系统生物学代表新一代医药开发和疾病防治的新方向。生态学期刊一、《应用生态学报》是中国生态学方面的一本具有相当影响力的学术期刊。本刊主要报道应用生态学领域的创新性科研成果与科研进展，反映我国应用生态学的学术水平和发展方向，跟踪学科发展前沿，注重理论与应用结合，促进国内外学术交流合作与人才培养。内容主要包括森林生态学、农业生态学、草地生态学、渔业生态学、海洋与湿地生态学、资源生态学、景观生态学、全球变化生态学、城市生态学、产业生态学、生态规划与生态设计、污染生态学、化学生态学、恢复生态学、生态工程学、生物入侵与生物多样性保护生态学、流行病生态学、旅游生态学和生态系统管理等。二、《生态学报》（半月刊）创刊于1981年，是由中国科学技术协会主管、中国生态学学会中国科学院生态环境研究中心主办的我国生态学及生态学各分支学科研究领域的综合性学术期刊。本刊宗旨：报道生态学领域最新的基础理论和原始创新性研究成果，促进国内外学术交流和学术争鸣，推动我国的生态学研究发展，培养造就生态科学研究人才，为知识创新服务，为实施国家可持续发展和科教兴国服务。三、《生态学杂志》主要刊登生态学领域有创造性，立论科学、正确、充分，有较高学术价值的论文，反映中国生态学的学术水平和发展方向，报道生态学的科研成果与科研进展，跟踪学科发展前沿，促进中国内外的学术交流与合作。栏目主要有：研究报告、专论与综述、研究简报、新方法与新技术、书刊评介、学术动态等。内容涵盖：生态系统、分子、种群、群落、景观等生态学。
第一条 为促进国家湿地公园健康发展，规范国家湿地公园建设和管理，根据国家有关规定，制定本办法。 国家湿地公园的建立、建设和管理应当遵守本办法。第二条 湿地公园是指以保护湿地生态系统、合理利用湿地资源为目的，可供开展湿地保护、恢复、宣传、教育、科研、监测、生态旅游等活动的特定区域。湿地公园建设是国家生态建设的重要组成部分，属社会公益事业。国家鼓励公民、法人和其他组织捐资或者志愿参与湿地公园保护工作。第三条 国家林业局依照国家有关规定组织实施建立国家湿地公园，并对其进行指导、监督和管理。县级以上地方人民政府林业主管部门负责本辖区内国家湿地公园的指导和监督。第四条 建设国家湿地公园，应当遵循“保护优先、科学修复、合理利用、持续发展”的基本原则。第五条 国家湿地公园边界四至与自然保护区、森林公园等不得重叠或者交叉。第六条 具备下列条件的，可建立国家湿地公园：（一）湿地生态系统在全国或者区域范围内具有典型性；或者区域地位重要，湿地主体功能具有示范性；或者湿地生物多样性丰富；或者生物物种独特。（二）自然景观优美和（或者）具有较高历史文化价值。（三）具有重要或者特殊科学研究、宣传教育价值。第七条 申请建立国家湿地公园的，应当提交如下材料：（一）所在地县级以上（含县级）人民政府同意建立国家湿地公园的文件；跨行政区域的，需提交其同属上级人民政府同意建立国家湿地公园的文件。（二）拟建国家湿地公园的总体规划及其电子文本。（三）拟建国家湿地公园管理机构的证明文件或者承诺建立机构的文件。（四）县级以上人民政府出具的拟建国家湿地公园土地权属清晰、无争议，以及相关权利人同意纳入湿地公园管理的证明文件。（五）县级以上人民政府出具的拟建国家湿地公园相关利益主体无争议的证明材料。（六）反映拟建国家湿地公园现状的图片资料和影像资料。（七）所在地省级林业主管部门出具的申请文件、申报书，以及对总体规划的专家评审意见。第八条 建立国家湿地公园由省级林业主管部门向国家林业局提出申请。国家林业局对申请材料进行审核，对申请材料符合要求的，组织专家进行实地考察，并提交考察报告。申报单位应根据专家实地考察报告组织对湿地公园总体规划进行修改和完善，并报国家林业局审查备案。对通过专家实地考察论证和国家林业局初步审核符合条件的，由国家林业局在拟建国家湿地公园所在地进行公示。第九条 对完成国家湿地公园试点建设的，由省级林业主管部门提出申请，国家林业局组织验收。对验收合格的，授予国家湿地公园称号；对验收不合格的，令其限期整改；整改仍不合格的，取消其试点资格。第十条 国家湿地公园采取下列命名方式：省（自治区、直辖市）名称湿地名 国家湿地公园。第十一条 国家湿地公园应当按照总体规划确定的范围进行标桩定界，任何单位和个人不得擅自改变和挪动界标。第十二条 国家湿地公园所在地县级以上地方人民政府应当设立专门的管理机构，统一负责国家湿地公园的保护管理工作。国家湿地公园管理机构的管理和技术人员应当经过必要的岗位培训。第十三条 国家湿地公园总体规划应当由具有相应资质的单位参照有关规定编制。国家湿地公园的撤销、范围的变更，须经国家林业局审批。第十四条 国家湿地公园可分为湿地保育区、恢复重建区、宣教展示区、合理利用区和管理服务区等，实行分区管理。湿地保育区除开展保护、监测等必需的保护管理活动外，不得进行任何与湿地生态系统保护和管理无关的其他活动。恢复重建区仅能开展培育和恢复湿地的相关活动。宣教展示区可开展以生态展示、科普教育为主的活动。合理利用区可开展不损害湿地生态系统功能的生态旅游等活动。管理服务区可开展管理、接待和服务等活动。第十五条 国家湿地公园应当设置宣教设施，建立和完善解说系统，宣传湿地功能和价值，提高公众的湿地保护意识。鼓励国家湿地公园定期向中小学生免费开放。第十六条 国家湿地公园管理机构应当定期组织开展湿地资源调查和动态监测，建立档案，并根据监测情况采取相应的保护管理措施。第十七条 禁止擅自占用、征用国家湿地公园的土地。确需占用、征用的，用地单位应当征求国家林业局意见后，方可依法办理相关手续。第十八条 除国家另有规定外，国家湿地公园内禁止下列行为：（一）开（围）垦湿地、开矿、采石、取土、修坟以及生产性放牧等。（二）从事房地产、度假村、高尔夫球场等任何不符合主体功能定位的建设项目和开发活动。（三）商品性采伐林木。（四）猎捕鸟类和捡拾鸟卵等行为。第十九条 国家林业局依照国家有关规定组织开展国家湿地公园的检查评估工作。对不合格的，责令其限期整改。整改仍不合格的，取消其“国家湿地公园”称号。第二十条 本办法自发布之日起试行。
我能告诉你这是长江大学的图书馆吗？就是这么高端大气上档次！！去年的时候公司接了一单，是长江大学的项目，要的是水吧物料和设备。在培训吧员跟装机的时候，我跟我师傅去了长江大学。那个项目就是学校图书馆！并且！那是直属学校的。这是白天的时候长大图书馆的样子，高端吧？可是里面的童鞋告诉我，到了晚上更梦幻！就因为这个夜景的诱惑，我一改平时装完机培训完立马走人的风格，在校园闲逛着等到了晚上。吃的东西就在学校食堂解决了。来一发食堂外景，整一个度假区似的。跟我们接头的负责人，带我们走了一下午，下面是教职工大楼的旋转楼梯。东校区的入口小景，这就是长大的环境。绕了一圈回来，再看看夜间的图书馆。高端大气上档次，羡慕这样的大学生活！让儿子好好念书，到时候去这个学校去！
长江大学是二本学院，但是它的石油专业却是按一本的分数线来录取的。因为它和中石油、中石化等大型石油公司都有合作，所以如果你在学校能好好学习，毕业后的工作前景不会很差。但如果你学的是其他的专业，那么工作发展前景就不好说了。此外，现在的长江大学有2个校区。本部在荆州校区，武汉蔡甸这边也有一个校区。至于会被分到哪个校区则是看你选择的专业，选择石油相关的专业在武汉蔡甸，其他的则在荆州。不过蔡甸区离武汉市中心比较远，反而从荆州坐动车来武汉比较快。因为武汉的校区是2012年才开始使用的，所以设备比较新。而且这边的宿舍都是四人间，还有独卫，目前宿舍也装上空调了。荆州那边的宿舍情况就比较复杂，宿舍也比较旧。不过在学校学习，还是要以学业为重。
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《湿地科学与管理》定位于湿地学科领域的综合性期刊，旨在宣传国家湿地保护理管理的方针政策，交流湿地研究的理论与方法，探讨湿地保护理与利用的途径和措施，普及湿地的功能与作用。
《湿地科学与管理》 是林业基础性和高科技学术期刊，创刊于1992年。几十年来，以刊登代表我国林业科学研究水平的最新研究成果为己任，在不同的历史时期，配合党和国家的大政方针以及林业中心工作，刊载了大量的研究论文，在国内外林业学术交流中起到了重要的作用，并逐渐形成了自己专业面广，学术水平高，审稿客观公正，讲求学术民主，倡导百家争鸣的特点，在刊登论文的同时，积极评述学术动向，开展学术讨论。本刊主要刊登森林培育、森林生态、林木遗传育种、森林保护、森林经理、森林与生态环境、生物多样性保护、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、经济林、水土保持与荒漠化治理、林业可持续发展、森林工程、木材科学与技术、林产化学加工工程、林业经济及林业宏观决策研究等方面的文章，以学术论文、研究报告、综合评述为主，还设有学术问题讨论、研究简报、科技动态、新书评介等栏目。以中文文章为主，也刊登附中文摘要的英文文章。