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植物科学报告小学六年级下册

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植物科学报告小学六年级下册

1先对生长环境 和 物质条件 做记录 。 2 生长过程记录 及相关条件改变 是它的反应 3 做些分析就行了 主要是过程记录比较多 ,最后加一篇总结性的研究报告。

因为所以科学研究一下就算我想你说你是不?这样的士钱塘江大桥和谐相处的时间内完成百分百好评店铺的确如此我是个个都

2027年的世界,多么美丽,多么繁荣,多么奇妙!映入眼帘的将是一个人与自然相互融合、焕然一新的绿色和谐世界!2027年,中国已经成为了世界上最发达、最环保、最受欢迎的世界大国!中国原来就是一个美丽富饶的东方之珠,资源丰富多彩,我们不仅自己开发利用,而且还支援了很多国家,因此成为了最受欢迎之国。这时候,人们建起了很多动物保护基地和植物培育中心。那些在10年前的国家等级保护动物以及植物在这个年代都已经由贵族脱身为平民啦!动物保护基地是专门保护濒临绝种动物的高级机构,工作研究人员可以在这里帮助动物繁殖后代,生存下来。他们不仅对动物进行保护,而且还对动物做研究观察、记录研究报告,真是两全其美啊!植物培育中心就是现代化高科技种植中心,里面有庄稼、花草树木、五谷杂粮样样齐全。这里面的土壤是最优质的,没有任何有害物质,人们已经研制出一种土壤过滤器和综合养料。土壤过滤器也就是帮土壤分解有害物质的机器;综合养料是一种最好的“营养集中营”肥料,具备了植物们所需要的所有营养!那时,不管是在农村还是城市,不论是风景区还是生活区,都可以看到湖光山色:有竹林、森林、高山、湖泊……到处都是山清水秀,鸟语花香!人们再也不用去动物园才能看到动物们了。在草地上、山上、水里、森林里、竹林里等等都可以看到各种小动物。人们的保护动物意识提高了,自然不会伤害它们了。我们可随时随地和动物们零距离接触了!走在2027年的道路上,你闻到的绝对不是乌烟瘴气,而是使人心旷神怡的香味!其实这是马路上穿梭的小飞车排放出来的!小飞车们都是用垃圾或太阳能,再通过高科技处理,排放出来的气体是一阵清香!道路旁边绿树成荫,花香四溢,走在路上,你可以听到小溪的叮咚作曲,可以听到小鸟歌唱不停,可以听到树儿们沙沙作响,还可以听到人们的欢声笑语,身旁也许还会有两只小白兔在欢蹦乱跳呢!眼前展现的则是一副令人神往的美丽画卷,那可真是诗情画意啊!看,这就是2027年的世界,一个风景如画,绿草如茵,繁花似锦,人与自然的美丽“天堂”!

植物科学报告小学六年级上册

第一周,发出芽了,很可爱。第二周,长出叶子了,漂亮!第三周,长出第三片叶子第四周,长大了,漂亮了

六年级上册科学研究报告的编写方式,首先就是写上科学的名字,然后科学的时间点以及科学的探究方式,然后在科学过程的主要内容的话,就是写自己做实验的一些过程,并且在做实验之前的材料准备。还有就是在做实验过程中遇到的问题以及做实验过程中观察到的结果,包括自己用嗅觉或者是用视觉观察到的结果,都可以写到科学研究报告里面。然后在科学研究报告里面除了写自己观察到的,还可以写自己总结到的就是自己做的实验是否与书上一致这样子的一个看法。所以,以上就是六年级上册科学研究报告的一个编写方式。

1植物王国

你们好像只要简单的分为 1。裸子,被子2。乔 灌 草

植物科学报告小学四年级下册

爸爸养了很多兰花,在爸爸的精心栽培下,兰花长得很好。爸爸告诉我,这些兰花有很多品种,有春半、寒兰、墨兰、剑兰,还有四季兰等。我每天都给兰花浇水,时间一天天的过去了,看着兰花几乎每天都是一个样。忽然有一天,我发现兰花叶丛中长出了几个新芽来,我问爸爸:“这是兰花的新枝吧?”爸爸说:“这是花芽,过几天就开花了。”我真高兴。于是,每天浇水时我都注意看着这几枝花芽。几天过去了,兰花真的开花了。听爸爸说,这是四季兰。每枝花有三、四朵,花朵不大,也不鲜艳,但是一走近它,就会闻到一股淡淡的清香。在我们的生活中,有许多像兰花一样的人,默默无闻地在自己的岗位上奉献着。

第2课 植物的根【实验名称】验证根的吸收作用【实验目的】会设计观察实验;知道根有吸收作用。【实验器材】一株生长好的植物、玻璃杯、花生油。【实验步骤】1、在玻璃杯中加入适量的水。2、把植物放入玻璃杯中。3、在玻璃杯里滴入花生油,防止水分蒸发。4、用橡胶塞(中间钻孔、切成两半利于固定植物)固定好植物,并在杯壁处做标记。5、把植物放在向阳的地方,观察玻璃杯中液面的变化。 【实验现象】玻璃杯中的液面会逐渐下降。 【实验结论】根有吸收作用。在吸收水分的同时,把溶解在水中的养分也吸收了。【实验说明】1、玻璃杯可用烧瓶代替,直接观察刻度,不用做标记。2、花生油防蒸发,可用棉花代替。3、橡胶塞可用橡皮泥代替。第3课 植物的叶【实验名称】分离叶绿素【实验目的】大多数植物叶呈现绿色,是因为叶中含有叶绿素的缘故。【实验器材】锥形瓶、酒精、烧杯(盛水)、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、脱脂棉(棉花)【实验步骤】1、把几片绿叶放入锥形瓶内,再加入95%的酒精到淹没叶片为止。2、把锥形瓶放入盛热水的大烧杯中。3、在三脚架上放好石棉网,然后把大烧杯放在水面,点燃酒精灯加热。4、过一会儿,会看到锥形瓶中无色酒精完全变成绿色,这些绿色物质就是叶绿素。【实验结论】叶子大多数呈现绿色的原因是含有叶绿素。【实验说明】叶绿素不溶于水,溶于酒精。将它加热煮沸,叶绿素就会跑到酒精中。改进:这个实验如果分组做,不太安全,演示的话不利于学生观察,可以让学生在家自己做,方法:用矿泉水瓶子装上白酒,把绿叶放入瓶中,放到盛有水的锅中,在炉上加热,仔细观察,效果很好。第4课 植物的茎

1植物王国

植物科学报告小学三年级下册

我的研究计划:研究的问题: 调查松树的生存环境: ①看泥土是干燥的,还是湿润的; ②植物是否需要阳光; ③植物需要在阴凉的地方,还是在燥热的地方; ④要浇灌多少水;(是否需要充足的水分) ⑤浇水时,是要往页上浇水,还是往根部浇; 研究的方法与过程:(与上面相对应) ① 抓一把在植物附近的泥土,摸一摸。 如果是干燥的,就应该很硬(有时呈球状),捣碎时有声音; 如果是湿润的,就应该很软和很粘。 ②找两棵同样的植物,一个放在背阴处,一个放在向阳处,看哪一个生长得更好! ③(方法同②) ④可以看周围的泥土质量,要是湿润的话,就可以知道要多浇水。 ⑤我们还可以看一看叶子上有没有水,要是有水的话,就可以知道是往叶子上浇水。 观察到的现象或数据:1、 泥土十分硬 2、 基本上需要阳光。如果有阳光的话,松树会长得更好、更大。而如果没有阳光的话,松树会长得很矮小,大部分松枝会枯黄; 3、基本上生长在阴凉、燥热的地方; 4、 松树抗旱抗寒,不太需要经常浇灌; 5、 浇水时要往根上浇; ( 温度大概在27~28度左右) 研究获得的结果: 泥土干燥 基本需要阳光 阴凉燥热的地方都可生长 不需经常浇水 往跟上浇

篇一:观察绿豆发芽日记我用了一个塑料瓶,装了一些土,种了几颗绿豆,浇好水,就开始等待着绿豆的发芽。几天后,终于功夫不负有心人,绿豆成功地发出了一棵棵嫩绿的小苗。我看着他们,觉得他们像一个个骑士,带着一把把尖利的大刀,奋力地挣扎着,一个个都想争谁是第一个钻出来的,第一个能看到外面的精彩世界。又过了几天,我发现我的豆苗都长高了,长大了。我用尺子大约量了一下,没想到长得快的已经了两厘米,慢的也长了一毫米。我可是高兴极了,希望自己种的绿豆越长越快。大约又过了三,四天,我又去看我的豆苗时,竟然发现他们又长了一点。虽说很高兴,但是还是有那么一点失望,可能是因为我无法量出他们的根有多少长吧。因为如果有了根的长度,就能知道他们的总长是多少,这样会让我对这几棵绿豆苗的怀疑略微缩小一些吧。又过了一些时间,这些豆苗竟无缘无故地长出了一些圆圆的小东西。我左看看,右看看,却还是不知道这是什么东西,于是我便去问了妈妈,问了以后我才知道,原来这是他们的果实呀!但是我却又想把他们给摘掉,好喜欢这种小东西,不过我还是忍住了。看看还会长出些什么?通过这件事,我明白了凡事都要有耐心,着急可是不行呀。篇二:观察我最喜欢的小文竹我家的阳台有很多盆美丽、有名的花。但是阳台一角的最小的、最不起眼的文竹却是我最喜欢、最珍惜的植物。文竹刚生出叶子的时候颜色是嫩绿的,她逐渐长大,颜色就变成翠绿的。叶上稍微带点黄。把她看得大一些,就好象秋天的枫叶那般美丽。文竹的枝干是嫩绿的,下面的颜色是棕色中稍带点绿。枝干上有一个个的枝节,越往上就越嫩,到了叶尖儿的时候,就一点绿都差不多看不见了,只有一点点的黄。叶子往左右两边伸开,叶子精细得就象一根根银针一样。谁也想不到这么美丽的植物竟然是大自然制造的呢?无论严寒,还是酷暑。无论刮风,还是下雨,文竹还都是那么坚强不息、坚韧不拔。文竹—向是我们做人的好榜样。刮风,只会把文竹刮得更加柔美;下雨,只会把文竹冲得更加美丽。无论遭遇到什么,都不能抵挡得了文竹那坚忍不拔的精神。

如下:扩展资料主要考察的是水生植物的知识点:能在水中生长的植物,统称为水生植物。水生植物是出色的游泳运动员或潜水者。叶子柔软而透明,有的形成为丝状,如金鱼藻。丝状叶可以大大增加与水的接触面积,使叶子能最大限度地得到水里很少能得到的光照,吸收水里溶解得很少的二氧化碳,保证光合作用的进行。根据水生植物的生活方式,一般将其分为以下几大类:挺水植物、浮叶植物,沉水植物和漂浮植物以及湿生植物。水生植物的恢复与重建在淡水生态系统的稳态转化(从浊水到清水)中具有重要作用,是水生态修复的主要措施。水生植物的细胞间隙特别发达,经常还发育有特殊的通气组织,以保证在植株的水下部分能有足够的氧气。水生植物的通气组织有开放式和封闭式两大类。莲等植物的通气组织属于开放式的,空气从叶片的气孔进入后能通过茎和叶的通气组织,从而进入地下茎和根部的气室。整个通气组织通过气孔直接与外界的空气进行交流。金鱼藻等植物的通气组织是封闭式的,它不与外界大气连通,只贮存光合作用产生的氧气供呼吸作用之用,以及呼吸作用产生的二氧化碳供光合作用之用。

植物科学报告小学六年级

第一周,发出芽了,很可爱。第二周,长出叶子了,漂亮!第三周,长出第三片叶子第四周,长大了,漂亮了

首先植物的呼吸作用,是植物所必须的获取活命的过成, 此过程分为有氧呼吸, 无氧呼吸,再有氧条件下,植物体内的葡萄糖通过与氧气反应把葡萄糖分解,并 放出大量能量,供给植物生活,在缺氧是,植物分解葡萄糖为乳酸或酒精,但放出 少量能量,是植物不得已的举措,勉强维持生活,多少也放出能量把,总之,呼吸 作用是植物为获取生物能分解葡萄糖为能量的过程 呼吸作用的许多中间产物被用作其他化合物合成的原料。这些化合物包括脂 肪、蛋白质、叶绿素和核酸等。这些化合物的合成需要ATP,往往还需要NADH 或NADPH。例如,在硝酸还原为亚硝酸时需要大量的NADH,这一过程明显依赖 于线粒体的呼吸作用。 在夜里把一个植物放在密闭的容器研究 先选择一个黑暗的环境并把植物里放 置一段时间,使植物光合作用的光反应和暗反应都停止(暗反应需要光反应产 生的ATP和H,消耗完这两者可使暗反应停止),让植物置于纯氧环境,加入适 当的养料水分,用氧18标记水,一段时间后检测空气和水成分(用澄清石灰水 检验二氧化碳,检验含氧16的水)。 呼吸作用 葡萄糖+养气=水+二氧化碳+能量+有机物

2027年的世界,多么美丽,多么繁荣,多么奇妙!映入眼帘的将是一个人与自然相互融合、焕然一新的绿色和谐世界!2027年,中国已经成为了世界上最发达、最环保、最受欢迎的世界大国!中国原来就是一个美丽富饶的东方之珠,资源丰富多彩,我们不仅自己开发利用,而且还支援了很多国家,因此成为了最受欢迎之国。这时候,人们建起了很多动物保护基地和植物培育中心。那些在10年前的国家等级保护动物以及植物在这个年代都已经由贵族脱身为平民啦!动物保护基地是专门保护濒临绝种动物的高级机构,工作研究人员可以在这里帮助动物繁殖后代,生存下来。他们不仅对动物进行保护,而且还对动物做研究观察、记录研究报告,真是两全其美啊!植物培育中心就是现代化高科技种植中心,里面有庄稼、花草树木、五谷杂粮样样齐全。这里面的土壤是最优质的,没有任何有害物质,人们已经研制出一种土壤过滤器和综合养料。土壤过滤器也就是帮土壤分解有害物质的机器;综合养料是一种最好的“营养集中营”肥料,具备了植物们所需要的所有营养!那时,不管是在农村还是城市,不论是风景区还是生活区,都可以看到湖光山色:有竹林、森林、高山、湖泊……到处都是山清水秀,鸟语花香!人们再也不用去动物园才能看到动物们了。在草地上、山上、水里、森林里、竹林里等等都可以看到各种小动物。人们的保护动物意识提高了,自然不会伤害它们了。我们可随时随地和动物们零距离接触了!走在2027年的道路上,你闻到的绝对不是乌烟瘴气,而是使人心旷神怡的香味!其实这是马路上穿梭的小飞车排放出来的!小飞车们都是用垃圾或太阳能,再通过高科技处理,排放出来的气体是一阵清香!道路旁边绿树成荫,花香四溢,走在路上,你可以听到小溪的叮咚作曲,可以听到小鸟歌唱不停,可以听到树儿们沙沙作响,还可以听到人们的欢声笑语,身旁也许还会有两只小白兔在欢蹦乱跳呢!眼前展现的则是一副令人神往的美丽画卷,那可真是诗情画意啊!看,这就是2027年的世界,一个风景如画,绿草如茵,繁花似锦,人与自然的美丽“天堂”!

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