发布时间：
培养学生良好的道德品质和是非观念，帮助学生形成正确的人生观和世界观。
是教材核心知识点详细汇总。可以说是一种大纲，而课本就是对这些的大纲的扩展，可以大概的了解到这本书的知识点以及主讲内容。看书会更方便。
道德与法治课堂教学中落实核心素养王 旭 琴 道德与法治课堂教学与反思 2019-12-09本论文在2019年《思想政治教学》杂志第二期发表在道德与法治课堂教学中落实核心素养 ——以《行为与后果关联》为例内容摘要：本文以《行为与后果关联》为例，谈笔者在道德与法治课堂教学中落实核心素养的四个具体做法：第一、明晰教学目标；第二、精选教学案例；第三、精心组织教学；四、布置有效作业，通过以上四个方面，在日常教学中让核心素养入脑入心，着力增强学生的情感认同、理论认同和价值判断力、道德责任感，提高践行的自觉性、自信心、自豪感，卓有成效的落实核心素养，努力把学生真正培养成为爱国、敬业、诚信、友善和具有公共精神的合格公民。关键词：行为、后果、责任、落实、素养 道德与法治课程是一门以初中生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程。其核心素养主要聚焦在“自主发展—健康生活（珍爱生命 健全人格 自我管理）”和“社会参与—责任担当（社会责任 国家认同 国际理解）”两个主要层面的素养。作为坚守在教学一线的道德与法治教师，在课堂教学中如何有效地落实道德与法治学科核心素养呢？下面以《行为与后果关联》教学为例谈谈笔者做法：一、明晰教学目标，落实卓有成效依据新课改理念，重视课程内容的基础性和可发展性，从知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三个方面入手，根据道德与法治课教学特点，结合初中学生心理特点，有计划在实际教学目标中尤其是情感、态度与价值观目标中，落实学科素养，使学科素养教育入眼、入耳、入脑、入心，能生动具体地融入到中学生学习成长的全过程。每一节课的有效教学都要有教师预先设定的教学目标，这样的教学目标是教材和相关教参的具体要求，同时也是对学生思想现状了解后共同制定出来的目标。要想使得学科素养的落实，不
看不清楚
新学期到了，上新，最新2021部编人教版上册： 最新2021部编人教版八年级初二上册道德与法治教学计划及进度表 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，按照新课程标准和学校教学工作计划的要求，以加强学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立远大理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。 为了更好地完成教学目标，特制订2021-2022学年度第一学期部编（统编）人教版八年级道德与法治上册教学计划：二、学生情况分析 本学期，在我任教的八年级1班、2班，共有学生84名。学生的学习态度良好，积极上进，整体氛围不错，在七年级道德与法治课程中，进行人际交往、网络特点、法律知识等方面的铺垫。进入八年级，孩子们的思维也开始从具体走向抽象，如何把握课程的特点，实现对学生思维发展的引领，是本学期着重思考和解决的问题。 八年级的孩子正处于青春期，参与社会生活的愿望不断增强，本学期的道德与法治课程正逢其时，需要紧密结合学生的实际生活，开展有效而具有创造性的课堂，帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。同时，也要转变孩子们的观念，让他们认识到，道德与法治这门学科并不只是需要记忆一些基础知识，更需要灵活应用，解决生活中的实际问题。三、教材分析 （一）教材结构和主要内容 2021年秋季部编（统编）人教版八年级道德与法治上册教材，包含4个单元，依次是：“走进社会生活”“遵守社会规则”“勇担社会责任”和“维护国家利益”。教材以学生的社会生活为基本场域，以“社会生活”“社会规则”“社会责任”“国家利益”为单元主题，传递亲近社会、遵德守法、学会担当、心系家国的核心导向。 本册教材以每个单元作为大的学习主题，再以每一课的学习主题（课题）贯穿。每一课包括：“导言”，引领学生进行学习；“框题”，总结1课时的学习内容；“正文”，阐述本课的基本概念、观点和结论；“运用你的经验”“探究与分享”“方法与技能”“阅读感悟”“相关链接”“拓展空间”等栏目，承担着不同的功能。 本册教材以学生参与的社会生活为基本空间，在七年级教材阐述家庭和学校空间的基础上，逐步过渡到国家层面，与八年级下册和九年级教材相联接，具有承前启后的作用。 （二）教材的主要特点 本册教材立足学生社会生活，体现出德育回归生活的课程理念，突出政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等学科核心素养引领。教材以立德树人为根本任务，选取学科核心内容，科学选材，设计活动，促进学生全面发展；采取显隐结合、由近及远、渐次展开、贯穿始终、集中阐述与分散渗透的方式，落实社会主义核心价值观；加强了中华优秀传统文化教育；凸显了国家安全教育。 教材以学生的个体经验为起点，通过《运用你的经验》设计问题，力图使学生的个体经验得以表达、分享，激发学生运用已有经验分析问题、解决问题，并进一步反思自己的已有经验是否符合现实发展，以及时调整经验、丰富经验。教材通过探究与分享、阅读感悟等活动，实现师生之间、生生之间观点的碰撞、交融和共识，提升学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，实现价值观引领。 （三）单元分析 第一单元“走进社会生活” 本单元以学生的社会生活为主题，设计了“丰富的社会生活”和“网络生活新空间”2课，意在引导学生认识自己所处的时代，明确自身应肩负的使命，努力成长为负责任的公民。 教材引导学生基于自己的生活经验和情感体验，将其对社会生活的认识由感性上升到理性，理解个人与社会的相互依存关系。引导青少年养成亲社会行为，以积极入世的态度参与社会事务、实现人生价值。同时，互联网开创了人类社会生活的新空间，为了更好地引领初中学生适应互联网时代的生活，本单元带领学生深入了解网络怎样从日常生活、经济、政治、文化和科技创新等方面改变了人类社会。网络在丰富日常生活和推动社会进步的同时，也给人们的生活带来一些问题，如不良信息诱惑、沉迷网络、网络安全等，由此引导学生合理利用网络，做守法、理性、负责的信息化时代的公民。本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。……更多详细内容word打印版，请见百度文库：最新2021部编人教版八年级道德与法治上册教学计划及进度表码字不易，如有帮助请采纳。
人教版八年级上知识点集锦；第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活（一）我与社会我们的社会生活绚丽多彩置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（二）在社会中成长人的成长是不断社会化的过程我们会逐渐成长为一名合格的社会成员我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。第二课 网络生活新空间（一）网络改变世界网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。（二）合理利用网络警惕网络中的陷阱……
道德与法治这几个字是什么意思？
山东卫视新推出的《道德与法治》栏目，就是秉承弘扬法治精神的主旨，力求更为广泛地传播法治观念。探求事件背后的真相，聆听影像背后的故事，挖掘案件当事人的心理根源，展现人物命运的跌宕起伏，彰显社会大众的人文情怀。 2012年1月14日，山东卫视在早间时段7:34推出的长达一个小时的专题节目。1月21日，改播普法栏目剧，采用观众喜闻乐见的普法栏目剧形态，运用真实再现、情景剧等手法，广泛搜集素材进行二度创作，生动普法，弘扬正气，震慑犯罪。时长由最初的60分钟先后调整至80分钟、90分钟，12月1日起至今为每期130分钟。这档栏目将以新颖的讲述方式紧贴世间万象，全面、深入地报道法治热点，解读相关政策法规，普及法律知识，警醒人们远离犯罪，远离危险。以全新的视角度关注涉及公众生活的法律事件、法律问题，展示普通人日常生活中发生的纠葛、矛盾、困惑和诉求。挖掘案件背后的社会经济背景、民族文化心理以及人的特殊生存境遇和精神氛围，把视点拓宽到对当事人生存状态的关注，对人物命运变迁和曲折情感的读解，反映个体在案件经历中的所思所想及其最终命运，从而彰显法制案例的深层内涵。
道德：社会意识形态之 一。以善恶评价的方式调整人与人之间及个人同社会之间关系的行为规范的总和。主要通过教育和社会 舆论的力量，使人们逐渐形成一定的信念、习惯、传统而发生作用。由一定社会的经济基础所决定并为 之服务。法治是指以民主为前提和基础，以严格依法办事为核心，以制约权力为关键的社会管理机制、社会活动方式和社会秩序状态。德和法律是维护社会秩序的两种基本手段。法制：法律制度体系，包括一个国家的全部法律、法规以及立法、执法、司法、守法和法律监督等。
山东卫视新推出的《道德与法治》栏目，就是秉承弘扬法治精神的主旨，力求更为广泛地传播法治观念。探求事件背后的真相，聆听影像背后的故事，挖掘案件当事人的心理根源，展现人物命运的跌宕起伏，彰显社会大众的人文情怀。 2012年1月14日，山东卫视在早间时段7:34推出的长达一个小时的专题节目。1月21日，改播普法栏目剧，采用观众喜闻乐见的普法栏目剧形态，运用真实再现、情景剧等手法，广泛搜集素材进行二度创作，生动普法，弘扬正气，震慑犯罪。时长由最初的60分钟先后调整至80分钟、90分钟，12月1日起至今为每期130分钟。这档栏目将以新颖的讲述方式紧贴世间万象，全面、深入地报道法治热点，解读相关政策法规，普及法律知识，警醒人们远离犯罪，远离危险。以全新的视角度关注涉及公众生活的法律事件、法律问题，展示普通人日常生活中发生的纠葛、矛盾、困惑和诉求。挖掘案件背后的社会经济背景、民族文化心理以及人的特殊生存境遇和精神氛围，把视点拓宽到对当事人生存状态的关注，对人物命运变迁和曲折情感的读解，反映个体在案件经历中的所思所想及其最终命运，从而彰显法制案例的深层内涵。
好像 什么核心期刊都不是呀。