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1、《看图学做账》内容简介：紧密结合财务实践工作的要求与标准精心编写，即查即用，快捷方便，适用于广大一线财务人员，通过图表释疑解惑，一看就明白，一学就见效。一册在手轻松解决各种财务问题。这本书我是在网上看的电子版。如图所说，看表助读，一学就会。现在是信息爆炸的时代，有图可看更容易引人入胜，更能吸引读者的注意力。有时候长篇大论不如一幅图表来的简单明了学起来也容易。所以啊，看字看不进去，看字学不会的新手可以看看这本书。图表文结合学习来带劲且轻松点。2、《玩的就是会计》我们做财务的终归于是实质重于形式，工作中必须要有真材实料，靠投机取巧其实是玩不转会计江湖的。这本书叫《玩的就是会计》注意书名中的“玩”字，如果会计新手把它当做速成秘籍那就大错特错了。作者是乐呵呵的带着幽默风趣的态度来写的用的是活泼机灵的语言。非常适合睡前阅读。也许大家对这本书褒贬不一，但会计是一件枯燥严肃的工作，会计新手工作之余能看看这样一本风趣幽默的会计书籍是非常开胃的。这本书，将财会知识通俗化，说的明白有趣，主要讲的是会计的“爱与江湖学”，也许作者是想以这样轻松的阅读氛围让更多的人走进会计、喜欢会计、爱上会计。、
戴望舒（5～28）现代诗人。原名戴梦鸥。笔名艾昂甫、江思等。 浙江杭县（ 今杭州市余杭区）人。他的笔名出自屈原的《离骚》：“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属 。”意思是说屈原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开路,后面由风神飞廉作跟班。望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁幽雅。 [编辑本段]生平简历 1923年秋天，考入上海大学文学系。1925年，转入震旦大学学习法语。1926年与施蛰存、杜衡等人创办《璎珞》旬刊，发表诗作《凝泪出门》。1928年与施蛰存、杜衡、冯雪峰创办《文学工场》。1929年4月，出版了第一本诗集《我的记忆》，这本诗集也是戴望舒早期象征主义诗歌的代表作，其中最为著名的诗篇就是《雨巷》，受到了叶圣陶的极力，成为传诵一时的名作。 1932年他参加施蛰存主持的《现代》杂志编辑社。11月初赴法国留学，先后入读巴黎大学、里昂中法大学。不过在留学期间，他并不喜欢去课堂听课，而是把更多的时间和精力花在了翻译外文著作上。当时他翻译了《苏联文学史话》、《比利时短篇小说集》和《意大利短篇小说集》等，另外还研读了西班牙作家的许多小说集。1935年春天，由于他参加了法国和西班牙的一些反法西斯游行，被学校开除，于是便启程回国。1936年6月，与穆时英的妹妹穆丽娟结婚。 1936年10月，戴望舒与卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至等人创办了《新诗》月刊，这是中国近代诗坛上最重要的文学期刊之一。《新诗》在1937年7月停刊，共出版10期，是新月派、现代派诗人共同交流的重要场所。 抗日战争爆发后，戴望舒转至香港主编《大公报》文艺副刊，并且创办了《耕耘》杂志。1938年春主编《星岛日报·星岛》副刊。1939年和艾青主编《顶点》。1941年底被捕入狱。 1949年6月，参加在北平召开的中华文学艺术工作代表大会。后担任新闻出版总署国际新闻局法文科科长，从事编译工作。1950年在北京病逝，享年45岁。安葬于北京西山脚下的北京香山万安公墓，墓碑上有茅盾亲笔书写的“诗人戴望舒之墓”。 戴望舒通法语、西班牙语和俄语等欧洲语言，一直从事欧洲文学的翻译工作，他是首个将西班牙诗人洛尔卡的作品翻成中文的人。
该刊论文除正文外，还包括中英文作者单位、关键词、摘要及收稿日期、作者简介等信息。对投稿论文的引文注释有专门规定，并要求同时寄电子稿和文字稿。本刊作者群体主要是高等院校和科研单位的历史学专业研究人员，所发论文是当前史学研究前沿的高水平研究成果，复印转载率及引用率在国内同类刊物中名列前茅，荣获各种核心期刊冠名，并多次荣获中国期刊奖百种重点期刊，在中文社会科学界、期刊编辑、出版界有很大影响。
首先要从基础开始，要掌握财务，看教科书是最好的选择，在掌握基础之后，就看一些著作和畅销书，刚好理解财务领域的方方面面。基础学习学习三本会计资格考试的教材：会计基础、财经法规与会计职业道德、初级会计电算化，建立初步的财务理论知识基础和法律常识基础，并去参加考试，考试合格取得《会计从业资格证》。会计准则把中国会计准则最新版好好看一遍，如果自己看难以理解，就拜个老师好讲解，或者去网校买会计准则的课程听一下。进阶学习高等财经院校的教科书：《会计学》 《基础会计》 《成本会计》 《管理会计》。以及一些学者的著作。看会计畅销书《小艾上班记》——陈艳红。真账实操教学会计，简单的案例学习掌握基础。《玩的就是会计·马靖昊带你玩转会计江湖》——马靖昊，通俗易懂了解会计。马老师是一个能把会计说得很有意思的人。《财报就像一本故事书》——台湾大学会计学系教授刘顺仁。该书举了古今中外很多例子，把会计学的思想讲得深入浅出。读过两遍以后看中外的财报都会比较轻松。《轻松读懂财报》——胜间和代 （日本）。
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我知道你在找那个 是不是只有头像图片 然后只能看一定时间内的 只看不评论不留言 你找到了吗 我也几年后想重新找起来却忘了
楼上说的对
推荐豆瓣阅读。豆瓣阅读还在上升期，作者比较少，所以分配给作者的资源会比较好。
一、注意培养学生口算能力,打好计算的基础。《小学数学教学大纲》指出：培养学生的计算能力，要重视基本的口算训练，口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算能力的重要组成部分。只有口算能力强，才能加快笔算速度，提高计算的正确率。因此，每位同学都要打好口算基础，加强口算训练，提高口算能力。首先，掌握方法。如：运用数的组成计算10以内的加减法；用凑十法，用乘法口诀直接求积、求商；根据乘法分配律进行口算；在四则混合运算中，教给学生一些运算技能，不断提高口算能力。其次，设定目标堂堂练。每节数学课，教师视教学内容和学生实际，选择适当的时间，安排3---5分钟的口算练习，学生每人准备一本口算本，这样长期进行，持之以恒，能收到良好的效果。最后，形式变换多种练。学生方面如：自算，自己找口算题，在规定的时间内，看能算对几题；互算，同学互相出题算，或一个同学出几个同学算，比比，看看，来提高口算能力；反复算，通过反复的练习，口算能力自然会提高。 教师方面如：视算训练、听算训练、抢答口算、口算游戏、等等。二、在教学中，注意培养学生计算的兴趣。“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习的内动力，是学习的基础。在计算教学中，首先要激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，从而达到算得准、快的目的。就数学本身，特别是数学计算教学而言,好象只是枯燥乏味的数字“开会”,只是在玩一系列的数字游戏。对于小学生,比起好玩的游戏，卡通漫画和好看的电视来说,数学真可以算得上是乏味到家。因此,我在教学中渗入游戏。如：在“比较小数大小”的教学中，我以游戏《机灵的小数点》出示，让学生玩乐中获取知识,巩固知识,知道小数点的重要性，从而激发了学生的学习兴趣。平时，我在教学中，积极准备数学竞赛，以激发学生的兴趣，如接力比赛，抢答，评智慧小星等。另外，在数学计算教学中，我还适时地列举中外数学家的典型事例，或以学生喜闻乐见的小故事来增添课堂气氛，吸引学生注意力，激发学生对数学学习的爱好和兴趣，使学生集中精神进行计算，提高课堂上的学习效果。学生从乐中得益,从乐中长智,不知不觉就迷上了数学。计算与人们生活息息相关。在小学,计算更是贯穿于数学教学的全过程。《新课程标准》也提出了关于“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算，对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活”的教学要求。纵观全国小学数学试题，涉及计算内容的题目在一份试卷中均占绝大部分。从这个意义上说，加强计算教学，有效地提高计算的正确率是小学数学教学的一个非常重要方面。但实际计算中，学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。
如下：一些公众号比如：数学联赛一些免费知识点视频和讲座比如：质心教育官网-高中数学-知识点/免费课一些知乎专栏比如：高中数学竞赛一些B站UP主比如：质心姐姐一个数学竞赛失败者的总结：不要为了自主招生那一点点加分而学竞赛，只有是真的热爱数学并且具有超过一般人的数学天赋才适合去学数学竞赛。学数学竞赛的前提是课内成绩过硬，否则就认真学习高考的科目吧。总结其实就一句话：少上网，多看书，多交流问题。网站的话推荐百度贴吧数学竞赛吧，我当年学竞赛的时候数学竞赛吧里的风气比较好，IMO金牌得主聂神以及众多集训队大佬都常驻贴吧，数学新星、蕴秀斋、七省通衢、陈计等超强的老师也活跃在数竞吧。书籍不推荐浙大的小红皮和命题人讲座，个人比较推荐华东师大的小蓝皮，每个专题都有一本，挑联赛的常考重点看。强化训练的话可以选择奥赛经典系列的四本专题(沈文选老师的解题策略也很不错，甚至比奥赛经典更好)。关于一试和二试：一试是既重要又不重要的一块。说重要是因为一试的120分是一个重要的得分点，不重要是因为真正的区分度还是体现在二试，二试的几块内容尽早开始学，这些内容都需要长时间的训练和积累才能提高到联赛水平(一试的某些题也会涉及到代数和数论的知识)。我刚好擅长一试而二试只会几何，最后一次比赛刚好一试很难，二试很简单，最后败在这一点上。模拟题推荐中等数学增刊一(难度起伏非常大，只适合训练，不适合用作测试水平)。最后一点建议：认准一本书往下做，不要几本书交替看，吃透一套书足够拿到一般省份的省一甚至是省队。
数学能力一般指的就是思维能力和推理能力！数学是比较抽象的学科，数学要想学好，要求的是逻辑思维能力和逻辑推理能力，具体表现就是，数学公式的应用与证明题的推理过程。在进行阅读例题题的时候是需要用到推理能力的，推理能力差的人，数学的学习肯定是会比较吃力的！它们都涉猎逻辑思维能力。数学好逻辑思维能力强。推理好，逻辑思维也一定高。所以思维能力对于数学的学习来说是很重要的，家长需要从小培养孩子的数学思维能力，可以了解一下火花思维的课程，比较专业，是很全面的思维能力，推理能力，学习习惯，计算能力的培养课程，比较不错，我家孩子之前的数学能力培养就是在这进行的，效果挺不错的，孩子很喜欢。
还行吧，听过几次，觉得跟老师讲的差不多吧
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