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在小学语文教学实践中，激发学生的学习兴趣，使学生在精神愉悦、自觉自愿、积极主动的情况下去学习，去获取知识，这是提高课堂教学质量的关键。为什么老师在课堂上传授的知识，有时学生不易接受，甚至厌学、弃学？为什么当今社会上的那些流行歌曲、广场舞，学生却无师自通，连那些平时不爱学习的孩子都学得很好，而且还乐此不疲。这其中一个很重要的原因就是兴趣。孩子有了学习的兴趣学习时就可以学得快、记得牢。无兴趣学习时就会学得慢、忘得快。这就是人们常说的：“兴趣是最好的老师”。实践告诉我们：激发学生的学习兴趣，是提高小学语文课堂教学效率的重要手段。在小学语文教学过程中，如何了解小学生的特点，如何培养和激发小学生的语文学习兴趣是所有小学语文老师面临的重要问题，为此，我从自己二十多年的小学语文教学实践中总结了一些感悟：那就是要以理服人、以情感人、以境育人这三方面。一、以理服人虽然学习是学生自己的事，但如果不调动学生的积极主动性，不让他们自己主动去学是很难学好的。因此我先让我的学生正确认识学习语文的重要性，语文是学好各门功课的基础。其次再举出学习中、生活中的例子，从而激发学生强烈的学习欲望。例如，教过这样一个学生，他语文学习成绩很不理想，但其他各门学科学得都还不错，语文连声、韵母都分不清，音节的声调不知道加在哪个韵母上。写字不按笔顺书写，书写不规范。基本功学得不扎实。针对这一情况，我及时给予疏导，用《纪昌学射》这个寓言故事让他懂得学好一项本领最重要的是先学好基本功，有扎实的基本功才能学好本领。才能学得精，学得好。学习也同样如此，于是我耐心指导学生怎样区分声韵母，音节加声调的规律，并且编成儿歌让他背下来，识字，用自己最喜欢的方式来识字，如加一加，减一减的识字方法来识字。不要死记硬背，找特点，找规律。这样学生就会用适合自己的方法轻松愉快地学习。而且还在学习中逐渐培养了主动学习的兴趣，取得良好的学习效果。成绩进步很大。语文这一基础课学不好，其他学科是很难学好的。由于他有亲身体会，再加上老师的指导，很快明白了道理，开始有了学习语文的兴趣。趣理交融，两者相互促进。二、以情感人在小学语文教学过程中，要时刻以爱学生为前提，师生关系融洽，通过师生间的情感交流，来激发学生学习语文的兴趣。情感在学生的学习过程中起着至关重要的作用，每个学生都拥有一个五彩缤纷的情感世界。语文教师，就是要善于利用语文教学的特点，抓住情感教育这一优势，运用各种行之有效的方法，来激发学生的情感，引导学生游历知识的乐园，采摘丰硕的果实。小学生模仿力、向师性很强，有不少学生喜欢哪位老师就特别愿意学这位老师所教的课，他们学习时不但对学习内容有选择，而且选择师生感情。所以，针对这一心理特点，我平时尽量抽出时间多接触学生，和学生交流思想，了解学生的内心世界，让学生愿意和老师接近，把老师当成妈妈，愿意和老师说出自己的心里话，愿意和老师分享自己的快乐，建立融洽的师生关系。在课堂上用自己的激情来感染学生，要通过自身丰富的的表情变化和情真意切的言语等，将自己的内心真情向每一位学生进行传递。比如，我经常和学生一起朗诵诗歌，给学生讲故事，并且举行诗歌朗诵比赛，讲故事比赛，让学生在比赛中享受成功的喜悦，让学生体会到得到老师的肯定，受到同学崇拜的自豪。这样学生就认可了我这个老师 。只有当学生体会到老师是真心实意关心他们，老师和他们的心是相通的，他们对教师提出的要求，讲述的道理，传授的知识，就会自觉地乐意接受。这样，师生感情融洽了，课堂上就会配合默契，乐教乐学，幽默和谐。所以对我所教的语文课也产生了浓厚的兴趣，对我这个老师也倍加喜欢尊重。他们上课专心听讲，勤于思考，积极回答老师提出的问题，课堂气氛非常活跃，课后认真完成作业。学习成绩提高很快。三、以境育人小学语文是一门生活化很强的学科，如何提高小学生学习语文的兴趣是一门艺术。乐是学习的最高境界。所以愉快的课堂教学气氛的创设，激发学生学习语文的兴趣，让学生变乐学，是提高教学效果的重要手段之一。因此，我向自己提出上课要求：每堂课都要让课堂充满爱和笑声，力求在课堂上使用幽默风趣的语言，拉近和学生的距离，不给学生一种老是高高在上的距离感，让学生在轻松愉快的气氛中学习，真正做到情境交融。由于教学中我重视了培养学生的兴趣，把学生的积极性、主动性、自觉性调动起来了，提高课堂效率就有了保证。总之，学习兴趣是孩子最好的老师，教师的教是为了激发学生自主地去学，更好地去学，变“要我学”为“我要学”。教学是为了教会学生自觉去学、自愿去学、主动去学。作为一名小学语文教师，一定要善于激发学生学习语文的兴趣，培养学生学习语文的良好习惯。小学语文教学是一门艺术，对艺术的探索是永无止境的。我相信经过不断的尝试和学习，兴趣教学将会在小学语文教学实践中有更大的突破。
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现在小程序简直不要太方便，就拿“作业登记簿”举例，这是一款可以在线上布置作业、设置答题卡和统计成绩，还可以设置班干部/家委一起来批改作业和发布作业，可以减轻老师的压力，可以帮助老师有更好的效率完成教学工作。
中小学老师常用的教学工具就是围绕着课&题两个方面。课：推荐一师一优课网站（国家教育资源服务平台）：/，或者是b站上都可以找到老师授课视频，b站上视频良莠不齐，所以要甄别挑选下。选择合适的学习。 在上课之前需要做好课前准备，写好教案，做课件，因为精美的课件会让学生在上课的时候被吸引，注意力也会集中些，学科网，21教育网站、稻壳儿官网上都会有课件&教案，可以下载下来改一改再使用。在班海微信小程序上有一个资源的页面，也可以找到相应的课件和教案，除了这些，还有一个预复习的课，都可以拿来借鉴使用。题：就可以从菁优网、作业帮的小程序里来找。
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教师常用软件建议：Excel PPT Word文档立体几何画板 易-查-分易-查-分是一款通用的查询生成系统，可以将电子表格中的内容转换成在线查询，查询内容还可以设置密码、查询结果可以自己锁定、查询系统可以设置开门口令，学生和家长可以很方便的在网站、微信内进行查询，广泛应用于考试成绩查询、工资查询、信息收集、学生作业查询等领域。适用对象:各类学校、培训机构、老师、班主任、企业HR等有查询和信息收集系统制作需求的用户;
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我记得豆瓣上面有小组是可以看杂志的。但需得是其成员才能看。要是想看PDF文件就用ADOBE READRE 或福昕阅读器。要是想在线看杂志就用读览天下。还有Magbox是专业的电子杂志下载、管理软件。内置了女性、男性、电影、音乐、娱乐、数码、汽车、游戏、动漫、生活等各个领域的电子杂志超过200多种，满足你多元化的阅读需求。
适合语文教师看的杂志：《求实》、《征服》、《意林》、《读者》、《收获》、《花城》……适合英语教师看的杂志：《世界周刊》、《international delivery》适合美术教师看的杂志：女生多看《瑞丽》、《昕薇》，有钱点的就看《时尚芭莎》和《Vision》，男生的话应该看《男人装》或是《时尚先生》吧，另外还有《艺术与设计》 ￥25 《Design产品设计》￥25 《Design 360˚》 ￥25 《CG数码艺术》 ￥20。 另外还有《画廊>>这本书比较全面的介绍当代的艺术．纯艺类的不含设计．每两月一期．适合历史教师看的杂志：《历史研究》和《文史》\《中国国家地理》我只能说是不同科目有不同的选择，关键不知道你是那一科目的老师，不然还可以给你推荐点别的。
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《小学生家长及教师心理健康指导手册》，其他的么要看具体情况了，你可以问问其他老师啊，还要多看一些寓言故事，小学生学道理这个快些
1、四大名著必读，同时还要能编成故事讲给孩子们听，对其中的成语、谚语、歇后语都要十分了解。2、语文书中规定的小学生必读书籍。3、最近出版的一些儿童书籍，如杨红樱、郑渊杰、冰心、伍剑等作家的作品。4、虽然漫画书不是小学生学校阅读的主流，但是却是孩子们私下阅读与讨论的主流，建议你也可以读读，那样，可以更接近孩子们的内心。5、作为一个小学老师，你还应该多读读自己喜欢的书籍，记住，是自己喜欢的。因为阅读自己喜欢的书籍才会有自己独到的见解，只有有了自己独到的见解，你才能越来越自信，那种觉得自己知识不够的想法也就会消失了。
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呵呵,我根据以往的教学经验,给学生读<<学生时代>> <<读者>> <<微型小说选刊>> <<意林>>和各类文摘比较好,适合孩子心理发育!谢谢
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小学生语文学习
《学苑新报》读者少年版。
这个超级多，教育类的代码是G4 所以CN刊号中 代码为G4的都是教育类，然后绝大部分综合类刊物也能发表，你找身边熟悉的人发表吧，就是那种以前发表过的，盲目在网上找人安排发很容易被坑。同时，我看到回答下面很多给了邮箱，建议不去投稿，都是外面的做差价的代理们，你要找熟悉的渠道安排，不然风险太大了。 我也是做这个的，但是不留邮箱了，以证清白。