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先有个简单的概括；介绍作者；进行内容解析；评价主人公；学习精神
一、概括醒目，耐人寻味的标题二、新颖独特，具体鲜明的角度三、有理有据，切中要害的发感抓住这三点就很容易了！求采纳~3Q
读后感可简单归纳为三段法第一部分、由读而引出感这一部分就象一个帽子或引子一样,交待清楚读了什么书,有什么感想这一部分一般来说要简明扼要、开门见出,不要绕圈子只要概括性说出感受就可以了第二部分、具体的感受过程我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程,而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的这第二部分就是要说这个过程写法应采用边叙边议的方法,叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节,议就是抒发我们的感受要有层次有顺序把感一步一步推向顶点叙述是简述,抓住要点,不要照抄原文议论要真实得体,这样才能感人这其实就是议论文的论述部分第三部分、把感受落实到自己的现实生活中感的目的就是要指导我们的实际行动,要不感就没有意义了这一部分就是要把感受和现实生活结合起来,把感受落到实处把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较,找出差别,提出改进的方法或建议这其实就是议论文的结论部分读后感是一种比较特殊的文体,如果给它归类的话,大体应分在议论文中对于小学生来说,议论文太难了不必撑握,读后感比议论文要简单的多读后感就是在你读了一本书或一篇文章后,写出你的感受来
[小学语文作文读后感]小学语文作文读后感地久天长的友情---读《陀螺王》有感在我们每一个人的心灵深处，都有一种特殊的感情----友情，小学语文作文读后感。最近，我读了《陀螺王》这篇文章，给我们讲述了一个关于友情的故事。故事主要讲了爸爸给“我”制作了一个很棒的陀螺，名叫“王爷”。小伙伴要走了，“我”想将心爱的陀螺王送给小伙伴，但是又实在舍不得，可是“我”更舍不得对伙伴的真诚友爱。所以，经过几番思考，最终还是将心爱的宝贝送给了朋友。读到这里，我又想起了我们班上那转走的六名同学。他们分别是张申宇、李梦蕊、孙佳诺、安明雪、许博文和盛婕。他们转学的时候，别说是一只精美的陀螺，就连 一张纸都没有带走。他们悄悄地走了，直到开学之后，我们才知道他们离开了五年级一班，离开了这个大家庭，离开了我们。我们彼此只留下了一片片美好的回忆。 我情不自禁回想起大家在一起的日子。我们在一起读书、写字、画画、唱歌、玩耍……那欢乐的情景，令我处处难以忘怀，读后感《小学语文作文读后感》。现在这一切，都变成我记忆中的画面，令 我回味无穷。俄-国的普希金曾经这样说过：“不论是多情的诗句、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。”英国的弗兰西斯∙培根也这样 说：“除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。”是啊，同学之间的友情是多么纯真，多么天真无瑕，多么珍贵!人们常说：“母爱是无价的。”但 是在我的心目中，友情更是无价的，更是用金钱买不到的。一个人在无法生存的时候，有几个朋友就可以帮助他度过难关。这是为什么呢?因为友情化成了一把金 锁，把大家的心都紧紧地连在了一起，朋友们相互依靠着向未来奔去!亲爱的朋友们啊，让我们心灵深处的友情之花尽情地绽放，让我们的友情之树地久天长!：《和时间赛跑》读后感在五年级第一学期的时候，我们学了《和时间赛跑》这篇课文。文章的作者是林清玄。这篇课文写了作者在念小学时，最疼 爱她的外祖母去世了，他内心很悲伤。爸爸告诉他外祖母永远回不来了，他问“为什么?”爸爸回答说：“昨天过去了，你再也不能回到昨天，爸爸也不能回到童 年。”听了爸爸的话，他有一种说不出来的滋味。他每天放学回家，站在庭院里看着太阳一寸一寸地落下去，就知道这一天快要过去了，虽然明天还会来，但是永远 不能回到今天了。时间过得那么快，心里真着急。从此，看到太阳快落山了，他就下定决心：要在太阳落山之前到家。他飞快地跑起来，他常常和时间赛跑，在以后 的几年里他受益匪浅。学完了这篇课文，我为作者和时间赛跑而感动，内心受到了强烈的震撼。想想我对时间几乎没有什么概念，每天放学 慢慢悠悠地回家。平时做事也是磨磨蹭蹭，喜欢拖拉。时间对我来说是不经意的小东西，我忽略了它!再想想勤奋的人都在以“只争朝夕” 的态度对待学习与生活，我今后也要向林清玄们学习，珍惜时间，改掉自己浪费时间的坏习惯，让学习更进步，让生命更有价值!
读后感可简单归纳为三段法第一部分、由读而引出感这一部分就象一个帽子或引子一样,交待清楚读了什么书,有什么感想这一部分一般来说要简明扼要、开门见出,不要绕圈子只要概括性说出感受就可以了第二部分、具体的感受过程我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程,而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的这第二部分就是要说这个过程写法应采用边叙边议的方法,叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节,议就是抒发我们的感受要有层次有顺序把感一步一步推向顶点叙述是简述,抓住要点,不要照抄原文议论要真实得体,这样才能感人这其实就是议论文的论述部分第三部分、把感受落实到自己的现实生活中感的目的就是要指导我们的实际行动,要不感就没有意义了这一部分就是要把感受和现实生活结合起来,把感受落到实处把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较,找出差别,提出改进的方法或建议这其实就是议论文的结论部分读后感是一种比较特殊的文体,如果给它归类的话,大体应分在议论文中对于小学生来说,议论文太难了不必撑握,读后感比议论文要简单的多读后感就是在你读了一本书或一篇文章后,写出你的感受来
先有个简单的概括；介绍作者；进行内容解析；评价主人公；学习精神
我反复地阅读了《小学语文教学策略》，心中感触颇深，原来语文教学的每一个环节都是一种创新，一种智慧，语文课堂就是让学生发现自己、肯定自己、展示自己成功的舞台。 阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加强理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，要珍惜学生独特的感受、体验和理解;阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识，但不必进行系统、集中的语法修辞知识教学;培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。鼓励学生自主选择阅读材料;还应注意学生阅读时的心理卫生和用眼卫生。
先简单介绍这本书的相关内容，再写出自己的感想或反思。
读后感可简单归纳为三段法第一部分、由读而引出感这一部分就象一个帽子或引子一样,交待清楚读了什么书,有什么感想这一部分一般来说要简明扼要、开门见出,不要绕圈子只要概括性说出感受就可以了第二部分、具体的感受过程我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程,而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的这第二部分就是要说这个过程写法应采用边叙边议的方法,叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节,议就是抒发我们的感受要有层次有顺序把感一步一步推向顶点叙述是简述,抓住要点,不要照抄原文议论要真实得体,这样才能感人这其实就是议论文的论述部分第三部分、把感受落实到自己的现实生活中感的目的就是要指导我们的实际行动,要不感就没有意义了这一部分就是要把感受和现实生活结合起来,把感受落到实处把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较,找出差别,提出改进的方法或建议这其实就是议论文的结论部分读后感是一种比较特殊的文体,如果给它归类的话,大体应分在议论文中对于小学生来说,议论文太难了不必撑握,读后感比议论文要简单的多读后感就是在你读了一本书或一篇文章后,写出你的感受来
我还问你呢?
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写读后感要注意首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语再把文章的主要内容概括出来然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点最后升化主题简单说就是四个步骤：引,议,联,结希望对你有帮助
善有善报 恶有恶报 ————读小海蒂有感 好词：津津有味 兴高采烈 抽泣 断断续续 提心吊胆 金灿灿 和颜悦色 目不转睛 欣喜若狂 眸子 佳句： 可是比什么都更吸引小海蒂的，是大风天时，小屋后三棵枞树摇晃的哗哗声。它们一响起来，小海蒂不管正在干什么，都忍不住要放下手里的活跑到树下。 她觉得再没有比这从高高的树枝上传下来的低沉而奇妙的响声更动听的了。海蒂站在树下竖起耳朵，不厌其烦地聆听风吹过树枝时发出的巨大响声，看着它们剧烈地摇晃。 小路一爬上山坡，长着蘑菇等矮小花草和各种茂密杂草的野地上，空气里便会飘起花儿的芳香。登上这条陡峭的小路，一直走到最顶头，就会看见阿尔卑斯牧场。 小屋的后面有三棵老枞材，看上去大概没砍过树枝，长得枝繁叶茂。而且它们后面又是一条向上的山路，沿着陡坡一直延伸到古老的灰色岩石。这本来是个长满青草的美丽山坡，后来渐渐荒芜，最后终于变成了草木不生的陡峭石山。 小海蒂也一眼不眨地回视了他很长时间。老爷爷的脸上留着长长的胡须，两条灰色的眉毛长得像草丛，在眉心连了起来。她觉得这张脸真大有意思了，不能不仔细瞧瞧。优美段： 可是小海蒂一点也不难过，她是个无论什么时候都能找到快乐的孩子，当然，和这个放羊的男孩还有那群山羊一道上山，到鲜花盛开，有老鹰飞翔的牧场去，和那里各种各样的小动物们在一起，发现什么奇妙有趣的事情，这是小海蒂最喜欢不过的。可是看爷爷拉锯或是用锤子敲敲打打地干木匠活也很有意思。 主要内容： 小孤女海蒂被送去与隐世而居的祖父同住，当时祖父正因儿子离开他而感内心痛苦，可爱的海蒂很快就溶解了老人家冷酷的外表。不料邪恶的阿姨偷偷把海蒂带走，卖去给有钱人家当仆人。主人有个生病的女儿，她在海蒂的安慰和鼓舞下重新振作起来，爷爷也在千辛万苦之下终于跟孙女团圆。 感想： 作家约翰娜·施皮里她把人物刻画得很生动，在读<<小海蒂>>时我总会觉得里面的人物就生活在我们的身边。那个天真可爱的小海蒂、凶狠邪恶的姨妈、固执的祖父…… 儿童文学作家约翰娜·施皮里创造了一个一个天真活泼、纯朴善良、热爱自然、热爱生活、乐于助人的小女孩——海蒂。她无论遇到什么情况总是乐观面对，她总是待人真诚，她相信她遇到的每一个人，在她的身上我突然发现只有你真诚待人，别人才会信赖你，不是么？ 恩 楼主 连接你就自己来吧 题目不太好 没时间想 你自己干吧 保重~~~~~~~~
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如何写读后感!写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会原文内容往往用3～4句话概括为宜结尾也大多再回到所读的作品上来要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际