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白城师范学院坐落在吉林省西部科尔沁草原上具有鹤城之称的白城市，是经教育部批准的吉林省属普通高等师范院校。学院前身为白城师范高等专科学校，始建于1958年，1962年撤并到四平师专，1977年招收大专班，组建白城师范学院筹备处，1981年经教育部批准恢复白城师范高等专科学校，2001年8月原隶属于国家林业局后划归吉林省的国家重点中专白城林业学校并入，2002年3月21日升格为白城师范学院。现已发展成为一所以教育师范专业为主、非师范专业为辅的地方性、综合性本科院校。 学院现设有11个系25个专业，即汉语言文学、思想政治教育、历史学、英语、美术、中小学心理健康教育、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、地理科学、体育教育、计算机科学技术、教育技术学等15个师范教育专业，法学、艺术设计、计算机应用技术、土木工程技术、汽车运用工程、园艺、应用电子技术、机电一体化、注册会计、实用英语等10个非师范专业。 学院坚持“以人为本，面向地方，质量至上，以特色创优势，以创新求发展”的办学指导思想，始终把深化教学改革，加强教学管理，提高教育质量作为学校工作的主旋律。以课程建设为龙头，深化教学改革，改过去以书本为本位，以教师为中心，以传授灌输为特征的旧教学模式，构建以学习者为中心，以学生主动学习为基础的新型教学过程，推进教学活动由“教会”向“学会”转变，提高课程教学质量；以加强学生教师职业技能训练为突破口，提高师范教育的专业化水平，构建了由教育理论课程、教学技能训练课程、教学实践课程、文化活动课程组成的“四位一体”课程体系，制订了以普通话训练方案、班主任工作技能训练方案、现代教育技术技能训练方案和专业技能训练方案为内容的教师职业技能训练方案，以动态的教学质量监控体系为手段，加强教学工作过程管理，为稳步提高教学质量提供了保障。学院积极开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，注重学生综合素质和创新能力的培养为学生全面发展、施展才华、增长才干提供了广阔的舞台。通过不懈努力和探索，逐步形成了自己的办学特色和优势，树立了优良的校风和学风。学院还通过设立入学“绿色通道”、特困生奖学金、助学贷款等多种渠道帮助经济上有困难的学生，不让任何一名学生因贫困而失学。专科生还可以通过考试升入本科专业深造。 近年来，学院为了提高办学质量，不断加大经费投入，改善办学条件，使固定资产总值达1亿元，教学仪器设备总值1925．5万元。学院图书馆藏书35万册，有期刊1200余种、光盘期刊120种，并配有现代化电子阅览室。建筑面积8100平方米的体育馆于2002年投入使用，学院现有各种实验室83个，计算机800余台，有多媒体教学设计和制作训练室、多功能报告厅、教师基本功训练室、微格教学实验室、电视演播室，建有有线电视校园网、校内外语教学电台和计算机校园网。 学院拥有一批优秀老师和教学骨干，形成了合理的人才梯队，现有专职教师346人，其中教授11人，副教授121人，在省内外高校聘有兼职教师13人，具有研究生学历的教师90人，同时聘有外籍教师3人。 学院对外交流不断发展，1994年萧振瀛研究中心成立后，吸引了一批海外华人学者来校进行学术研讨和讲学活动。 校园环境幽雅，占地面积52．1万平方米，建筑面积16．3万平方米。现有在校本、专科生4385人，函授生1800人。学院面向全国招生，预计2003年招收本、专科生共计2500人。 建校四十多年来，学院培养的二万余名毕业生，大多成为活跃在生产、教育第一线的骨干和中坚力量，为基础教育和地方社会经济发展做出了贡献。
《高教探索》 （双月刊）是一份全国公开发行的高等教育研究的综合性期刊，它热诚为广大读者提供广东及全国高等教育理论研究和高等教育改革发展的最新信息。 该刊设有高等教育理论研究、管理研究、发展战略研究、教育创新、课程与教学改革、比较教育、科学研究与科技开发、研究生教育、成人高等教育、职业技术教育、人文教育、高校简介、高等教育学术动态等栏目。
人文教育一词现已用得十分普遍，然而，如果要问什么是人文教育，却是一个仁者见仁、智者见智的问题。这里从三个方面探讨这一问题:关于人文教育的定位;关于人文教育的界定;关于人文教育的核心学科。
1、不够分数线的也能录取，只要从名牌大学录取生里挖一个进来，这是能力啊2、增加才艺表演，泳装展示，这是潜力啊3、三个月内必须交到对象，（可以一交多，男男、女女亦可），落单的开除，这是魅力啊4、必须会玩QQ，飞信，陌陌，微博，微信，这是沟通力啊5、必须明白屌丝，黑木耳，绿茶婊，H7N9，国五条的意思，这是知识普及力啊6、有下面之一方可毕业：a、打过老师；b、搞过师生恋；c、闹过自杀；d、运动会上裸奔； 这是魄力啊7、煽动罢课、罢餐、罢睡、堵校门、聚众闹事者可提前毕业并获得奖学金，这是影响力啊中国教育几千年，应试考试面试笔试创新还需多年，能力培养不是死啃书本。进去的是神童，出来的不要是呆子。人才除了有知识还要责任、有爱好，更要有道德。下半身被强暴着，上半身被和谐着。个人微言，仅以参考！
白城师范学院坐落在吉林省西部科尔沁草原上具有鹤城之称的白城市，是经教育部批准的吉林省属普通高等师范院校。学院前身为白城师范高等专科学校，始建于1958年，1962年撤并到四平师专，1977年招收大专班，组建白城师范学院筹备处，1981年经教育部批准恢复白城师范高等专科学校，2001年8月原隶属于国家林业局后划归吉林省的国家重点中专白城林业学校并入，2002年3月21日升格为白城师范学院。现已发展成为一所以教育师范专业为主、非师范专业为辅的地方性、综合性本科院校。 学院现设有11个系25个专业，即汉语言文学、思想政治教育、历史学、英语、美术、中小学心理健康教育、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、地理科学、体育教育、计算机科学技术、教育技术学等15个师范教育专业，法学、艺术设计、计算机应用技术、土木工程技术、汽车运用工程、园艺、应用电子技术、机电一体化、注册会计、实用英语等10个非师范专业。 学院坚持“以人为本，面向地方，质量至上，以特色创优势，以创新求发展”的办学指导思想，始终把深化教学改革，加强教学管理，提高教育质量作为学校工作的主旋律。以课程建设为龙头，深化教学改革，改过去以书本为本位，以教师为中心，以传授灌输为特征的旧教学模式，构建以学习者为中心，以学生主动学习为基础的新型教学过程，推进教学活动由“教会”向“学会”转变，提高课程教学质量；以加强学生教师职业技能训练为突破口，提高师范教育的专业化水平，构建了由教育理论课程、教学技能训练课程、教学实践课程、文化活动课程组成的“四位一体”课程体系，制订了以普通话训练方案、班主任工作技能训练方案、现代教育技术技能训练方案和专业技能训练方案为内容的教师职业技能训练方案，以动态的教学质量监控体系为手段，加强教学工作过程管理，为稳步提高教学质量提供了保障。学院积极开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，注重学生综合素质和创新能力的培养为学生全面发展、施展才华、增长才干提供了广阔的舞台。通过不懈努力和探索，逐步形成了自己的办学特色和优势，树立了优良的校风和学风。学院还通过设立入学“绿色通道”、特困生奖学金、助学贷款等多种渠道帮助经济上有困难的学生，不让任何一名学生因贫困而失学。专科生还可以通过考试升入本科专业深造。 近年来，学院为了提高办学质量，不断加大经费投入，改善办学条件，使固定资产总值达1亿元，教学仪器设备总值1925．5万元。学院图书馆藏书35万册，有期刊1200余种、光盘期刊120种，并配有现代化电子阅览室。建筑面积8100平方米的体育馆于2002年投入使用，学院现有各种实验室83个，计算机800余台，有多媒体教学设计和制作训练室、多功能报告厅、教师基本功训练室、微格教学实验室、电视演播室，建有有线电视校园网、校内外语教学电台和计算机校园网。 学院拥有一批优秀老师和教学骨干，形成了合理的人才梯队，现有专职教师346人，其中教授11人，副教授121人，在省内外高校聘有兼职教师13人，具有研究生学历的教师90人，同时聘有外籍教师3人。 学院对外交流不断发展，1994年萧振瀛研究中心成立后，吸引了一批海外华人学者来校进行学术研讨和讲学活动。 校园环境幽雅，占地面积52．1万平方米，建筑面积16．3万平方米。现有在校本、专科生4385人，函授生1800人。学院面向全国招生，预计2003年招收本、专科生共计2500人。 建校四十多年来，学院培养的二万余名毕业生，大多成为活跃在生产、教育第一线的骨干和中坚力量，为基础教育和地方社会经济发展做出了贡献。
《教育进展》系“RCCSE中国核心学术期刊”，主要刊登国内外教育学领域相关论文。
国内的汉斯出版社就不错，开源期刊的，你可以去试试。
你问的也太泛了吧 去知网自己找吧
教育理论与实践——投稿方式见截图 复合影响因子：409 综合影响因子：213 主办： 山西省教育科学研究所;山西省教育学会周期： 旬刊出版地：山西省太原市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1004-633XCN： 14-1027/G4邮发代号： 22-31历史沿革：现用刊名：教育理论与实践 Theory and Practice of Education创刊时间：1981该刊被以下数据库收录：中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)核心期刊：中文核心期刊(2011)中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(1992)本刊声明近来，有关单位和作者反映，有人冒用本刊名义征集稿件，编辑出版仿制的《教育理论与实践》。对此，本刊声明如下：本刊从未设立其他采编点或分支机构，也从未委托任何单位或个人编辑出版《教育理论与实践》杂志。本刊不接受网上投稿等其他形式投稿，唯视邮寄到本刊编辑部的书面纸质稿件为正式投稿。本刊以书面形式告知稿件录用结果，不通过网上告知。本刊唯一的办公地点为山西省太原市解放路东头道巷9 号，联系方式以本刊杂志上公布的为准。敬请广大作者、读者注意，凡与上述各条不符者皆属冒名欺诈，本刊将依法追究侵权者的法律责任。特此声明!《教育理论与实践》编辑部
一般都是找可靠的代理，因为你直接投稿的话你的文章评审通过率会比较低，只是找代理需要花一定的费用。但是会很省力，不需要你花太多精力，他们就能帮你安排好。我之前就有发表过。
《人民教育》杂志创刊于1950年5月1日，当年毛主席为创刊号题词“恢复和发展人民教育是当前重要任务之一”。《人民教育》第一届编委会由成仿吾、叶圣陶、柳湜、徐特立、孙启孟等著名教育家组成，承担起了新中国教育新闻宣传事业的开创工作。
《教书育人》投稿邮箱 《教书育人》期刊信息： 刊名：教书育人 Educator 主办： 哈尔滨师范大学 周期： 旬刊 出版地：黑龙江省哈尔滨市 语种： 中文; 开本： 16开 ISSN：1008-2549 CN： 23-1439/G4 邮发代号：14-299
教书育人杂志社建社20多年，锤炼出一支爱岗敬业、精益求精的采编队伍；出版杂志200多期，鼓荡起教育开放，改革的阵阵风潮。本社以准确的定位、高雅的品味、独具的特色及人文化的办刊思路，为各界精心打造奉献出了精品大餐，国内外公开发行。以求特创新、真知灼见、博采众长、脍炙人口；精心编采、新颖设计、诚信服务怜悯人心。本社愿与您共同宣扬新的理念、新的业绩、新的文化，共同创品牌、塑精品，以我们的努力，助推您的成功；以您的成功，促进事业的发展。 是教书育人的上旬刊。倡导现代教育的新思想、新体制、新方法，提倡教师现代生活观，引领教师实践基础教育课程改革，提供发表教师文学作品的平台。《教书育人·教师新概念》立足教师立场，关注教师发展，探讨教育改革难点、教育科学研究热点，宣传报道教师在新课改中的具体实践。杂志突出实用性，以读者满意为目标。主要栏目有：一线报告、特别关注、观察思考、课改研究、课堂故事、班级故事、教坛生涯、资讯服务、艺术欣赏、时尚生活等。《教书育人·教师新概念》每月1日出版，16开80g双胶4彩页，每册定价5元，全年定价90元，邮发代号14-280。国内统一刊号：CN23-1439/G4 国际标准刊号：ISSN 1008-2549 是教书育人中旬刊。旨在探索现代教育管理理念，交流学校经营管理经验；追踪最新教育管理动态，关注教育改革与发展的热点、重点、难点；构建学校文化，助推校长专业化发展。主要栏目：局长视点,治校方略,教学管理,教科研,教师管理,校园文化,德育,专家讲坛,特别访问等。《教书育人·校长参考》具有前瞻性和指导性，信息量大，内容丰富，是校长案头必不可少的参考书。《教书育人·校长参考》每月15日出版，16开80g双胶，每册定价8元，全年定价96元，邮发代号14-299。国内统一刊号：CN23-1439/G4 国际标准刊号：ISSN 1008-2549。 是教书育人下旬刊。是面向大学教职员工的教育文化刊物。《教书育人·高教论坛》》立足社会，面向大学，关注教育。《教书育人·高教论坛》旨在探索现代大学精神，创新现代文化理念。《教书育人·高教论坛》的办刊理念是求真务实、服务至上。《教书育人·高教论坛》每月25日出版，大16开80g双胶，每册定价12元，全年定价144元，邮发代号14-300。国内统一刊号：CN23-1439/G4 国际标准刊号：ISSN 1008-2549
教书育人杂志属于省级正规期刊，每月分为上、中、下旬三期，全年36期，影响力比较大，同时上知网。
不在。教书育人这本杂志不是国家核心期刊，是中国核心期刊“遴选”数据库收录期刊“入选但是没有被选中”。