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基本可以
当然是复但 或是上海大学了
《艺术收藏与鉴赏》
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1]吴琼 基于博弈分析的食品安全规制研究[D] 苏州大学: 苏州大学, [2]施蕾 食品安全监管行政执法体制研究[D] 华东政法大学: 华东政法大学, [3]本报记者 李涛 孙娜 我国正稳步构建国家食品安全保障体系[N] 中国食品质量报,2005-09-29(001) [4]张晨博 论食品安全政府监管的完善[D] 华中师范大学: 华中师范大学, [5]曾小菱 曾一峰 本报记者 汪启明 食品安全警钟长鸣[N] 中国食品质量报,2004/11/09(005) [6]记者 虞家琳 国际食品安全协会在京成立[N] 中国食品报,2010-04-27(001) [7]姜艳 我省打响食品安全攻坚战[N] 河北日报,2004-09-24 [8]刘颖记者 李涛 打造食品安全追溯平台完善食品安全技术保证[N] 中国食品质量报,2007-11-24(001) [9]曾小菱 本报记者 汪启明 四川首开食品安全成立法听证会[N] 中国食品质量报,2004/12/23(001) [10]徐爱芝 本报记者 杨晓伟 冯保良 食品安全监管就要出重拳了[N] 锦州日报,2009-04-10(A02) [11]郑祖婷,郑菲 “五位一体”食品安全监管创新模式研究——基于河北省食品安全监管的分析[J] 经济研究导刊,2011,(9) [12]余健 《食品安全法》对我国食品安全风险评估技术发展的推动作用[J] 食品研究与开发,2010,(8) [13]杨爱萍 从食品安全事件看全民食品安全知识的宣传教育[J] 山西高等学校社会科学学报,2010,(12) [14]叶明 《食品安全法》框架下进出口食品安全监管体制初析[J] 口岸卫生控制,2011,(1) [15]白晨,王淑珍,黄玥 食品安全内涵需要准确把握——“食品安全与卫生学”课程建设中的理解与认识[J] 上海商学院学报,2009,(6) [16]李然 基于“逆选择”和博弈模型的食品安全分析——兼对转基因食品安全管制的思考[J] 华中农业大学学报(社会科学版),2010,(2) [17]张永伟,王会敏,郝海鹰,张桃苏 《中华人民共和国食品安全法》实施后食品安全事故的处置[J] 职业与健康,2010,(9) [18]王卫东,赵世琪 从《食品安全法》看我国食品安全监管体制的完善[J] 中国调味品,2010,(6) [19]李锐,任民红 超市食品安全消费的博弈分析——佛山市民食品安全意识调查[J] 特区经济,2010,(7) [20]武文涵,孙学安 把握食品安全全程控制起点——从农药残留视角看我国食品安全[J] 食品科学,2010,(19) [21]曾光霞,贺稚非,励建荣 食品安全与系统食品安全观探讨[J] 食品工业科技,2009,(5) [22]刘桂华,朱舟,张慧敏,谢建滨,彭朝琼 食品安全与健康——深圳市卫生部门食品安全保障体系[J] 化学通报,2009,(7) [23]于晓光,宋慧宇 论《食品安全法》对我国食品安全监管体制的影响[J] 行政与法,2010,(1) [24]陶纯洁,朱燕平,王旭峰 食品安全现状及食品安全检测技术应用浅析[J] 粮食与食品工业,2006,(5) [25]徐萌,陈超 食品安全目标研究及其对我国食品安全管理的启示[J] 食品科学,2007,(6) [26]李怀 基于我国当代食品安全风险下的食品安全理念与模式的进化[J] 广州城市职业学院学报,2007,(1) [27]李金学,董胜华,张卫源,裴宝河,陈俊生,罗生林 河南省食品安全综合示范区公众食品安全意识提升研究[J] 河南预防医学杂志,2007,(5) [28]覃海元 食品安全目标在食品安全管理中的应用[J] 食品研究与开发,2008,(3) [29]罗云波,吴广枫 从国际食品安全管理趋势看我国《食品安全法(草案)》的修改[J] 中国食品学报,2008,(3) [30]于军 加强食品安全监管,推动食品安全发展[J] 食品研究与开发,2008,(10) [31]蒋丽红 加快“餐桌污染”治理期 构筑食品安全防治体系——对龙岩市开展食品安全专项整治情况的调查与思考[J] 闽西职业大学学报,2005,(2) [32]廖晖 中英专家聚会重庆, 探讨食品安全问题 寻求中英在食品安全领域的合作[J] 重庆与世界,2005,(2) [33]郝记明,马丽艳,李景明 食品安全问题及其控制食品安全的措施[J] 食品与发酵工业,2004,(2) [34]姚蕊 保障我国食品安全的关键是急需食品安全立法[A] [C]: ,2005: [35]记者 孙延峰 全面抓好《食品安全法》贯彻实施工作 切实保障流通环节食品安全[N] 中国工商报,2009-05-13(A01) [36]记者 赵陈 加强食品安全监管 提高食品安全水平[N] 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食品安全，商场、超市能得几分?[N] 舟山日报,2011-01-26(002) [7]本报记者 宗合 建立健全流通环节食品安全监管制度[N] 阿克苏日报,2009-06-01(005) [8]记者 胡美兰 食品安全：新世纪新挑战[N] 中国食品质量报,2004/08/17(001) [9]本报记者 李远方 保障食品安全应建立监管责任追究制[N] 中国商报,2005/04/01 [10]记者 聂乔 我市加强食品安全预警系统建设[N] 大连日报,2010-10-05(A01) [11]陈菲 食品安全防线能否重塑消费信心[N] 科技日报,2009-06-02(004) [12]朱晓京 社区食品安全监督员上岗[N] 沈阳日报,2006-05-18(A04) [13]刘键 力争食品安全实现历史性突破[N] 深圳特区报,2006-08-02(A01) [14]史玉成 企业要履行食品安全第一责任人义务[N] 中国质量报,2007-11-26(001) [15]石国胜 食品安全法 专家有话说[N] 人民日报,2007-11-21(013) [16]驻地记者 田洪顺 “组合拳”提升食品安全体系建设[N] 医药经济报,2007-12-17(006) [17]沈半 我省食品安全综合监督走在全国前列[N] 浙江日报,2007-12-28(019) [18]毛磊 万条公众建议 聚焦食品安全[N] 人民日报,2008-06-04(015) [19]杨国芳本报记者 刘铭 食品安全示范店 放心消费的金字招牌[N] 中国消费者报,2008-07-18(A05) [20]杨林 建立食品安全追溯体系是确保食品安全的最佳思路——以HACCP认证为基础,导入GS1系统[J] 标准科学,2010,(8) [21]仇东朝,于春娣,李颖 浅析《食品安全法》对农村食品安全的影响[J] 农产品加工(创新版),2010,(10) [22]汪自成,卢山 问题与对策:从食品安全到《食品安全法》[J] 南京工业大学学报(社会科学版),2009,(1) [23]邢曼媛,侯晶晶 浅议食品安全的刑法规制——从《食品安全法》的角度[J] 山西高等学校社会科学学报,2009,(10) [24]任端平,潘思轶,何晖,薛世军 食品安全、食品卫生与食品质量概念辨析[J] 食品科学,2006,(6) [25]陈峰 提高全民对食品营养及安全的认知是解决食品安全问题的关键[J] 中国食品学报,2006,(6) [26]梁黎东 如何应对众多国际食品安全标准的要求——食品安全认证融合解决方案[J] 中国食品工业,2008,(5) [27]李新生 食品安全与中国安全食品的发展现状[J] 食品科学,2003,(8) [28]白丽 基于食品安全的行业管制与企业行动研究[D] 吉林大学: 吉林大学, [29]国家工商行政管理总局局长 周伯华 认真贯彻实施《食品安全法》 切实维护食品市场秩序[N] 中国工商报,2009-05-09(A02) [30]张云中 国际食品行业瞩目中国食品安全[N] 国际商报,2009-05-06(014) [31]王二伟 本报记者 王会生 全国农村食品安全专项整治工作座谈会在河南召开[N] 中国食品质量报,2005/11/08(001) [32]锺 选 食品安全遭遇标准瓶颈[N] 中国商报,2004/12/17 [33]本报实习记者 郭 宇 从农田到餐桌 全程食品安全步伐加快[N] 中国商报,2005/01/28 [34]关磊 食品安全亚运行活动暨亚运食品安全高峰论坛举行[N] 中国食品质量报,2010-11-04(A01) [35]本报记者 何沙洲 “食品包装安全等同于食品安全”[N] 经理日报,2009-04-20(C01) [36]本报记者 孙燕明 三大食品安全隐患[N] 中国消费者报,2005-08-24(C01) [37]本报实习记者 郭 宇 食品安全事件频发 超市不应负全责[N] 中国商报,2005-03-18 [38] [Z] :2009, [39]民以食为天 自动识别技术与食品安全[J] 中国自动识别技术,2006,(2) [40]本报记者 陈华 一场“被放大”的幼儿园食品安全风波[N] 工人日报,2011-03-24(005) [41]记者 石巍 唐山市食品安全14项指标完成良好[N] 中国食品质量报,2004/12/14(001) [42]任震宇 关注食品安全有支“星火服务队”[N] 中国消费者报,2008-07-11(A06) [43]贾君 首都工商高科技手段“保驾”奥运食品安全[N] 中国消费者报,2008-07-16(A01) [44]本报记者 李涛 把好餐饮食品安全最后一道关口[N] 中国食品质量报,2010-02-27(001) [45]康琦 黄官国 共同打好世博餐饮食品安全保障攻坚战[N] 中国食品质量报,2010-03-02(001) [46]实习生 易立 食品安全追溯,何时能进百姓的“菜篮子”？[N] 科技日报,2010-11-30(004) [47]本报记者 邓宏鹰 钟少鸿 广西“少边”力筑食品安全防线 突破差异 各出良策[N] 中国食品报,2010-11-02(003) [48]本报记者 马晓华 食品安全监管:风暴过后 任重道远[N] 第一财经日报,2009-01-01(T04) [49]本报记者 赵笛 食品安全法,给我们保障了些什么[N] 青岛日报,2009-03-03(016) [50]本报记者 郭燕春 标准混乱成为食品安全之痛[N] 中国商报,2004-12-17
上海商学院应该说是一所普通高等学校，不过我觉得学校不能用仅用“好与不好”来评价的。找到适合自己的学校才是最重要的。 下面是商学院的简单介绍。 上海商学院是全国 700 所、上海 30 所本科院校之一，上海市文明单位，具有 55 年建校和发展史，她的前身是中央税务学校华东分校。 半个多世纪以来，学院坚持与时俱进、不断创新，先后为全国和上海的经济建设战线输送了数以万计的党政领导和经济管理干部，为社会培养了大量的大学生，其中不少毕业生走上了局、处级或大中型企业的领导岗位，有的已成为国内外著名企业家。 学院现有专任教师 400 余人，其中博士生、研究生以上学历占 13% ，副高以上职称占 52% （正教授、研究员 30 人），拥有一支百余名以国内外著名企业集团董事长、总裁等高级管理人员组成的客座教授队伍。目前全日制在校生 10000 多名，下设财会金融学院、管理学院、国际交流学院、外语学院、艺术设计学院、计算机与电子工程学院、新闻与传播学院、成人教育学院等八个二级学院以及国际经济贸易系、法律行政系、食品工艺技术系等三个直属系部，有 6 个本科专业、 43 个高职专业和 7 个中外合作专业，其中 2 个国家级和 1 个市级的教学改革试点专业；连锁经营管理专业作为教育部专业目录外的本科专业，被上海市教委批准为本科教育高地建设项目；另外，《电子商务概论》和《物流基础》为国家级精品课程，《电子商务概论》和《会计基础》为上海市精品课程；《〈连锁经营管理〉专业教学改革试点探索与创新》和《高职学生就业指导工作实践与探索》两项教学成果分别荣获上海市教学成果一等奖，其中《〈连锁经营管理〉专业教学改革试点探索与创新》项目还被评为教育部第五届高等教育国家级教学成果二等奖；《电子商务实用教程》、《连锁物流》和《连锁企业门店营运与管理》三本教材分别荣获上海市优秀教材一、二、三等奖；学院产学研合作教学模式受到教育部领导充分肯定，现已被外省市兄弟院校借鉴嫁接，开花结果。良好的教学资源、正确的办学定位，不断深化的教学改革进一步提升了教学质量，学生综合素质明显提高。近年来，学生在大学生数学建模竞赛等活动中多次荣获上海赛区和全国比赛一等奖，取得了丰硕的成果。 2000 年以来，学院毕业生就业率连续保持在 95 ％以上，位居上海高校前列。 改革开放以来，学院先后建立了上海连锁经营研究所、上海电子商务教育研究所、现代发展研究院、日本商业研究所、日本学研究所、上海市高校商贸类职业技能鉴定所、全国高职高专教育师资培训基地、上海商业人才开发服务中心等体现办学特色和学科优势、具有一定社会影响力的科研和培训机构，完成了一批具有前瞻性、综合性，学术价值较高，对上海乃至全国经济建设和社会发展有重要作用和意义的研究课题，为国家、上海经济等领域的重大改革提供依据，产生了良好的社会效益；创办了公开出版学术刊物《上海商学院学报》，主办国内商贸类核心刊物《上海商业》，并协办中国经济类核心期刊《华东经济管理》等杂志。 上海商学院是由上海市人民政府于 2004 年 9 月(沪府 [2004]49 号文)批准在上海商业职业技术学院(中共上海市财贸党校)的基础上建立的本科层次普通高等学校。 学院具有 50 多年的建校和发展史。 1950 年 2 月，根据中央财政部指示，经华东财委和财政部批准建立中央税务学校华东分校。 1952 年 12 月，华东军政委员会财政部决定成立 “ 华东财政学校 ” ，由 “ 中央税务学校华东分校 ” 和 1951 年成立的 “ 华东粮食干部学校 ” 撤并组建，校长由华东财政部部长周光春同志兼任。华东财政学校培养的对象是华东地区财政税务部门的各级领导干部和业务骨干。学校按大专院校模式建制，设预算、税收、经建、财务等系和财政、会计、统计、税务、政治理论等教研室，大多采用人民大学教材。华东财政学校的教师主要由四部分人组成，一是在上海高校院系调整过程中从部分高校调来的教师，其中包括原沪江大学商学院院长郑辉在内的十几位老教授和几位讲师；二是从华东财政部调来的部门业务骨干；三是建国初期华东局从华东六省一市选调、送上海财经学院培养的 800 来名学员中挑选出的 20 几名学习尖子；四是原中央税校和华东粮校的部分教师。 1956 年 4 月大区撤销，财政部通知将学校改名为 “ 财政部上海财政干部学校 ” ，培养对象由华东地区扩大到中南地区。当时，学校教师与复旦、同济的教师一起参加政治学习，教职员工按高等院校系列评定工资。 1958 年 3 月，中央财政部把学校下放给上海市委领导，市委决定把 “ 财政部上海财政干部学校 ” 与第一商业局、第二商业局、税务局、外贸局、人民银行等干部学校以及上海市商业职工学校合并，建立 “ 上海市财政贸易干部学校 ” 。文革中学校迁到奉贤海边，成立 “ 上海市财贸五七干校 ” 。 1978 年 10 月上海市财政贸易干部学校复校。 1983 年 8 月，党的工作中心转移到经济建设上来以后，财贸系统经济管理人才严重不足，为适应计划经济向市场经济转变的需要，经上海市人民政府批准，成立上海市财贸管理干部学院。并设有中共上海市财贸党校。上海财贸管理干部学院适应经济发展需要，先后开设政工、商业企业管理、商业经济、财会、企业管理、企业行政管理、餐旅、国际工商管理、涉外会计、旅馆饭店、国际商业经济管理等专业，恢复了高教学历教育。同时还举办了行政管理和商贸类的多期 “ 企业干部高级培训班 ” ，为上海乃至西部地区的商贸领导干部举办了数万人次的各类短期培训班等。为上海以及有关省市的经济发展输送了大量政工和业务干部。 1994 年 10 月根据上海经济发展的需要，经上海市人民政府同意，将上海市财贸管理干部学院、市商业一局职工大学、市粮食局职工大学、市供销社职工大学合并，筹建上海市商业高等职业技术学校。同时，保留上海市财贸管理干部学院建制。学院承担本市财贸系统的全日制高等职业教育、成人高等学历教育和干部岗位培训等继续教育任务。 1997 年 9 月，经市教委协调学院以立信会计高等专科学校名义正式对社会招收普通高职学生； 1998 年 3 月 6 日经原国家教委批准，正式建立全日制高等职业院校 —— 上海商业职业技术学院。 2004 年 9 月，经上海市人民政府批准，建立上海商学院。 学院主要领导 党委书记、院长：方名山是否可以解决您的问题？
题 名】设置税务会计学科的依据与选择 \r\n【作 者】侯伟[1] 陈启英[2] 程风雷[3] \r\n【刊 名】税务研究2005(8): 96-97 \r\n8\\/100 \r\n【题 名】我国建立税务会计的必要性 \r\n【作 者】叶桦 \r\n【刊 名】事业财会2005(4): 49-51 \r\n9\\/100 \r\n【题 名】企业设置专职税务会计的可行性探讨 \r\n【作 者】陈四平 \r\n【刊 名】电子财会2005(8): 62-63 \r\n10\\/100 \r\n【题 名】税务会计与财务会计的差异分析 \r\n【作 者】丁宏新 \r\n【刊 名】集团经济研究2005(07X): 142-143 \r\n11\\/100 \r\n【题 名】试论财务会计与税务会计的分离 \r\n【作 者】夏继云 \r\n【刊 名】江苏企业管理2005(7): 25-26 \r\n12\\/100 \r\n【题 名】建立税务会计制度的现实意义 \r\n【作 者】滕波 \r\n【刊 名】上海商学院学报2005,6(2): 22-24,62 \r\n13\\/100 \r\n【题 名】《税务会计》课程教学改革初探 \r\n【作 者】李勤 \r\n【刊 名】南方农村2005(3): 51-53 \r\n14\\/100
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上海商学院
据2015年6月学校官网显示，学校设有信息管理工程系、工商管理系、商业美术系、经济贸易系、外语系、会计系、新闻传播系、思政部、旅游系、基础部、继续教育部等8系3部，共37个专业，2014年33个专业招生。新闻传播系：新闻采编与制作、媒体创意与策划、商务文秘、影视制作、主持与播音信息管理工程系：计算机应用技术（工业工程管理方向）、软件技术、4G移动通信技术、电子商务、物联网应用技术（智能家居方向）、楼宇智能[6]外语系：商务英语、应用英语（涉外文秘与翻译方向）、应用日语工商管理系：工商企业管理、经济信息管理、人力资源管理、物业管理、连锁经营管理商业美术系：广告设计与制作、动态视媒方向、装潢艺术设计、旅游工艺品设计与制作、服装设计经济贸易系：国际贸易实务、市场营销、电子商务、物流管理、金融保险旅游系：旅游管理、酒店管理、旅行社经营与管理、会展策划与管理会计系：会计电算化、会计与审计、税务（企业会计与税务） 据2015年6月学校官网显示，学校共有教职工493人，专任教师323人，正高职称24人，副高级职称88人，硕士学位教师222人，博士学位教师18人（含在读）。教师中有享受国务院政府特殊津贴专家3名，新世纪百千万人才工程省级人选1名，国家级教学名师1名，省级教学名师11名，省青年杰出人才1名，省工艺美术大师2名，省级专业带头人10名，博士生导师1名，硕士生导师3名。学校还聘请148名企事业单位中高级技术人员担任兼职教师。国家级教学名师：黄克安省级教学团队：会计电算化（2009）、旅游管理（2010）、国际商务（2011） 据2015年6月学校官网显示，学校建有省级示范专业5个，省级精品专业6个，省级精品课程19门，省级优秀教学团队3个，省级教学成果奖6项，省级教育教学改革综合试验项目4项，教育部、财政部“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目2项。在福建省高职院校专业质量建设评价中，学校财务会计类、财政金融类、经济贸易类、工商管理类、旅游大类、公共事业大类、广播影视类等7类17个专业获得第一名，语言文化类、艺术设计类等2类7个专业获得第二名，市场营销类、轻纺服装类等2类3个专业获第三名，计算机类2个专业获第八名。学校还建有各类实训室及实训基地45种56个，其中获中央财政支持实训基地项目2个，获省财政支持实训基地项目2个，省高等职业教育生产性实训基地3个。同时，积极拓展与校外大型企业的深度合作，建成校外实训基地118个。学校与西南交通大学、北京语言大学、集美大学、福建师范大学等一批高等院校联合办学，开办本科层次的网络教育、函授教育。中央财政支持实训基地项目：计算机应用与软件技术实验实训基地等省级示范专业：国际贸易实务、广告设计（动态视媒方向）、酒店管理等省级精品专业：会计电算化（2006）、国际贸易实务（2007）、旅游管理（2008）、工商企业管理（2008）、人力资源开发与管理（2009）、酒店管理（2010）省级精品课程：财务会计（洪连鸿，2005）、国际贸易理论与实务（严国辉，2005）、马克思主义政治经济学原理（詹明月，2005）、计算机应用基础（陈志明，2005）、人力资源管理（吴贵明，2006）、统计学原理（陈增明，2007）、市场营销学（吴飞美，2007）、旅游景区服务与业务管理（王瑜，2007）、经济应用数学基础（一）（林娟，2008）、服装结构设计（陈雪清，2008）、剑桥商务英语（池玫，2008）、物流管理（郑颖，2009）、外贸单证实务（何巧利，2009）、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（林萍，2009）、新闻采访与写作（邱志玲，2009）、企业文化（廖新平，2010）、成本核算岗位实务（池巧珠，2010）、财务管理（陈秀霞、黄晓榕，2011）、进出口业务（曾慧萍，2011）省财政支持实训基地项目：进出口业务实训基地、商业艺术传媒实训基地省级教育改革试点项目：“建立两岸旅游类职业教育师资培训基地”改革试点（黄克安）、“商科类专业综合模拟实践教学试验项目”改革试点（吴贵明）、“校企联合培养商科类高技能人才”改革试点（黄克安）、“双师型教师队伍建设”改革试点（黄克安）省级高等职业教育教学改革综合试验项目：“物流人才培养体系探索与实践”高职教学改革综合试验项目（黄克安）、“工作任务体验型旅游人才培养模式”高职教育教学改革综合试验项目（王瑜）、经济与管理实验教学中心高职教学改革综合试验项目（章月萍）、前店后厂——会计代理记账高职教学改革综合试验项目（陈斌）注：以上名单截至2011年 馆藏资源截至2011年7月，图书馆共有藏书684350册。其中，中外文图书317887册，电子图书366463册、期刊合订本66万册、中外文现刊（报）1050种、重庆维普20809684条数据（1989——2010年）、上海万方硕博论文587374篇、中国知网（CNKI）学术期刊——特刊365册、博士论文——特刊5307册、硕士论文——特刊67023册、前沿讲座2196集、知识视频1327集、网络数据库7个。学术期刊《福建商业高等专科学校学报》是经国家新闻出版署批准创办、由福建商业高等专科学校主办的学术理论刊物，国内刊号为CN35-1218/G4，国际刊号为ISSN1008-4940，逢双月出版，每刊16开108页。学报主要刊登高校教师、研究生在各学科专业领域的科研成果以及教育管理和教改经验方面的学术论文。刊物设有闽商文化、区域经济、思想政治、经济论坛、工商管理、教育教学、人文社科、自然科学等栏目。
我觉得是福建交通职业技术学院，福建商业高等专科。
福建省商学院（应为：福建商学院）学报，是本科学院学报。福建商学院是2016年经教育部批准，在福建商业高等专科学校基础上建立起来的省属公办全日制应用型普通本科高校。祝你好运。
你好！你可以考虑闽西职业技术学院，位于龙岩，还不错，我就在那读。希望能帮到你。
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●教学成果 2005年，学校的《连锁经营管理专业教学改革试点探索与创新》和《高职学生就业指导工作实践与探索》两项教学成果分别荣获上海市教学成果一等奖，其中《〈连锁经营管理〉专业教学改革试点探索与创新》项目被评为教育部第五届高等教育国家级教学成果二等奖；《电子商务实用教程》、《连锁物流》和《连锁企业门店营运与管理》三本教材分别荣获上海市优秀教材一、二、三等奖。●教学建设国家级精品课程（3个）： 《电子商务概论》、《物流基础》、《职业发展规划与设计》上海市级精品课程（4个）：《电子商务概论》、《会计基础》、《职业发展规划与设计》、《经济法》 现代流通实验教学中心 ： 现代流通实验教学中心 说明信息管理类实验室 -商业数据分析实验室 -商业信息分析与管理实验室 -电子支付与信息安全实验室 -信息管理实验室 人力资源管理类实验室 -人力资源管理实验室 - 技能培养 ·酒店管理技能培训鉴定室 ·Linux技能培训鉴定室 ·零售技能培训鉴定室 ·采购技能培训鉴定室 营运管理类实验室 -物流实验室 -电子商务实验室 -市场营销实验室 -国际商务实验室 资金管理类实验室 -会计综合实验室 -金融投资实验室 -财务管理实验室 商贸拓展应用类实验室 -综合沙盘模拟实验室 -商业空间环境实验室 -商业设计实验室 -物联网商业应用实验室 -终端设备维护实验室 建有会计手工实验室、会计电算化实验室、财务管理实验室、金融实验室、国际贸易实验室。 拥有一个“跨校虚拟商业实践环境教学平台基地” 上海商学院已与复旦大学经济学院、管理学院、计算机学院、新闻学院，以及同济大学计算机学院建立了合作关系，以利用“985”高校资源优势，为学校学科建设构建平台。 上海市重点学科：商务传播学 、商品流通学。上海高校B类一流培育学科：工商管理学科 1个上海高校人文社会科学研究基地：上海商业发展研究院 。管理学院研究所：上海连锁经营研究所、上海商学院企业管理研究所、上海商学院国际商务与战略发展研究中心 财经学院：与华瑞会计师事务所、华皓会计师事务所、第五冶金建设公司上海分公司、大儒税务师事务所等众多企业签订了建立产学研基地。 根据2014年5月官网显示，上海商学院先后获国家级和部市级奖励26项，其中《连锁经营管理专业教学改革试点探索与创新》获教育部第五届高等教育国家级教学成果二等奖、上海市教学成果一等奖，《应用型本科高校大学生职业发展教育探究》获高等教育上海市级教学成果一等奖；冯国珍、王明佳主持课题《商科院校大学生党员影响力调查与思考》获2013年度市教卫党委系统党建研究课题成果奖鼓励奖。在全国核心学术期刊及其他各类学术期刊上共发表各类学术论文1000多篇，出版各类教材、专著、译著160多部。成功申报国家社科规划办、教育部、财政部、上海市教委、上海市财政局、上海市经委等各类课题（项目）178项。其中，党委组织部申报的《健全高效基层党建工作考核评价机制研究》获得2014年度市教卫党委系统党建立项课题，《高等院校民主党派后备干部培养机制建设的路径研究》被立项为2014年度上海市教卫工作党委系统统战研究课题。 《中国商业文化博物馆内涵建设研究》项目获2013年上海高校博物馆内涵建设课题研究项目。 《上海现代服务业未来发展定位与对策、目标》入选上海人民出版社出版的《上海市纪念新中国成立60周年理论研讨会文集》。 ★馆藏资源截止到2012年10月，该校图书馆馆藏总量已经超过104万册（件），中、外文学术性全文电子期刊逾9000余种，中、外文电子图书125万册，购买及试用的中、外文数据库10余个。 ★学术刊物《上海商学院学报》 为人文社科类综合性学术季刊。是以刊登当前经济管理和人文社科重大理论与现实问题的论文为主要内容的综合性学术刊物。
上海商学院应该说是一所普通高等学校，不过我觉得学校不能用仅用“好与不好”来评价的。找到适合自己的学校才是最重要的。 下面是商学院的简单介绍。 上海商学院是全国 700 所、上海 30 所本科院校之一，上海市文明单位，具有 55 年建校和发展史，她的前身是中央税务学校华东分校。 半个多世纪以来，学院坚持与时俱进、不断创新，先后为全国和上海的经济建设战线输送了数以万计的党政领导和经济管理干部，为社会培养了大量的大学生，其中不少毕业生走上了局、处级或大中型企业的领导岗位，有的已成为国内外著名企业家。 学院现有专任教师 400 余人，其中博士生、研究生以上学历占 13% ，副高以上职称占 52% （正教授、研究员 30 人），拥有一支百余名以国内外著名企业集团董事长、总裁等高级管理人员组成的客座教授队伍。目前全日制在校生 10000 多名，下设财会金融学院、管理学院、国际交流学院、外语学院、艺术设计学院、计算机与电子工程学院、新闻与传播学院、成人教育学院等八个二级学院以及国际经济贸易系、法律行政系、食品工艺技术系等三个直属系部，有 6 个本科专业、 43 个高职专业和 7 个中外合作专业，其中 2 个国家级和 1 个市级的教学改革试点专业；连锁经营管理专业作为教育部专业目录外的本科专业，被上海市教委批准为本科教育高地建设项目；另外，《电子商务概论》和《物流基础》为国家级精品课程，《电子商务概论》和《会计基础》为上海市精品课程；《〈连锁经营管理〉专业教学改革试点探索与创新》和《高职学生就业指导工作实践与探索》两项教学成果分别荣获上海市教学成果一等奖，其中《〈连锁经营管理〉专业教学改革试点探索与创新》项目还被评为教育部第五届高等教育国家级教学成果二等奖；《电子商务实用教程》、《连锁物流》和《连锁企业门店营运与管理》三本教材分别荣获上海市优秀教材一、二、三等奖；学院产学研合作教学模式受到教育部领导充分肯定，现已被外省市兄弟院校借鉴嫁接，开花结果。良好的教学资源、正确的办学定位，不断深化的教学改革进一步提升了教学质量，学生综合素质明显提高。近年来，学生在大学生数学建模竞赛等活动中多次荣获上海赛区和全国比赛一等奖，取得了丰硕的成果。 2000 年以来，学院毕业生就业率连续保持在 95 ％以上，位居上海高校前列。 改革开放以来，学院先后建立了上海连锁经营研究所、上海电子商务教育研究所、现代发展研究院、日本商业研究所、日本学研究所、上海市高校商贸类职业技能鉴定所、全国高职高专教育师资培训基地、上海商业人才开发服务中心等体现办学特色和学科优势、具有一定社会影响力的科研和培训机构，完成了一批具有前瞻性、综合性，学术价值较高，对上海乃至全国经济建设和社会发展有重要作用和意义的研究课题，为国家、上海经济等领域的重大改革提供依据，产生了良好的社会效益；创办了公开出版学术刊物《上海商学院学报》，主办国内商贸类核心刊物《上海商业》，并协办中国经济类核心期刊《华东经济管理》等杂志。 上海商学院是由上海市人民政府于 2004 年 9 月(沪府 [2004]49 号文)批准在上海商业职业技术学院(中共上海市财贸党校)的基础上建立的本科层次普通高等学校。 学院具有 50 多年的建校和发展史。 1950 年 2 月，根据中央财政部指示，经华东财委和财政部批准建立中央税务学校华东分校。 1952 年 12 月，华东军政委员会财政部决定成立 “ 华东财政学校 ” ，由 “ 中央税务学校华东分校 ” 和 1951 年成立的 “ 华东粮食干部学校 ” 撤并组建，校长由华东财政部部长周光春同志兼任。华东财政学校培养的对象是华东地区财政税务部门的各级领导干部和业务骨干。学校按大专院校模式建制，设预算、税收、经建、财务等系和财政、会计、统计、税务、政治理论等教研室，大多采用人民大学教材。华东财政学校的教师主要由四部分人组成，一是在上海高校院系调整过程中从部分高校调来的教师，其中包括原沪江大学商学院院长郑辉在内的十几位老教授和几位讲师；二是从华东财政部调来的部门业务骨干；三是建国初期华东局从华东六省一市选调、送上海财经学院培养的 800 来名学员中挑选出的 20 几名学习尖子；四是原中央税校和华东粮校的部分教师。 1956 年 4 月大区撤销，财政部通知将学校改名为 “ 财政部上海财政干部学校 ” ，培养对象由华东地区扩大到中南地区。当时，学校教师与复旦、同济的教师一起参加政治学习，教职员工按高等院校系列评定工资。 1958 年 3 月，中央财政部把学校下放给上海市委领导，市委决定把 “ 财政部上海财政干部学校 ” 与第一商业局、第二商业局、税务局、外贸局、人民银行等干部学校以及上海市商业职工学校合并，建立 “ 上海市财政贸易干部学校 ” 。文革中学校迁到奉贤海边，成立 “ 上海市财贸五七干校 ” 。 1978 年 10 月上海市财政贸易干部学校复校。 1983 年 8 月，党的工作中心转移到经济建设上来以后，财贸系统经济管理人才严重不足，为适应计划经济向市场经济转变的需要，经上海市人民政府批准，成立上海市财贸管理干部学院。并设有中共上海市财贸党校。上海财贸管理干部学院适应经济发展需要，先后开设政工、商业企业管理、商业经济、财会、企业管理、企业行政管理、餐旅、国际工商管理、涉外会计、旅馆饭店、国际商业经济管理等专业，恢复了高教学历教育。同时还举办了行政管理和商贸类的多期 “ 企业干部高级培训班 ” ，为上海乃至西部地区的商贸领导干部举办了数万人次的各类短期培训班等。为上海以及有关省市的经济发展输送了大量政工和业务干部。 1994 年 10 月根据上海经济发展的需要，经上海市人民政府同意，将上海市财贸管理干部学院、市商业一局职工大学、市粮食局职工大学、市供销社职工大学合并，筹建上海市商业高等职业技术学校。同时，保留上海市财贸管理干部学院建制。学院承担本市财贸系统的全日制高等职业教育、成人高等学历教育和干部岗位培训等继续教育任务。 1997 年 9 月，经市教委协调学院以立信会计高等专科学校名义正式对社会招收普通高职学生； 1998 年 3 月 6 日经原国家教委批准，正式建立全日制高等职业院校 —— 上海商业职业技术学院。 2004 年 9 月，经上海市人民政府批准，建立上海商学院。 学院主要领导 党委书记、院长：方名山是否可以解决您的问题？
珠海成人英语培训： 1、教材是必备品。 成人在大脑上与儿童有很大差异，而且也不可能有和现在孩子一样的学习外语的环境和精力，所以成人学习必须要有教材。选择一套好的教材，由浅入深、循序渐进地引导你进入英语的世界，你根本不用担心怎么去听说读写，跟着教材走就可以了。在加上外教一对一的指导，相信会让成人的学习达到事半功倍的作用。 2、背诵文章也是一个妙招。 学英语，背诵是必不可少的。背单词，背句型，背语法，背文章。最基础的就是背单词，同时背单词也是难度最大的。不少单词有好几种词性，每个词性又有好几种意思。背几个单词，远不如背由几十个单词组成的句子容易。而背几个独立的句子，不如背由几个句子组成的文章方便。所以从总体来看，反而是背文章效率最高了。文章背多了，一些表达就自认而然的会了。