1.1 欢迎能体现重要课题成果的研究报告和论文。1.2 研究报告要求反映该学术领域的最新进展与水平,欢迎涉及新观点、新理论、新领域、新方法的稿件,不发表没有理论意图和框架,而只是报告性别或年龄差异的稿件。1.3 理论...
《心理发展与教育》创刊于1985年,已故著名心理学家、教育家朱智贤教授曾任该刊主编,现任主编为林崇德教授。该刊为全国中文核心期刊,是中国科学文献计量评价研究中心认定的《中国人文社会科学引文数据库》和《中国学术期刊综合...
《人类工效学》(工程心理学或量表开发类可投稿;暂无官网,可投稿至邮箱)《中国心理卫生杂志》(官网: 中国心理卫生杂志 )《中国临床心理学杂志》(官网: 中国临床心理学杂志 )《教育导刊》(综合版有心理部分;官网:...
《心理发展与教育》,北京师范大学主办,季刊,邮发代号:2-913 《心理学探新》,江西师范大学主办,季刊,邮发代号:44-108 《应用心理学》,浙江省心理学会、浙江大学主办,季刊,向杂志社索要订单,电话:;...
1、发E-mail时可用126、QQ、网易、新浪邮箱以及视窗系统自带的邮箱之类的任何一种吗?2、网络上有的地方说“只能以txt格式”,有的... 传统信件投稿就不要说了,我只想知道电子邮件投稿。1、发E-mail时可用126、QQ、网易、新
《心理发展与教育》,北京师范大学主办,季刊,邮发代号:2-913 《心理学探新》,江西师范大学主办,季刊,邮发代号:44-108 《应用心理学》,浙江省心理学会、浙江大学主办,季刊,向杂志社索要订单,电话:;...
(1)在心理健康研究方面,国外有关学生心理健康的研究集中在焦虑、抑郁等大量心理问题上,仅是揭示学生心理问题的主要表现和流行率,以及心理健康的标准和评价工具。国内的研究大部分是对大学生思想动态、心情、性格、学习成绩、人间交往等发现...
《心理科学进展》,中国科学院心理研究所主办,双月刊,定价20元,邮发代号:2-938 《心理发展与教育》,北京师范大学主办,季刊,邮发代号:2-913 《心理学探新》,江西师范大学主办,季刊,邮发代号:44-108 《应用心理...
《人类工效学》(工程心理学或量表开发类可投稿;暂无官网,可投稿至邮箱)《中国心理卫生杂志》(官网: 中国心理卫生杂志 )《中国临床心理学杂志》(官网: 中国临床心理学杂志 )《教育导刊》(综合版有心理部分;官网:...
1.1 欢迎能体现重要课题成果的研究报告和论文。1.2 研究报告要求反映该学术领域的最新进展与水平,欢迎涉及新观点、新理论、新领域、新方法的稿件,不发表没有理论意图和框架,而只是报告性别或年龄差异的稿件。1.3 理论文...
1.1 欢迎能体现重要课题成果的研究报告和论文。1.2 研究报告要求反映该学术领域的最新进展与水平,欢迎涉及新观点、新理论、新领域、新方法的稿件,不发表没有理论意图和框架,而只是报告性别或年龄差异的稿件。1.3 理论文...
1、20xx年全市中小学心理健康教育总结良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分,是未人才素质的一项重要,也是中小学素质教育的一项重要,20xx年乐清市中小学的心理健康教育工作,在温州市心理健康教育指导中心的正确指导下,...
1.1 欢迎能体现重要课题成果的研究报告和论文。1.2 研究报告要求反映该学术领域的最新进展与水平,欢迎涉及新观点、新理论、新领域、新方法的稿件,不发表没有理论意图和框架,而只是报告性别或年龄差异的稿件。1.3 理论文...
《教育发展研究》在很多高校算作权威B类期刊,期刊上的论文质量很高,发表还是有一定难度的。投稿后45天左右就会有审稿结果,审稿通过会直接和你联系。包括数据、图表、文字的修改,编辑和主编老师都很负责用心,整个过程下来会让人收获很大。
1 、用科学、实效的方法正确引导大学生心理健康问题自在心理健康教育工作中,用科学、实效的方法来正确引导大学生心理健康问题。首先,要正确认识心理健康教育,以科学的态度,按学生的心理发展规律及心理健康教育的学科发展特点开展活动;其次,...
“新健康教育”在学校建设了专门的健康指导室(心理咨询室),配备专业的心理咨询师长期驻校,以开设心理课程和开展课外活动等方法引导学生的健康心理发展。同时,开设“亲情聊天室”,为亲情的连接打开通道,为学生们的健康成长...
下面我谈两点自己在新课程改革中自己对小学生心理健康教育工作的一点尝试和体会:一、创设和谐、宜人的教育教学物质环境。给孩子一片空气,让他们自由呼吸;给孩子一块绿地,让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁,让孩子自由描绘...
1 、用科学、实效的方法正确引导大学生心理健康问题自在心理健康教育工作中,用科学、实效的方法来正确引导大学生心理健康问题。首先,要正确认识心理健康教育,以科学的态度,按学生的心理发展规律及心理健康教育的学科发展特点开展活动;其次,...
1、在总结上个学年的基础下,本心理咨询室以科学的心理健康教育理念为指导,努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质,让每一位学生都拥有健康的心灵,并真正成为身心健康的新一代。 2、学校董事会及学校领导十分关注本校...
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