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第四条 考核方法:分级、分类考核,量化积分、定性评等。(一)教学管理部门考评 (共60分) 1、教学常规工作质量方面(20%)(1)履行岗位职责态度是否认真,执行工作纪律是否严肃,是否严格履行请假手续,是否有无故旷职、
这是期刊分级的最传统的方法，也是目前仍在使用的主要方法。按照这种分级方法，期刊被分为国家级、省部级、地市级，由代表国家科研水平的科研院所、高等学校、国家一级学会主办的学术期刊一般被认为是国家级期刊，省部级、
报刊编辑人员具有较为丰富的办刊经验，本着严谨求实创新、为作者和读者服务的精神，为教育研究界、高等教育界、中小学教育界的科研与教学研究成果提供展示和交流的平台，产生了广泛的社会影响。在中国期刊全文数据库（CJFD
1.等级评定办法 本评价量表采用等级量化评价办法,总分100分。评价等级分为优、良、中、差。各学科课获总分90分以上为优,89—80为良,79—60为中,60分以下为差。 一人评课可以根据听课实况,
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