思维导图在小学语文中的应用分为两支,一是阅读理解,也就是题目会出的,像这段话讲的什么意思,用什么修饰手法之类。还有一种是写作文。前一种是收缩思维,后一种是发散思维,正好是反向的。
【第一单元 自然之美】 一、教材和丛书分析 1.教材分析 本单元的人文主题是“自然之美”;语文要素阅读层面是“边读边想象画面,感受自然之美”,习作层面是“推荐一个好地方,写清楚推荐理由”。 围绕这些人文主题和语文要素,
回口语交际———我们与环境看了这些图片,你有什么想法?小组交流:交流自己搜集的环境有关的信息,说说自己的发现。发现:地球上可饮用水资源占比很小,海洋污染严重,白色污染等。你们说生活在这里的他们幸福吗,为什么?
并让学生体会到语文是基础工具的特点。关于学习语文的重要性,大纲明确指出:“语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他学科的基础。学好语文,不但对于学好其他学科十分必要,
四年级语文上册第一单元知识点:生字表 观潮(cháo) 称(chēng)为 盐(yán)分 笼(lǒng)罩 蒙(méng)难 薄(bó)雾 昂(áng)首 沸(fèi)腾贯(guàn)穿 旧(jiù)俗 恢(huī)宏屹(yì)
281 浏览 5 回答
237 浏览 5 回答
156 浏览 5 回答
100 浏览 5 回答
136 浏览 5 回答
354 浏览 5 回答
317 浏览 5 回答
337 浏览 5 回答
82 浏览 5 回答
234 浏览 5 回答
191 浏览 5 回答
203 浏览 5 回答
313 浏览 5 回答
160 浏览 5 回答
179 浏览 6 回答
215 浏览 5 回答
360 浏览 5 回答
216 浏览 5 回答
240 浏览 6 回答