它的教育任务和要求是:重视幼儿的身体健康和个性发展及良好习惯的养成,重视学前儿童智力发展和入小学的准备。 幼儿教育:是指教养机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点对入小学前的幼儿进行的教育。是我国学制的基础阶段,
意义和作用在于了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。教育评价为幼儿园教育工作的重要组成部分,了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,
我国的幼儿教育理论对我国幼儿园教育事业的发展起到的推动作用是不可否认的历史事实。然而时代在进步,现有的理论已远远不能适应实践的需要。理论具有抽象性,它也不可能给出现实生活中所有问题的答案。另外,
学前教育研究的目的和意义在于:提高学前教育水平,缩小城乡幼儿教育发展的不平衡与差距,普及幼儿教育、提高幼儿教育是我国教育发展的必经之路。学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。
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