在教学过程中,根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质,教师可以选择适合每个学生特点的学习方法进行针对性的教学,从而激发学生们的学习兴趣,帮助他们树立学习的信心。特别是在乐器教学上,因材施教尤为重要。
人民音乐出版社《中国音乐教育》和浙江音协出版的《中小学音乐教育》非常适合普通中小学音乐老师和学生来看。除此以外,江西的《琴童》、甘肃的《小演奏家》两个杂志也不错,里面也有相当版面是关于小学音乐教育的。《
2、中小学音乐教育》杂志,于1983年经国家新闻出版总署批准正式创刊,在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:词花花、校园旋律、音乐小词典等。3、《校园歌声》
生动有趣,引人入胜的教学,既能激发孩子们的学习热情和求知兴趣,也能促进学生深入思考,使学生自始至终以积极、主动的态度和旺盛的精力参与活动。兴趣能集中孩子的`注意力,能推动学生不懈地学习。在音乐教学中,
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