在指导学生写一篇作文时,唯恐学生写作“跑题”,于是一步一步仔仔细细“手把手”地教学生写作文,比如观察要从近到远,写作要言之有序,中心要明确,思想要健康,要分几步写,先写什么再写什么,结果学生的作文几乎是同一个模子里刻出来。
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