另外,信息技术课程是为了培养学生的综合操作能力和处理信息的能力,而在这方面还没有有效的教学模式可以运用。 教学目标不明确: 在信息技术教学过程中存在着教学目标不明确,尤其是新课改提出了信息技术教学的三维教学目标,
通过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能,了解信息技术的发展和基本应用,特别是对未来的学习、工作和生活的巨大影响,激发学生学习信息技术,
第1章绪论信息与信息技术计算机系统计算机硬件系统计算机软件系统计算机系统结构的发展本章小结习题第2
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中国信息技术教育2012 年Z1期 目录信息技术课程进化论 刘向永;信息技术课程:路在前方 刘向永;信息技术课程:是否会消亡? 钟义信;信息技术课程内容:反思与重构 钟义信;吴正己;信息技术课程实施:困境与突破 王吉庆;
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