苏州教育学院学报投稿经验总结

“心理三书”方汉文教授在世纪之交出版的三部精神分析研究的奇书与畅销书，至今仍然是当代精神分析学、比较文学、文明文化研究学者与读者的案头必备，更是所有活跃在电视电台各种媒体的心理咨询师、主持人的武器库与宝典。1、 《现代西方文艺心理学》，西安， 陕西人民教育出版社，1999年9月第一版 ，280页。ISBN7-5419-7692-X/I·413, 280页。1、 《西方文艺心理学史》，西安，陕西人民出版社，1999年10月第1版，580页，ISBN 7-224-05245-O/I·1035, 479千字，定价21．50元。1、 《后现代主义文化心理：拉康研究》，上海，上海三联书店，2000年11元第1版，357页，ISBN7-5426-1395-2,240千字，定价20元。文艺心理学是一个普通术语，但是“西方文艺心理学”是本书所提出的一个新概念，《现代西方文艺心理学》《西方文艺心理学史》、《后现代主义文化心理拉康研究》是方汉文先生著名的“心理三书”，书中不仅首次划分出西方文艺心理学的新学科范围，并且使中国学者首次详细了解了他们闻名已久而不知其详的法国后精神分析心理学家拉康、美国的赖希与精神分析学英国学派一系列重要人物的学说。北方十五省市自治区哲学社会科学优秀图书奖，（《西方文艺心理学史》，陕西人民出版社，2000年版）2001年江苏省第七届哲学社会科学优秀成果奖三等奖，2002年。《西方文艺心理学史》“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”，三书出版后长期热销，引发精神分析学研究的新一轮热潮，这是一波更为深入也更为实际的心理潮。香港大学著名心理学家致信方汉文教授称《拉康研究》是自己研究后精神分析的入门书，北京、台北、深圳的大批学者、心理学家、心理咨询师从书中学会了“深度催眠”“洗烟囱”等心理障碍排除法。华人世界的心理学家们纷纷致电给方先生请教精神分析治疗、语言谈话等方法。电话与邮件多达数千件。 从1984年末硕士研究生毕业留校在陕西师范大学中文系开设了比较文学课程，这也是全国开课最早的学校之一，方汉文开始发表比较文学与世界文学方面的论文，参与编写了多种比较文学与世界文学教材。1992年出版了第一部比较文学研究论著《缪斯的霓裳羽衣：文学与语言的比较研究》（陕西人民教育出版社）。这是国内较早的一部文学的跨学科研究论著，在作者的博士论文基础上修改，博士论文引征博赅，举凡古今中外，议论纷扬，引起了北京大学季羡林先生的关注，在此之前，季羡林先生推荐方汉文硕士论文《屠格涅夫与巴金创作风格论》发表于《国外文学》杂志的《比较文学专栏》，当时国内各刊物很少发表比较文学论文，这是《国外文学》的专栏创刊发表的第一篇文章。时隔离9年，2004年方汉文在未名湖畔拜会季老时，季老突然提起当年发表这篇论文的往事，他谦虚地说：自己对于俄苏文学是外行，特意关照《国外文学》的资深编辑陆嘉玉先生审读，陆先生称赞这篇论文功底深厚，并且以为是一位研究俄苏文学的老专家的作品。（其时方汉文35岁）方汉文也当即向季老汇报，自己的硕士生导师马家骏先生与陆先生是同行好友，陆先生多年后偶遇马家骏教授时说：原来方汉文是你们那里的，文章确实不错。虽然这只是一件小事，但季先生当年是老一辈学人、马教授与陆教授尚属中年、方汉文是初入学界的博士生，他对三位学者对一篇论文的关注感动不已，深刻领会到老一辈学者奖掖后进的精神。顺便说到：正是在1985年，方汉文参加中国比较文学学会的第一届年会，提交的论文是硕士论文中的一章，当时是季羡林先生亲自关照主办大会的乐黛云教授请刚毕业留校的方汉文以会议正式代表身份出席会议。乐老师在百忙之中还给方汉文说：由于大会没有俄苏文学方面的专家，所以会议交流未能安排发言。这使方汉文非常感动，乐老师与季羡林先生一样，对青年学者非常关照也非常关注他们的学术进步。《比较文学高等原理》是方汉文教授的一部力作，苏省第八届（2001－2002年度）哲学社会科学优秀成果奖二等奖，2003年12月，获奖著作《比较文学高等原理》（南方出版社，2002年版）（专著）2011年北京师范大学出版集团再版本书。中华人民共和国成立六十年来江苏省外国语言文学与翻译研究优秀成果，获特别贡献奖，成果名称《比较文学高等原理》，江苏省哲学社会科学界联合会。江苏省研究生培养创新工程优秀研究生课程（方汉文负责建设的《比较文学基本原理》（江苏省学位委员会、江苏省教育厅，2002年，12月）《比较文学基本原理》是方汉文主编的用于本科教学的教材，长期为国内多所大学所使用，以其资料完备，体例标准，知识点全面，论述规范为各大学师生所喜爱。《东西方比较文学史》上下册，北京大学出版社，150万字的煌煌巨著，中国比较文学研究中的一座丰碑。再次获江苏省社科二等奖。江苏省第十届哲学社会科学成果奖二等奖，2007年12月颁发，江苏省人民政府文件苏政发〔2007〕116号“省政府关于江苏省第十届哲学社会科学优秀成果奖的决定”。获奖著作《东西方比较文学史》（专著）。 中国比较文明文化学科是方汉文为本学科定名，他作为本学科的开拓者与奠基人，有如下贡献：首创比较文明史学科： “这是一部令人极感兴趣的并且具有独创性的新作，是对文明史的一大创建。”[1]伊东俊太郎“方汉文教授发现了人类历史上一个时代：陶泥时代的存在”。[1]日本比较文明学会会长伊东俊太郎教授2009年5月13日写给中国苏州大学方汉文教授的英文信，由苏州大学外国语学院张荣老师译出，信件的部分内容发表于《苏州教育学院学报》，2009年第2期第17页。首次提出了能涵盖全球主要民族文明的体系论，对比较文明的研究意斍是十分重要的。体系是民族文明的归类与分布，我们将世界文明划分为8个主要类型。

1、《中国共产党总结历史经验的方法论研究》，《理论探讨》72、《论坚持与发展马克思主义的实践向度》，《江海学刊》2009．33、《马克思主义中国化的实践逻辑》，《毛泽东邓小平理论研究》124、《建国后毛泽东资本主义观的演变历程及其特点》，《江海学刊》2006．45、《区域文化刍论》，《江苏社会科学》2006．66、《从“百强县”经验看我国县域经济的和谐发展》，《经济纵横》2006．77、《论总结大跃进的方法论》，《理论探讨》38、《论湖南自修大学的创新性与革命性》，《黑龙江社会科学》2006．59、《论毛泽东早期干部教育思想的渊源》，《湖南科技大学学报》2006．110、《论社会主义和谐社会运行机制的构建》，《扬州大学学报》2006．511、《以产业创新为突破口壮大县域经济》，《现代经济探讨》2006．1212、《井冈山时期毛泽东干部教育的途径与方法》，《广西社会科学》2005．1113、《着力增强学好用好政策的本领》，《群众》2009．714、《邓小平总结历史经验的方法论》，《扬州大学学报》315、《关于马克思主义大众化的几点思考》，《唯实》116、《中国共产党总结历史经验的经验》，《南京市委党校学报》117、《论先进性教育活动的实践创新》，《群众》718、《大众化的理论与理论的大众化》，《甘肃理论学刊》619、《论周恩来的历史观》，《觉悟》320、《中华苏维埃时期的反腐倡廉教育思想与实践》，《南京财经大学学报》221、《扬州水文化刍议》，《扬州教育学院学报》322、《试述毛泽东早期“自教育”思想》，《教育史研究》223、《农村也要讲科学发展》，《群众》924、《完善农民利益保障机制》，《群众》1025、《科教兴国的根本任务是促进先进生产力发展》，《生产力研究》126、《毛泽东与中央苏区的学校干部教育》，《江西社会科学》827、《对“农村城市化”的异议》，《农业现代化研究》428、《网络文化与高校德育工作》，《扬州大学学报》229、《百强县发展经验的理论思考和实践启迪》，江苏省委《调查研究》1430、《“郭集现象”解读》（上下篇），江苏省委《调查研究》26-27

《苏州教育学院学报》由苏州市市政府主管，苏州教育学院主办的综合性 、学术期刊，大16开，季刊。创刊于1984年，1999年经国家新闻出版总署批准公开发行。《苏州教育学院学报》高举邓小平理论的伟大旗帜，遵循“三个代表”重要思想，坚持与时俱进，始终不懈地坚持“二为”方针以及“双百”方针，以反映本校及兄弟院校教师、同行及专家教育教学及专业科研成果，促进校内外的学术交流，为我校的学科建设、科研工作和人才培养服务，为科教兴国、科教兴省的战略决策服务，以促进我国现代化事业的发展为宗旨。本刊主要刊登文学、语言学、艺术、管理学、经济学、法学、历史学、哲学、心理学、社会学、教育学研究性论文。主要栏目有：高等职业教育研究、吴文化研究、环太湖区域研究、比较文明与比较文化学、中国通俗文学与大众文化、安全与法等。《苏州教育学院学报》为江苏省一级期刊，中国期刊全文数据库全文收录期刊，《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，中国社会科学期刊精品库全文收录期刊，中文科技期刊数据库全文收录期刊，中国人文社科学报学会会员。特邀顾问：朱永新主任委员：李小平副主任委员：姜左　陈宇光　程宜康　韦恒（特邀）主办： 苏州教育学院周期： 双月出版地：江苏省苏州市语种： 中文；开本： 16开ISSN： 1008-7931CN： 32-1556/G4历史沿革：现用刊名：苏州教育学院学报曾用刊名：苏州教育学院学刊 & 东吴教学创刊时间：1984