古籍修复论文范文格式

坚持吧，那样会成为神的

论文查重数据库包括内部控制书。论文查重报告中就能够看出来，在论文查重报告中有些会说明数据库范围包含有图书数据，这就已经说明论文查重的数据库范围包含有图书书籍资源，当然并不是所有的书籍都有被论文查重系统所收录，所以还是有很多书籍内容是不会被论文查重系统所查到的。并不是所有的书籍都在论文查重范围之内，只有被论文查重系统收录在数据库中的书籍，大家有将其摘抄在论文之中的话，查重系统才会查到。当然大家在摘抄时并不会知道论文查重系统是否有收录，所以大家在摘抄的时候最好是对摘抄部分进行适当的修改以便能够有效降低重复率。相关知识：只要这些部分出现在论文的正文中，这些部分都会被查重。在论文查重时查重系统会自动识别段落的格式，例如引用的参考文献格式，只要参考文献格式设置正确，查重系统就会自动识别参考文献格式，从而不计算到论文重复率之中。论文查重根据论文的篇章、段落、句子等分别创建指纹，然后将分层的部分通过连续13个字符类似的查重原理对分层内容进行重复率计算，最后经过查重系统一系列的查重后，系统根据每部分的查重率计算出论文的总重复率以及总引用率等信息并写入最终查重报告中方便用户阅览查重信息。以上内容参考：百度百科--数据库

一、关于关键词解析如下：　　关键词又是网络中经常提及的词语，指的是人们输入搜索框中的文字，也就是让搜索引擎（如“百度”“谷歌”搜索）寻找的东西。关键词的内容大多为人名、术语、网站、新闻、软件等。例如，就今天我们学习的探讨的内容，我们可以搜索[高考]、[语文]、[现代文阅读]、[关键词]，那么这四个词就可称为关键词了。　　可以说寻找关键词具有较强的实用性，与我们的日常生活和学习有着密切的关系。平时语文课堂中的概括文章内容、提炼文章观点、归纳段落大意等，都是具体实践的过程。而“关键词”这个概念出现在高考语文试题中，早在05年就开始有了，它受到出卷老师的青睐也就不足为奇了。在每一年的高考卷都会出现了提取关键词的试题，而我们广东省也早在06年就有了涉足。　　二、找到关键词的方法：　　方法一：步步为营法（从语段中心话题入手）　　解题基本流程：明确话题——寻找谓语——连缀成句——提取关键词　　具体阐释：我们以2005年全国卷为例。　　例①提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。　　椐报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。　　[分析步骤]　　1．明确陈述的话题（对象）。　　任何语段，无论是记叙、议论或说明，它总是围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关键词之一。那么，我们就要根据不同文体来寻找语段话题（重要信息）　　l 寻找中心话题小秘笈：　　以记叙为主要表达方式的文章——叙述的对象（人、事）　　以议论为主要表达方式的文章——中心论点或中心论题　　以说明为主要表达方式的文章——说明对象　　以描写为主要表达方式的文章——描写对象（景、物）　　以抒情为主要表达方式的文章——情感倾向的词　　例②这个语段的主要表述对象(主要概念或主要事件)——“古籍”(“馆藏古籍”)、“人才”，两个都是主题词，都要筛选出来。　　2．寻找与陈述对象（主概念）相对应的谓语动词。　　在这一步，我们主要是寻找和明确与主要话题（主概念）相对应的谓语动词或总结性的词语。如“修复”、“缺乏”就是对陈述的对象的陈述，不可不取。　　3．将几个词语连缀成句(主谓结构)。　　话题和谓语等词句选定后，我们可将几个词语稍稍连缀成一个谓结构的句子。本题可连缀成：(馆藏)古籍(亟待)修复，(但这方面)人才(非常)缺乏。(一般可以表述为：“谁或什么怎么样了”这样一种主谓结构)。　　4．筛选，提炼出关键词。　　最后，我们把连缀成的句子放入文段中检验，如能基本表达出文段的中心内容，即可筛选并敲定关键词——古籍、修复、人才、缺乏(不足)。　　方法二：顺藤摸瓜法（寻找中心句入手）　　具体阐释：把握语段的中心，关键是找到中心句。中心句往往是语段中表示中心语义的句子，是语段的核心。中心句有时是起始句，有时是终止句，有时又可能在展开部分。这些句子，或提起下文，或总结上文，或承上启下，我们要特别关注。在筛选时，我们可抓住这个句子，顺藤摸瓜找到相关关键词。　　解题基本流程：确定中心句——仔细琢磨-——提取关键词　　我们以2006年广东题为例：　　例②提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。　　从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。　　[简析]最后一个句子就是本段的中心句，而“舍貌取神”又是这个句子的核心。只要我们抓住这个句子，找出“貌”“取”“神”三字的各自所指，就能轻易套牢其中的三个关键词——“意象”“体味”“神髓”，再用上面所讲的话题法，找出本语段的话题对象——“书法”，另一关键词也便找出来了。　　l 寻找中心句小秘笈：　　除了段首句之外，我们还要留意文中的转折句、因果句、结论句，这些往往是作者有意强调的内容，同学们在筛选信息时千万不能视而不见，因为关键词常常就隐含于其中。

从题目中找关键词：题目是文章的眼睛，从题目中可以知道一片文章要写的内容，文章题目本身就是对文章内容的高度概括，其中，关键词常为传达主要信心的词，碰到这样的文章，可以从题目入手寻找文章的切入点