中学数学的核心概念界定

正的平方根就是算术平方根，0的算术平方根是0

核心概念是某个知识领域的中心，包括基本概念、基本规律、基本原理，这些内容能够展现当代学科的图景，是学科结构的主干部分。比如数学里面的几何、代数、统计等几个大的核心概念构成了数学学科的基本框架。界定核心概念的常用公式方法公式：关键词的定义＋外延＋在本课题中的使用方法、范围等。例如：课题名称“通过典范性文章的深层次阅读提升学生写作能力的研究”中，我们把“典范性文章”作为一个核心概念来界定。典范性文章：指的是具有代表性的较高学习价值的文章（关键词的定义）。除了指中外经典名家名篇外，还可以指结构、内容等方面具有示范意义的文章（外延），它们能够深化学生思想，引发高尚情怀，拓展思维，产生美好的想象和丰富的联想。

不等式与最大值、最小值之间的关系1、对于X≥a说明x(没有最大值)，有(最小值a)。2、对于x≤a说明x(没有最小值),有(最大值a)。解一元一次不等式组的步骤1、求这个不等式组中(每个不等式的解集)2、利用数轴求出这些(解集的公共部分)3、如果各个一元一次不等式的(解集没有公共部分)，那么这个一元一次不等式组(无解)不等式组解集记忆规律(同大取大同小取小，大小小大取中间，大大小小无解集)函数的概念一般的，在(某个变化过称中)如果有(两个变量x和y)，如果对于x的(每一个)确定的值，y都有(唯一确定)的值与其对应，那么就说x是自变量，y是因变量，y是x的函数。

数学概念 (mathematical concepts)：是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式，即一种数学的思维形式。在数学中，作为一般的思维形式的判断与推理，以定理、法则、公式的方式表现出来，而数学概念则是构成它们的基础。正确理解并灵活运用数学概念，是掌握数学基础知识和运算技能、发展逻辑论证和空间想象能力的前提。中学数学核心概念有描述统计和概率满意请采纳~\(≧▽≦)/~