材料科学研究的核心问题有哪些内容

科学研究的本质是严密的逻辑推理和精确的经验观察的结合\x0d标签：知识/探索科学研究定量研究定性研究分类：社会研究的一般原理\x0d我认为所有的科学研究的哲学问题或说方法论问题都是对一下三个问题的回答：1． What is it?2． Can we know it?3． How to know ti 从古到今,从一般的社会工作行动者到科学的研究者,无不在回答着以上三个问题对这三个问题的回答贯穿于我们人类历史探索的始终第一个问题是本体论问题,问的是这个世界的本质,这个世界到底“是什么?无论做什么事,结果都不应该作为最后的追求;对于许多问题而言, 都没有标准的答案,答案正确与否都无关紧要,而是重在思考,操作,反思的过程在科学探究学习中,不也正是这样吗?许多时候,我们需要的不是结果,而是让 学生在活动过程中感悟,体验

这类题目还是蛮多的，我给你提供参考吧你论文有什么要求呢??现在题目还定了吗？另外定了的话题目老师审核同意通过了没？论文是需要多少字呢开题报告 任务书 都搞定了不你可以告诉我具体的排版格式要求，论文想写好，先要找好相关资料，列好大纲，确定好题目，老师同意后在下笔，还有什么不了解的可以直接问我，希望可以帮到你，祝写作过程顺利。论文的写作 （一）作好准备－－收集资料 选题确定之后，论文有了中心思想，在写作上迈出了关键的一步。但是，要写好一篇论文，作者还必须占有丰富、准确、全面、典型、生动具体的材料。从中研究提炼出自己的观点，并用具有说服力的题材（论据）来证明自己的观点。这些材料必须是有根有据的，而不是主观臆断的。它们或是通过自己亲身实践研究的出的，或是他人以前研究总结的可靠成果。因此，资料的收集对论文的写作有着举足轻重的作用。收集资料的途径有以下几种。 1、阅读有关的理论书籍。 参加教育教学研究，撰写论文，必须掌握必要的教育教学理论和科研方法。对于教育、教学理论的一些基本概念要理解掌握。 2、调查研究，收集有关的论据。论文的中心思想确定后，作者明确了所要研究的对象和内容，就要着手拟订调查提纲。列出调查研究从何入手，了解哪些方面的情况，每个方面包括哪些项目和具体内容，需要哪些典型的材料和数据，取材的数量和质量上的要求应达到的深度和广度，等等。 3、查阅有关的文献资料 作者不仅要学习教育、教学理论，对于与教育、教学相关的社会科学知识也要有所涉猎。因此，要注意多阅读教育书刊、报纸，收集有关研究信息，吸收他人的研究成果，开阔自己的思路，完善自己的设想。 （二）安排好论文的结构 论文的一般结构是：提出论点，进行论证，概括结论。 1、题目－－体现内容。论文的题目是论文的眼睛，也是论文总体内容的体现。 一个好的题目能吸引读者阅读文中的内容，起到很好的宣传作用。好的题目应是用精辟的语言来阐明作者打算探索和解决的问题，要明确、精练、易懂，要能正确地表达论文的中心内容，恰当地反映此研究的范围的所达到的深度。同时要使内行人看得明白，外行人也能有所理解。例如,”浅谈应用题教学中学习的激发”和”问题意识与数学教学”。前一个题目明确的反映了论文的中心内容和研究范围，即在应用题教学中如何激发学生的学习兴趣；后一个题目明确而精练，读者一看便知研究的中心内容，即在数学教学中如何培养学生的问题意识。 2、绪论－－提出观点。对本论内容加以简要介绍，把中心论点准确地概括出来。绪论要求写得精炼、明确，字数不宜多。论文的中心思想确定后，作者明确了所要研究的对象和内容，就要着手拟订调查提纲。列出调查研究从何入手，了解哪些方面的情况，每个方面包括哪些项目和具体内容，需要哪些典型的材料和数据，取材的数量和质量上的要求应达到的深度和广度，等等。3、查阅有关的文献资料 作者不仅要学习教育、教学理论，对于与教育、教学相关的社会科学知识也要有所涉猎。因此，要注意多阅读教育书刊、报纸，收集有关研究信息，吸收他人的研究成果，开阔自己的思路，完善自己的设想。 希望我的留言能给为论文而苦恼的朋友们带来一点点帮助。

1、科研问题基本结构体系的核心要素是( D)A、已知域 B、应答域 C、表征域 D、未知域2、技术开发的对象十分广泛，而最主要的内容则是( D)A、设备与工具开发 B、能源和原材料开发C、生产工艺开发 D、产品开发3、首创工程控制方法的学者是(C )A、贝塔朗菲 B、申农 C、钱学森 D、维纳4、从未知到已知，从全局到局部的逻辑方法，是指(C )A、归纳 B、综合 C、分析 D、演绎5、下列关于“指令性课题”的表述不准确的是( B)A、经费额度较大 B、采取公开招标方式落实项目C、要获得该课题必须具有雄厚的研究实力 D、实效性强6、首次提出“科学素养”概念的学者是(A )A、柯南特 B、赫德 C、顾志跃 D、布兰斯科姆7、首次提出“创新”概念的学者是( C)A、海森堡 B、波普尔 C、熊彼特 D、朗道8、下列“科学素养”含义的代表性观点中，强调了数学在科学素养中的重要作用的是( B)A、中国科技部等部门的理解 B、美国科学促进协会的“2061计划”定义C、美国科学教育协会的描述性定义 D、米勒的三维界定观点9、系统方法的基本出发点是( C)A、最优化 B、协调性 C、整体性 D、模型化10、教育部2012年启动实施的“高等学校创新能力提升计划”，属于技术创新的哪种模式？(D )A、引进再创新 B、合作创新 C、独立创新 D、协同创新11、下列属于利用概率论和数理统计方法建立而成的数学模型的是(B )A、模糊性数学模型 B、随机性数学模型C、确定性数学模型 D、突变性数学模型12、实施学术惩戒的前提是( B)A、建立学术成果的评审和推出机制 B、建立学术举报制度C、加强学术规范宣传教育 D、建立学术反腐监控机制13、下列不属于创新研究型学习的是(C )A、准学术研究 B、专题研讨C、多元阐释 D、综合研究14、开展技术创新的最基本条件是(C )A、技术开发装备 B、技术开发经费C、技术创新队伍 D、技术开发场所15、我国首个开展公众科学素养调查的省（市）是( D)A、杭州市 B、广州市 C、北京市 D、上海市16、抗击非典和禽流感疫苗以及新药的研制开发等课题，属于下列的哪类课题？(A )A、指令性课题 B、委托课题 C、指导性课题 D、自选课题17、我国首次公众科学素养调查正式展开的时间是( C)A、1993年 B、1991年 C、1992年 D、1990年18、雷达设备用于机动车测速，属于技术创新过程的哪个阶段？( A)A、创新技术扩散阶段 B、市场营销阶段C、创意形成阶段 D、研究开发阶段19、下列不属于经典科研方法的是( A)A、信息方法 B、经验方法C、数理方法 D、逻辑方法20、下列不属于创新思维基本特征的是( D)A、创新性 B、灵活性 C、批判性 D、单一性