创新创业思考论文

1、提高创新创业意识很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃。2、参加实践活动提高素养有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：（1）科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。（2）学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。（3）素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。（4）实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。3、选择合适的创业实践方向有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。4、组建创新创业学生团队现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：兴趣组合式。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。导师推荐制。如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。5、在项目中锻炼职业技能大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。

第1章 思维第1节 思维——地球上最美丽的花朵1第2节 科技——思维的结晶5第3节 思维——科技与艺术的结合点8第4节 思维也是资源11第5节 思维的内涵及其特性19思考题24第2章 创新（一）第1节 创新与创造25第2节 创新的意义29第3节 我国面向21世纪的国家创新体系概要38思考题43第3章 创新（二）第1节 理论创新44第2节 观念创新51第3节 知识创新56思考题62第4章 创新（三）第1节 技术创新63第2节 制度创新71第3节 自主创新78第4节 各种创新间的交互作用87思考题 89第5章 创新思维第1节 创新思维概述90第2节 创新思维与相关科学100第3节 创新思维时代的呼唤104思考题 112第6章 创新思维方法（一）——逻辑思维第1节 逻辑的涵义113第2节 形式逻辑思维114第3节 辩证逻辑思维119思考题122第7章 创新思维方法（二）——非逻辑思维第1节 形象思维125第2节 直觉思维133第3节 灵感思维138思考题 145第8章 创新思维方法（三）——非逻辑思维第1节 发散思维147第2节 收敛思维153第3节 逆向思维156第4节 系统思维161思考题 168第9章 创新技法第1节 创新技法的概念与内涵170第2节 创新技法174思考题194第10章 创新环境第1节 社会环境195第2节 文化环境与学术环境199第3节 创造创新的环境215思考题 219第11章 创新教育第1节 创新教育的产生及其发展221第2节 创新教育的任务与内容227第3节 创新教育的实施239思考题243第12章 创新人才第1节 人才与科学的人才观244第2节 创新人才的思想品德与知识结构249第3节 创新人才的创新能力和工作业绩262思考题270第13章 创业（一）第1节 创业的概念与涵义271第2节 创业者的成功与失败279第3节 创业的作用、意义与创业精神282思考题286第14章 创业（二）第1节 创业准备287第2节 创业企业形式、资金与人才聘用294第3节 企业孵化器301思考题307参考文献308

在乡村振兴的背景下，我们当代大学生应该如何实现创新创业的论文，我觉得可以有以下几点第一先阐述一下环境的背景，创业的环境是有怎样的机遇和挑战，有怎样的优势和劣势啊？然后阐述创新创业哪个方向，具体在这个方向内再具体如何阐述swot的这个优势来分析当下的环境。

早在1990年,我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究,但我国大学生创业比例比较低。据有关调查显示,在我国的创业者群体中,“具有大学学历的创业者在全部创业群体中仅占7%”,而发达国家一般占20%—30%。这说明我国高校的创新创业教育尚处于起步阶段,其系统性、科学性和可操作性还不够完善。