滁州学院期刊等级排名

滁州学院好一点。滁州学院是安徽省省属全日制普通本科院校，是安徽省高等教育振兴计划“地方应用型高水平大学建设”高校、国家级大学生创新创业训练计划实施高校；全国深化创新创业教育改革示范高校、“应急安全智慧学习工场（2020）”暨应急管理学院建设首批试点学校，CDIO工程教育联盟成员单位。1、院系专业截至2018年2月，学校设有17个二级学院，62个本科专业。2、师资力量截至2019年5月，现有教职工1170人，其中正高级职称89人、副高级职称232人，博士274人（含在读98人）、硕士737人。3、学科建设截至2016年3月，学校建有一个省级重点学科；依托“安徽省热敏性物料加工工程技术研究中心”获批设立“安徽省博士后科研工作站”。扩展资料淮南师范学院是省属全日制普通本科高校。2009年，入选省级硕士立项建设单位。学校始建于1958年，时为淮南师范专科学校。2000年，经教育部批准，原淮南师范专科学校、淮南教育学院、淮南师范学校合并组建淮南师范学院。截至2019年12月，学校占地2万平方米，建筑总面积4万平方米，教科研仪器设备总值75亿元，馆藏各类图书225万册，电子期刊63万册；下设15个二级学院，58个本科专业；现有在职教职工1040人，专任教师840人，其中，具有高级职称281人，具有博士硕士学位678人，全日制在校生9万人。参考资料来源：百度百科-淮南师范学院参考资料来源：百度百科-滁州学院

滁州学院是公办的。学院简介：滁州学院（Chuzhou University），位于安徽省滁州市，是安徽省省属全日制普通本科院校，是安徽省高等教育振兴计划“地方应用型高水平大学建设”高校、国家级大学生创新创业训练计划实施高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、“应急安全智慧学习工场（2020）”暨应急管理学院建设首批试点学校  ，CDIO工程教育联盟成员单位。                                    滁州学院前身是创办于1950年的滁州师范学校；1977年设立安徽师范大学滁县教学点（滁州分校）；1980年更名为滁州师范专科学校；2004年5月经教育部批准，升格并定名为滁州学院。 2019年，学校正式被纳入安徽省省级硕士立项建设单位。截至2021年6月，学校占地面积9万平方米，有会峰、琅琊两个校区，校舍建筑面积2万平方米，馆藏纸质图书3万册，电子图书1万种；设有15个二级学院，62个本科专业；有教职工1301人，其中正高级职称106人、副高级职称267人，博士344人（含在读100人）、硕士791人；全日制在校本科生19567人。办学条件院系专业截至2018年2月，学校设有17个二级学院，62个本科专业。文学与传媒学院：汉语言文学（师范类）、新闻学、网络新闻传播经济与管理学院：工商管理、市场营销、国际经济与贸易、财务管理、公共事业管理、审计学、物流工程数学与金融学院：金融工程、经济统计学、数学与应用数学教育科学学院：学前教育、小学教育、学前教育（专科）、初等教育（专科）计算机与信息工程学院：网络工程、计算机科学与技术、物联网工程、通信工程、软件工程、空间信息与数字技术外国语学院：英语、英语（师范）、商务英语机械与汽车工程学院：设机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、车辆工程音乐学院：音乐学电子与电气工程学院：电子信息工程、电子科学与技术、自动化、电气工程及其自动化美术与设计学院：美术学、视觉传达设计（含中韩合作办学2+2国际班）、环境设计、广告学、产品设计、工业设计、数字媒体艺术地理信息与旅游学院：地理信息科学、测绘工程、地理科学、旅游管理、酒店管理、土木工程体育学院：体育教育材料与化学工程学院：应用化学、化学工程与工艺、无机非金属材料工程、制药工程、应用化工技术（专科）生物与食品工程学院：食品科学与工程、食品质量与安全、生物科学、园林学科建设截至2016年3月，学校建有一个省级重点学科；依托“安徽省热敏性物料加工工程技术研究中心”获批设立“安徽省博士后科研工作站”。安徽省重点学科：应用化学师资力量截至2019年5月，现有教职工1170人，其中正高级职称89人、副高级职称232人，博士274人（含在读98人）、硕士737人。                                    师资队伍建设得到新提升。大力引进和培育高层次人才，推进“博士化”工程，不断改善师资队伍结构，有效支撑学科建设。实施“双百”“双证”“青蓝”计划，提升教师“双能”素质。引进国家级人才10余人。获批省高校领军人才团队、省委组织部省人才办Ⅱ、Ⅲ类引才平台各1个。认定“双能型”教师402人。1名教授作为全国基层科技工作者代表，应邀出席全国两院院士大会。1名教授入选新疆天山英才工程培养人选。1名教授入选我省第五批“特支计划”。学校高质量完成全国宅基地制度改革试点“金寨县农村宅基地调查和利用技术服务项目”，得到了国土资源部的充分肯定，教师的能力和水平得到彰显。教学建设数据截至2019年5月，学科专业建设取得新成效。围绕地方支柱产业和战略新兴产业，通过新建、调整和改造，优化专业布局，培植应用型专业生长点，打造学科专业特色。学科专业转型被教育部评估中心推介为转型发展典型案例。“单一师专升本院校应用型学科专业调整建设路径的探索与实践”获得安徽省教学成果一等奖。地理信息科学、物联网工程、食品质量与安全等3个应用型专业获批安徽省一流（品牌）专业。拥有省级产业创新团队1个、滁州市“221”产业创新团队3个，省级科技创新平台8个，获批设立院士工作站2个。地理学获批安徽省“双一流”建设国内一流学科（B类）。获国家科技进步二等奖1项、省（部）级科技成果奖10项。1名教师入选“2014年中国高被引学者”名单。学校的油画作品《抗击非典》入选国家“重大历史题材美术创作工程”，《废墟上的阳光》获得2008奥林匹克美术大会铜奖。国家级特色专业：地理信息科学国家级专业综合改革试点专业：地理信息科学安徽省特色专业：地理信息系统、自动化、农产品质量与安全、网络工程、物联网工程、新闻学安徽省专业综合改革试点专业：网络工程、测绘工程、工商管理、食品质量与安全、地理科学、化学工程与工艺、学前教育、旅游管理、自动化安徽省校企合作实践教育基地：应用型信息人才校企合作实践教育基地、滁州学院—安徽华塑盐（化工）实习实训基地建设、机械设计制造及其自动化校企合作实践教育基地、滁州学院—安徽金禾实业股份有限公司共建化工实践教育基地安徽省精品课程：计算机基础、计算机网络、中国地理、地理信息系统概论、地理信息系统应用技能、计算机网络安徽省精品资源共享课程：地理信息系统原理、中国古代文学、高等数学、Java面向对象程序设计、单片机应用技术、概率论与数理统计、GIS基础应用技能、大学物理、数据结构、旅游地理学、食品化学、教育心理学安徽省卓越人才教育培养计划：卓越文科人才教育培养计划、卓越食品工程师计划、化学工程与工艺专业卓越工程师培养计划、卓越小学教师教育培养计划、卓越机械工程师培养计划、卓越国际商务人才教育培养计划安徽省人才培养模式创新实验区：地方性高校地理信息系统专业应用型人才培养实验区、卓越工程师计划、地方性高校地理信息系统专业应用型人才培养实验                                    安徽省示范实验实训中心：先进制造技术与装备综合训练中心、食品实验实训教学中心、测绘实验实训中心安徽省虚拟仿真实验教学中心：网络工程虚拟仿真实验教学中心、地理信息科学虚拟仿真实验教学中心教学交流截至2016年3月，学校与美国、德国、英国、澳大利亚、加拿大、马来西亚、台湾、香港等国家和地区的高校建立联系，互派教师做访问学者。与美国布里奇波特大学开展了“4+1”硕士培养，与美国科罗拉多理工大学开展了教师培训项目。与马来西亚城市理工大学举办了“6+7课程”工商管理硕士研究生项目，与马来西亚博特拉大学举办了交换生项目，与韩国韩瑞大学、韩国湖南大学联合举办了“3+2”、“4+2”以及视觉传达设计专业“2+2”、公费交换生等校际合作项目，互派留学生。学校荣誉2010年，获全国绿化模范单位。2011年6月，获2010年度“全国高校节能管理先进院校”。2011年11月，被评为第九届“安徽省文明单位”。2011年12月，获第三届全国文明单位。2011至2014年度，连续四年获得省教育厅节能工作考核“优秀”等次。2012年2月，获2011年安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位。2011年12月，获得中央精神文明建设指导委员会授予的“第三批全国文明单位”荣誉称号。2014年，获全国暑期社会实践活动先进单位。2014年，入选安徽省第一批节约型公共机构示范单位。2015年2月，获第四届全国文明单位。2020年11月20日，入选“第二届全国文明校园”名单。2020年12月25日，被国家卫生健康委等授予“无偿献血促进奖”。2022年2月，选入2021年安徽省发明专利百强排行榜。学术研究科研机构截至2016年3月，学校建有省级“2011协同创新中心”1个、高校省级人文社会科学重点研究基地1个、省级工程技术研究中心1个、校级研究机构8个；建有安徽省大学生思想动态分析研究中心、滁州市食品加工研究院。                                    省级“2011协同创新中心”：安徽地理信息集成应用协同创新中心高校省级人文社会科学重点研究基地：江淮分水岭生态环境与区域发展研究中心省级工程技术研究中心：安徽省热敏性物料加工工程技术研究中心校级研究机构：地理信息技术研究所、化工技术研究所、滁州特色农产品深加工工程中心、物联网应用工程技术研究中心、地理国情与区域环境研究所、皖东历史文化研究中心、城镇化与新农村建设研究所、凤阳花鼓音乐研究所科研成果截至2016年3月，学校承担国家、省部级科研项目187项，厅（市）级科研项目572项；与企事业单位签订产学研合作项目318项，获得国家授权专利265项；公开发表学术论文3705篇，其中被SCI、EI检索304篇，出版专著和教材174部。“植物蛋白挤压组织化技术研究与推广”获得“中华农业科技奖”二等奖，“动物线粒体基因组及相关类群的系统进化研究”获得安徽省科学技术二等奖，“WDX60特大比表面积吸附树脂研发”获得安徽省科技进步三等奖，“小地老虎性信息素的鉴定及相关生物学研究”获得贵州省科技进步三等奖。学术资源馆藏资源截至2016年3月，学校图书馆纸质藏书114万册，电子图书92万册。截至2013年6月30日，学校图书馆拥有电子图书79万册，中外文报刊1980种，收藏有清华同方《中国期刊网全文数据库》、清华同方《中国优秀硕博全文数据库》、万方《中国数字化期刊群全文数据库》、《读秀学术搜索》、万方《中国学位论文数据库》、《全国报刊索引数据库》、《人民大学报刊复印资料全文数据库》、《中国法规大典》、《SpringerLink》、《Ebscohost》《银符考试模拟题库》、超星数字图书馆、中国数字图书馆、书生之家数字图书馆的电子图书以及自建的特色数据库《吴敬梓研究专题数据库》等20余个数据库。学术期刊《滁州学院学报》为综合性双月刊，逢双月月末出版，是经国家新闻出版署批准向中国国内外公开发行的学术刊物。1982年创刊，是“中国期刊网全文收录期刊”、“中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊”、“中国学术期刊综合评价数据库来源期刊”、“中国科技期刊全文数据库来源期刊”、“万方数据－数字化期刊群入网期刊。《滁州学院学报》每年1、3、4、6期刊登社会科学研究类学术论文；2、5期刊登自然科学研究类学术论文；开设“江淮分水岭研究”“皖东文化研究”和“皖东发展研究”三个特色栏目。2009年学报被安徽省教育厅和新闻出版局联合评为优秀学报；2010年荣获全国高校社科学报优秀期刊称号。文化传统校徽校名“滁州学院”四字系郭沫若先生书法字体。郭沫若曾于1964年为滁州学院前身“滁县师范学校”题写过校名，“滁”“学”二字均源自其中；“州”“院”二字均选自郭沫若的其他书法手迹。滁州学院校徽以“滁”、“U”（University的缩写）和“1950”为基本元素。篆字“滁”为核心，呈现了滁州学院建设地方应用型高水平大学的办学目标。旗帜的形制，代表着滁州学院团结进取、勇往直前的坚定信念。盾牌的形制，承载了滁州学院人知难而进、敢为人先的奋斗精神。奖杯的形制，抒发了滁州学院人崇高的集体荣誉感和不断创新的卓越情怀。结构精密的芯片形制，象征着滁州学院科技与人文并举的时代风范。校名“滁州学院”采用郭沫若的字体，突显了学校深厚的文化底蕴。“1950”字样标志了滁州学院人半个多世纪以来的奋斗历程。中英文有机融合的方式，体现了滁州学院国际化办学的豪迈姿态。校徽呈现开放形态，展示着滁州学院人海纳百川的胸怀。汉字“滁”中的山、水、人的元素，描绘了滁州学院依山傍水的美丽校园，阐述了以人为本的办学理念。

皖西学院！！！皖西学院本部在月亮岛上学校还是很大的。不过皖西学院的分数相另外几个要稍微高一点。

安徽科技学院至少是二本学院，而那个滁州学院。。。。。。，还有如果学校不是坐落凤阳那个破地方的话早就升为一本啦，已经通过了安徽应用科技大学的申请，不过还没落名。

来我大安科，动科院，生科院，农学类绝对不比一本差，每年都有好多公司大老远从江苏跑来招聘。

滁州学院是二本公办大学，下面是滁州学院的排名。滁州学院是是安徽省省属全日制普通本科院校，是一所综合型的二本大学。学校创办到现在，经历了数次改革和规划才获得了今天的佳绩，可以在学校官网看到，学校设有文化与传媒学院、经济与管理学院、数学与金融学院、计算机与信息工程学院等17个二级学院，开设了62个专业，有着极为优秀的教师群体，学校的环境也很适合学生生活和学习，对于学校各方面的发展来看，滁州学院算是一个不错的二本公办大学，具有较好的综合性。学校特色专业有地理信息科学、自动化、网络工程、物联网工程、新闻学等。学校宿舍分6人间和4人间，新校区宿舍环境较好。学校师资力量雄厚，学校也很大而且还在扩建，有两个校区，艺术系和化学系在老校区。学校位于琅琊山脚下风景秀丽，空气质量也很好，很清新。近几年学校的考研人数上升很快，在同类院校中算是比较好的，地理位置优异，理南京不到一个小时的车程，再加上这几年滁州市迅速发展，未来可期。希望我的回答对题主有帮助！

淮南师范学院好一些。欢迎来淮南师范学院论坛新生咨询版块交流。

一个在凤阳县( 滁州市)！！ 一个在滁州市市区！学校的好坏，可以找专业人士或者内行来评价！学校的全国排名！也可以看看学校的学术研究情况！不能看学校网站的介绍！建议可以看学校的起家！！！起家就是这个学校原来是做什么的，也就是靠什么专业起家的！ 一个学校的好于不好，看是否有全国的知名专家！学术研究前沿成果！学校每年的学术讲座是不是能请到知名专家！这些能反映学校是学术水平，也就是教学水平！ 更要看学校图书馆的数据库级别！ 学校图书馆的数据库的级别更能反映学校老师的水平与级别！其他的看，有没有博士点，硕士点，博导数量，硕导数量！以及这些博士点硕士点授予时间！ 报考学校与专业，看学校的起家，博士点专业，硕士点专业！ 也可以检索学校发表论文的期刊的级别！