陶行知爱满天下的论文

你好，理解和践行爱满天下的校训，我觉得你只要保持一颗善良的心，美好的品德，良好的人品。那么你就能够理解和践行爱满天下的校训。

"爱满天下"是中国伟大的人民教育家陶行知先生最重要的教育思想之一。陶行知的教育思想影响了几代人，在校师生学陶师陶之风盛行。“爱满天下” 是陶行知先生毕生追求的教育真谛； “热爱每一个学生” 这是陶行知的人生格言；“为了孩子，甘为骆驼，于人有益，牛马也做。”爱的教育是少年儿童教育的基本原则和方法。陶行知先生的“爱满天下”，更把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。陶行知说：小孩子的体力与心理都需要适当的营养。有了适当的营养，才能发生高度的创造力，因而教育应当充满爱。陶行知教育家，他以德立教，“爱满天下”，是当代中国教育工作者的楷模。他爱国、爱民、爱教育。由于有了这种深切的“爱”，才有了他那种“千教万教，教人求真”的执着追求。他穷毕生的精力，投身于人民教育的各项革新运动，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，在旧中国矗立起一座人民教育的丰碑，铸就了民心所向的一代师魂，成为中国近代教育史上的“一代巨人”。他的教育思想是超时代的，他的教育成就是卓越辉煌的，他的教育影响是跨国界的。因此，不管是过去，或者是将来，他都是师之楷模，是广大教育工作者学习的典范。知行合一，是指客体顺应主体，知是指科学知识，行是指人的实践，知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知。是明朝思想家王守仁提出来的。谓认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事。是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题，主要是关于道德修养、道德实践方面的。中国古代哲学家认为，不仅要认识（“知”），尤其应当实践（“行”），只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。

把爱满天下作为校训，既体现了以德立教，以爱施教的教育理念，也体现了立教为公、服务社会的使命意识和责任意识，体现了学校落实师范性办学定位的本质要求。爱满天下，知行合一是人民教育家陶行知先生教育思想的精髓。爱满天下，体现的是一种爱祖国、爱人民，爱教育，爱学生的大爱精神和博爱情怀，是陶行知先生毕生追求的教育真谛。爱是教育的灵魂和生命。扩展资料：注意事项：校训体现的是高校学者们的精神、教师们的师德、学子们的追求，熔铸在一起形成校训，校训是教职工及学生们的共同精神纽带。不少高校都有上百年的历史，校训也沿袭了上百年。在这许多年间，有不少校友相继走向社会，成为社会的中流砥柱。在遇到困惑的时候，在萎靡不振的时候，当他们想到校训，或许就找到了人生的指路明灯。校训吹响了奋发进取的号角，给人以不断前进的力量，成为校友们的精神支柱。 参考资料来源：百度百科-校训参考资料来源：中国共产党新闻网-弘扬和实践陶行知教育思想