通识教育参考文献

请参考《哈佛通识教育红皮书》，北京大学出版社出版社有出版的。通识教育最经典的文献之一。

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算，通识教育选修课的开设应广泛涉猎多学科领域，应属于该教师非常熟悉的学科领域或所从事的研究工作。有实验实习内容的通识教育选修课，应具有仪器设备及设施等基本条件。专业教学计划内的课程原则上不予以再开设通识教育选修课，相同或相似的课程不重复开设。可以解决在课外实践活动中出现的具体问题，为完成实践过程中特定任务所需要的基本理论知识。（五）教材要求由于通识教育选修课的特殊性，教师在申请开设通识教育选修课时，应尽量提供教材信息，有成熟的讲义、讲稿，并尽量为学生提供多种多样的相关参考文献或其它与课程相关的资料。（六）选课及考试要求通识教育选修课的选课应先于其它课程的选课，每学期末教务处将公布下学期的通识教育选修课课程名，学生按照选课程序对通识教育选修课进行选课。通识教育选修课的考核方式应按照有利于测评学生素质、能力的灵活多样的考核方式，考核方式由任课教师自主决定，并给出最终考核结果。

你好，通技教育是通用技术教育的简称，一般是从高中就有这么一门课程。通用技术(简称GT)在高中课程当中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。普通高中通用技术教科书《技术与设计》是依据国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中技术课程标准（实验）》必修模块“技术与设计1”编写的。通用技术课程分为：必修和选修两大模块，各自又有细分，如下：必修模块：技术与设计1、技术与设计2；选修模块：电子控制技术、建筑及其设计、汽车驾驶与保养、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计。通用技术代课老师多种多样，基本上都是从其他科目调配过来的，语文、美术等都有。（赠人玫瑰手有余香，如果回答有用，帮忙点回答下面的“好评”，谢谢^_^!）