党建与思想政治教育期刊论文题目

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论文题目 发表刊物 发表时间 刊物级别 新中国成立以来高校德育的基本经验 高校理论战线 2009-11-01 2008年CSSCI期刊 论思想政治教育的认识根源 江汉论坛 2009-10-01 2008年CSSCI期刊 发民文化软实力的四项战略选择 中国社会科学文摘 2009-09-01 奖励期刊论文 大学生日常思想政治教育内容结构解析 学校党建与思想教育 2009-09-01 一般期刊 思想政治教育新起点上的回顾与前瞻——读《高校思想政治教育创新发展研究》 学校党建与思想教育 2009-06-01 一般期刊 我国文化软实力的发展战略 马克思主义研究 2009-05-01 奖励期刊论文 思想政治教育学科发展的新趋势 思想理论教育导刊 2009-03-01 2008年CSSCI期刊 马克思主义主体性理念的三个维度 武汉大学学报（人文科学版） 2009-01-01 2008年CSSCI期刊 论思想政治教育的实践根源* 中国社会科学文摘 2009-01-01 奖励期刊论文 从举国抗震救灾看民族精神的弘扬 中国高等教育 02/12/2008 2008 年cssci期刊 新形势下高校网络思想政治教育长效机制的构建 高校理论战线 02/10/2008 2008 年cssci期刊 改革开放以来高校思想政治教育的基本经验 思想理论教育导刊 02/10/2008 2008 年cssci期刊 抗震救灾中的价值震荡及其启示 高校理论战线 02/10/2008 2008 年cssci期刊 改革开放30年来高校思想政治教育的历史发展 思想理论教育 02/09/2008 2008 年cssci期刊 高校思想政治教育课程评价的实验评估方法初探 思想政治教育 02/07/2008 一般期刊 论当代大学生的竞合精神及其培养 思想理论教育 02/05/2008 2008 年cssci期刊 论思想政治教育的实践根源 武汉大学学报（哲学社会科学版） 02/05/2008 2008 年cssci期刊 强本固基的战略性工程 中国教育报 14/03/2008 一般期刊 澳大利亚高校的人力资源开发与管路 国际人才交流 02/03/2008 一般期刊 论大学生思想政治教育的社会化趋势 思想政治教育研究 02/03/2008 一般期刊 论孙中山的国民思想变革的理路 思想教育研究 02/03/2008 2008 年cssci期刊 马克思主义大众化与思想政治工作 思想政治教育 02/01/2008 一般期刊 《深化高校思想政治理论课评价之我见》 《思想·理论·教育》 02/11/2007 一般期刊 《论高校思想政治理论课程评价的主体》 《思想·理论·教育》 02/07/2007 一般期刊 《自发与自觉：思想政治教育的重要范畴》 人大复印资料《思想政治教育》 02/05/2007 考核刊源期刊论文 《试论高校思想政治理论课教学评价的特殊性》 《教学与研究》 02/04/2007 　　《高校思想政治理论课建设的规律性初探》 人大复印资料《思想政治教育》 02/03/2007 考核刊源期刊论文 《中国古代的尚志思想及其现实价值》 《武汉大学学报》 02/03/2007 　　荣辱观教育的本质要求 光明日报理论版 28/11/2006 　　关于“思想道德教育与法律基础”课程建设的几点思考 思想、理论、教育 02/11/2006 　　加强高校党的先进性建设的制度创新 中国高等教育 02/09/2006 　　着力提高高校领导班子总揽工作全局的能力 党建研究 02/08/2006 　　社会主义荣辱观教育重在价值选择 思想理论教育导刊 02/07/2006 　　论思想政治的发展价值 人大复印资料《思想政治教育》全文转载 02/07/2006 　　加强党在高校的执政能力，提高领导驾驭工作全局的能力 中国高教研究 新华文摘18期论点摘编 02/04/2006 　　略论“思想道德教育与法律基础”的科学依据 学校党建与思想教育 02/02/2006 　　社会转型期学校道德教育的嬗变 思想。理论。教育 02/11/2005 　　加强思想政治教育学科建设 中国高等教育 02/11/2005 　　回应时代要求　彰显学科特色 湖北日报理论版 09/02/2005 　　用理想信念之灯为大学生导航 中国教育报理论版 05/02/2005 　　强化大学生思想政治教育的实践环节 思想。理论。教育 02/01/2005 　　精神动力的结构分析 《光明日报》（理论周刊） 08/12/2004 　　论精神动力形成的内化规律 《思想理论教育研究论丛》 02/12/2004 　　论精神动力的整合 《中国社会科学文摘》全文转载 02/11/2004 　　论网络思想政治工作的思想互动 《学校党建与思想教育》 02/09/2004 　　坚持和完善中国特色的社会主义高校领导体制 华中科技大学出版社 02/08/2004 　　论精神动力的形态结构 《马克思主义哲学研究》 02/07/2004 　　现代社会条件下精神动力的价值 《社会主义研究》 02/06/2004 　　也谈思想政治教育要以人为本 《武汉大学学报》（人文科学版） 02/06/2004 　　适应新形势 探索新思路 加大学生党员发展的力度 《学校党建与思想教育》 02/04/2004 　　论精神动力的共生规律 《学校党建与思想教育》 02/01/2004 　　抗击SARS对弘扬中华民族精神的影响，《SARS挑战中国》 武汉大学出版社2003年7月出版 31/10/2003 　　历次高校党建会关于党委领导下的校长负责制的论述综要 《中国高等教育》2003年第19期。 01/10/2003 　　马克思主义理论与思想政治教育学科建设的思考 《学校党建与思想教育》2003年第9期 01/10/2003 　　当代中国先进文化的系统阐释--评《先进文化论》 中国教育报》，2003年8月13日 14/08/2003 　　抗击SARS振奋和弘扬了中华民族精神 《武汉大学学报》2003年第4期 01/05/2003 　　"精神动力"范畴分析 《武汉大学学报》2003年第4期人大复印资料转载 01/05/2003 　　论精神动力的社会价值 《科学社会主义》2003年第2期 21/02/2003 　　思想政治教育客体主体化探析 学校党建与思想教育 03/11/2002 　　以德治国与德育创新 21世纪中国德育改革与创新《学苑出版社论文集》 03/04/2002 　　论思想政治教育主体客体及其相互关系 思想理论教育导刊 03/04/2002 　　思想教育政治教育道德教育的性质与特点辨析 武汉大学学报 03/04/2002 　　论思想政治教育内容结构及其优化 学校党建与思想教育 03/02/2002

试论职业类中专学生思想政治教育难题

思想理论教育导刊 也是权威啊，cssci！

要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的论文都是不合乎要求的，这样的论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。