有机化学结课论文

你做梦吧！太不现实了。

应用化学专业课程: 一 公共基础课程： 法律基础、思想道德修养、马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、基础体育Ⅰ、基础体育Ⅱ、专项体育Ⅰ、专项体育Ⅱ、大学英语Ⅰ、大学英语Ⅱ、大学英语Ⅲ、大学英语Ⅳ、英语听说、、英语听说Ⅱ、英语听说Ⅲ、英语听说Ⅳ、计算机应用基础、微机操作、大学语文、 二 专业课程、专业基础课程： 高等数学Ⅰ、高等数学Ⅱ、普通物理、无机化学Ⅰ、无机化学Ⅱ、无机化学实验Ⅰ、无机化学实验Ⅱ、有机化学Ⅰ、有机化学Ⅱ、有机化学实验Ⅰ、有机化学实验Ⅱ、分析化学、分析化学实验、仪器分析、仪器分析实验、物理化学、物理化学实验、化学工程基础、结构化学、化工制图 三 限选课程 波谱解析、专业英语、化学文献检索、有机合成、精细化工工艺学、化工机械与设备基础、化工仪表与自动化基础、环保化工、涂料、、胶粘剂、表面活性剂化学、化妆品、化工产品开发、计算机在化学化工中的应用、化工企业管理、生物工程简介 课程编号：08013 课程名称：无机化学Ⅰ 学分：3 课程内容简介：本课程主要介绍化学基本概念(绪论、一些化学基本概念)、化学反应原理（热力学初步、化学平衡、电离平衡、氧化还原反应、配位化合物）以及结构化学初步(原子结构、分子结构和晶体结构简介)。 教材：《无机化学》(第三版)北京师范大学编，高等教育出版社 参考书目：《无机化学》武汉大学、吉林大学编，高等教育出版社 《无机化学基础》尹敬执、申文编，高等教育出版社 执笔人：段先志 课程编号：08023 课程名称：无机化学Ⅱ 学分：3 预修课程：无机化学Ⅰ 课程内容简介：本课程主要介绍元素的性质，包括：主族元素：卤素、氧族、氮族、碳族、非金属元素小结。碱金属、碱土金属、铝锡铅、金属元素小结 铜族、锌族 过渡金属：第一过渡系、第二过渡系 教材：《无机化学》(第三版)北京师范大学编，高等教育出版社 参考书目：《无机化学》武汉大学、吉林大学编，高等教育出版社 《无机化学基础》尹敬执、申文编，高等教育出版社 执笔人：段先志 课程编号：08043 课程名称：无机化学实验Ⅰ 学分：3 课程内容简介：本课程是一门基础化学实验学科，是化学专业学生化学实验课程的首开课。主要内容包括规范的基本操作训练和进行化学实验的基本技能技巧实验、化学基本原理和基础知识实验 (包括设计实验和微型实验)以及对学生进行素质教育。 教材：《无机化学实验》(第二版)北京师范大学编，高等教育出版社 参考书目：《无机化学实验》中山大学等校编，高等教育出版社 执笔人：王志强 课程编号：08043 课程名称：无机化学实验Ⅱ 学分：3 预修课程：无机化学Ⅰ 无机化学实验Ⅰ 课程内容简介：本课程主要介绍元素及化合物的重要性质和反应实验、综合设计和系列化实验以及科学研究方法的初步训练等内容。 教材：《无机化学实验》(第二版)北京师范大学编，高等教育出版社 参考书目：《无机化学实验》中山大学等校编，高等教育出版社 执笔人：王志强 课程编号：08053 课程名称：有机化学Ⅰ 学分：3 预修课程：无机化学 课程内容简介：本课程按照有机化合物官能团体系讲授各类化合物的结构、性质和合成方法，同时又对立体化学、典型的反应历程等有机化学理论及分子波谱学的基础知识和应用给予深入浅出的介绍。主要阐述绪论、烷烃、单烯烃、炔烃、脂肪烃、立体化学、芳烃、 四谱应用简介、卤化烃、醇酚醚以及醛酮的一般性质。 教材：《有机化学》(第三版)高鸿宾主编，高等教育出版社 参考书目：《有机化学》(上、下)东北师大等合编 《有机化学》(上、下)南京大学，人民教育出版社 执笔人：邵琼芳 课程编号：08063 课程名称：有机化学Ⅱ 学分：3 预修课程：无机化学，有机化学Ⅰ 课程内容简介：本课程按照有机化合物官能团体系讲授各类化合物的结构、性质和合成方法，同时又对立体化学、典型的反应历程等有机化学理论及分子波谱学的基础知识和应用给予深入浅出的介绍。主要阐述羧酸取代酸、羧酸衍生物、含氮化合物、含硫含磷化合物、元素有机化合物、杂环化合物、萜类和体化合物、糖类化合物、氨基酸、蛋白质、核酸、分子轨道对称守恒原理（周环反应）以及高分子的一般性质。 教材：《有机化学》(第三版)高鸿宾主编，高等教育出版社 参考书目：《有机化学》(上、下)东北师大等合编 《有机化学》(上、下)南京大学，人民教育出版社 执笔人：邵琼芳 课程编号：08073 课程名称：有机化学实验Ⅰ 学分：3 预修课程：无机化学实验Ⅰ、Ⅱ 课程内容简介：本课程主要包括有机物性质实验以及有机实验基本操作原理及技术等内容。 教材：《有机化学实验》(第三版)曾昭琼编，高等教育出版社 参考书目：《有机化学实验》周科衍编，高等教育出版社 执笔人：肖伟洪 课程编号：08083 课程名称：有机化学实验Ⅱ 学分：3 预修课程：有机化学І、无机化学实验、有机化学实验І 课程内容简介：有机合成原理、方法及技术，典型反应类型中典型化合物的合成，天然化合物的提取及微量合成实验。 教材：《有机化学实验》(第三版)曾昭琼编，高等教育出版社 参考书目：《有机化学实验》周科衍编，高等教育出版社 执笔人：肖伟洪 课程编号：08093 课程名称：分析化学 学分：3 预修课程：高等数学、无机化学、有机化学 课程内容简介：掌握化学分析的基本原理、方法和操作技术，培养良好的实验习惯，训练独立工作的能力，包括定性分析——阳离子分析(H2S)系统、阴离子分析、简单未知数分析、定量分析——酸碱络合、氧化还原及沉淀四大滴定分析，重量分析及误差、实验数据处理等。 教材：《分析化学》华东理工大学编，高等教育出版社 参考书目：《分析化学》华中师大编，高等教育出版社 执笔人：周宛平 课程编号：08103 课程名称：分析化学实验 学分：3 预修课程：高等数学、无机化学(实验) 、有机化学、分析化学 课程内容简介：本课程主要包括分析天平、离子鉴定与系统分析以及重量分析等内容。 教材：《分析化学实验》成都科大编，高等教育出版社 参考书目：《分析化学实验》华中师大编，高等教育出版社 执笔人：徐莱 课程编号：08112 课程名称：仪器分析 学分：2 预修课程：高等数学、物理学、无机化学、有机化学、分析化学 课程内容简介：本课程介绍常用仪器分析，主要包括：紫外——可见分光光度法，红外光谱分析法，原子吸收分光光度分析法，电位分析法，电解和库仑分析法，伏安法和极谱以及色谱分析法。 考核方式：闭卷考试 教材：《仪器与分析》赵藻藩主编，高等教育出版社 参考书目：《仪器分析》朱世盛编，复旦大学出版社 执笔人：雷学仿 课程编号：08122 课程名称：仪器分析实验 学 分：2 预修课程：高等数学、物理学、分析化学(实验)、仪器分析 课程内容简介：本课程主要学习基本分析仪器的使用方法以及对实验数据进行处理、分析等内容。 教 材：《仪器分析》赵藻藩主编，高等教育出版社 参考书目：《仪器分析》朱世盛编，高等教育出版社 执笔人：雷学仿 课程编号：08135 课程名称：物理化学 学分：5 预修课程：高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、 课程内容简介：包括化学热力学(热力学基础、溶液、相平衡)，统计热力学基础，化学动力学，电化学，表面化学，液体和大分子溶液等。 教材：《物理化学》(上、下)傅献彩主编，高等教育出版社 参考书目：《物理化学》高师统编，高等教育出版社 执笔人：谢小红 课程编号：08144 课程名称：物理化学实验 学分：4 预修课程：物理化学 课程内容简介：使学生初步掌握物理化学实验方法，训练学生掌握基本的物理化学实验技术，使学生对物理化学中的理论加深理解，提高运用这种基本理念的能力。 教材：《物理化学实验》复旦大学编，高等教育出版社 参考书目：《物理化学实验》广西师范大学合编，广西师范大学出版社 执笔人：许胜先 课程编号：08154 课程名称：结构化学 学分：4 预修课程：高等数学、物理化学、无机化学 课程内容：讲授量子力学基础，原子结构共价键理论，络合物结构，研究分子和晶体结构的实验方法及晶体结构等基本内容。 教材：《结构化学基础》周公度编，北京大学出版社 参考书目：《结构化学习题解析》周公度编，北京大学出版社 《结构化学》谢有畅编，高等教育出版社 执笔人：段先志 课程编号：08164 课程名称：化学工程基础 学分：4 预修课程：无机化学、有机化学 课程内容：(一)三传：1，传动，流体动力过程 2，传热 3，传质吸收或精馏 (二)化学反应工程：1，理想混合 2，理想排剂 3，多釜串联 4，液—固、气—固非均相反应器 (三)典型工艺分析：1，硫酸 2，合成氨 3，石油化工 教材：《化学工程基础》李德华主编，化工出版社 参考书目：《化学工程基础》北京大学编，高等教育出版社 执笔人：曾兰萍 课程编号：08174 课程名称；化工制图 学分：4 预修课程：化学工程基础 课程内容简介：本课程主要内容包括画法几何、制图仪器的使用、图线的正确画法、三视图、部视图、部面图、常用件及标准件、机械图样的阅读与绘制、化工制图的一般知识、化工设备及工艺流程图等。 教材：《化工工程制图》 魏崇光主编 化学工业出版社 执笔人：罗仁花

如果只是格式问题的话，建议参考之前你们同学做过的论文，各学校不一样

干燥乙烯气体能用浓硫酸吗？　　浓硫酸具有强的吸水性，在实验室中利用它的吸水性，常常用来干燥中性气体和酸性气体，但不能干燥碱性气体(NH3)和常温下具有还原性的气体(如H2S)．现在有些人认为用浓硫酸可以干燥乙烯，这种说法是否正确呢？持这种说法的理由可能是基于乙烯的制法原理来考虑的． 笔者认为干燥乙烯，就是除去乙烯中的水分．而除杂的原则是：不添不减，即不添加新杂质，不减少被提纯物质．那么用浓硫酸干燥乙烯符合这一原则吗？制取乙烯时浓硫酸所处的温度是170℃，干燥乙烯时浓碗酸是在常温下．可以说制取乙烯时浓硫酸是热的，这时热的浓硫酸不与乙烯反应(不吸收乙烯)，但是不能认为常温下浓硫酸(相对来说是冷的)也不吸收乙烯．很多大学有机化学教材都认为冷的浓硫酸能与乙烯反应，生成新的物质：CH2=CH2+H2SO4(浓)→CH3CH2OSO3H由以上分析可知，浓硫酸不能用来干燥乙烯，用浓硫酸来除去混合物中的烯烃却是可以的(只是多连接几个盛有浓硫酸的洗气瓶就可以除尽)．因此，要干燥乙烯，笔者认为不能用浓硫酸．对于高中生来说，用碱石灰是比较好的．

有机化学的发展简史　　“有机化学”这一名词于1806年首次由贝采里乌斯提出。当时是作为“无机化学”的对立物而命名的。由于科学条件限制，有机化学研究的对象只能是从天然动植物有机体中提取的有机物。因而许多化学家都认为，在生物体内由于存在所谓“生命力”，才能产生有机化合物，而在实验室里是不能由无机化合物合成的。　　1824年，德国化学家维勒从氰经水解制得草酸；1828年他无意中用加热的方法又使氰酸铵转化为尿素。氰和氰酸铵都是无机化合物，而草酸和尿素都是有机化合物。维勒的实验结果给予“生命力”学说第一次冲击。此后，乙酸等有机化合物相继由碳、氢等元素合成，“生命力”学说才逐渐被人们抛弃。　　由于合成方法的改进和发展，越来越多的有机化合物不断地在实验室中合成出来，其中，绝大部分是在与生物体内迥然不同的条件下合成出来的。“生命力”学说渐渐被抛弃了，“有机化学”这一名词却沿用至今。　　从19世纪初到1858年提出价键概念之前是有机化学的萌芽时期。在这个时期，已经分离出许多有机化合物，制备了一些衍生物，并对它们作了定性描述，认识了一些有机化合物的性质。　　法国化学家拉瓦锡发现，有机化合物燃烧后，产生二氧化碳和水。他的研究工作为有机化合物元素定量分析奠定了基础。1830年，德国化学家李比希发展了碳、氢分析法，1833年法国化学家杜马建立了氮的分析法。这些有机定量分析法的建立使化学家能够求得一个化合物的实验式。　　当时在解决有机化合物分子中各原子是如何排列和结合的问题上，遇到了很大的困难。最初，有机化学用二元说来解决有机化合物的结构问题。二元说认为一个化合物的分子可分为带正电荷的部分和带负电荷的部分，二者靠静电力结合在一起。早期的化学家根据某些化学反应认为，有机化合物分子由在反应中保持不变的基团和在反应中起变化的基团按异性电荷的静电力结合。但这个学说本身有很大的矛盾。　　类型说由法国化学家热拉尔和洛朗建立。此说否认有机化合物是由带正电荷和带负电荷的基团组成，而认为有机化合物是由一些可以发生取代的母体化合物衍生的，因而可以按这些母体化合物来分类。类型说把众多有机化合物按不同类型分类，根据它们的类型不仅可以解释化合物的一些性质，而且能够预言一些新化合物。但类型说未能回答有机化合物的结构问题。这个问题成为困扰人们多年的谜团。　　从1858年价键学说的建立，到1916年价键的电子理论的引入，才解开了这个不解的谜团，这一时期是经典有机化学时期。　　1858年，德国化学家凯库勒和英国化学家库珀等提出价键的概念，并第一次用短划“—”表示“键”。他们认为有机化合物分子是由其组成的原子通过键结合而成的。由于在所有已知的化合物中，一个氢原子只能与一个别的元素的原子结合，氢就选作价的单位。一种元素的价数就是能够与这种元素的一个原子结合的氢原子的个数。凯库勒还提出，在一个分子中碳原子之间可以互相结合这一重要的概念。　　1848年巴斯德分离到两种酒石酸结晶，一种半面晶向左，一种半面晶向右。前者能使平面偏振光向左旋转，后者则使之向右旋转，角度相同。在对乳酸的研究中也遇到类似现象。为此，1874年法国化学家勒贝尔和荷兰化学家范托夫分别提出一个新的概念：同分异构体，圆满地解释了这种异构现象。　　他们认为：分子是个三维实体，碳的四个价键在空间是对称的，分别指向一个正四面体的四个顶点，碳原子则位于正四面体的中心。当碳原子与四个不同的原子或基团连接时，就产生一对异构体，它们互为实物和镜像，或左手和右手的手性关系，这一对化合物互为旋光异构体。勒贝尔和范托夫的学说，是有机化学中立体化学的基础。　　1900年第一个自由基，三苯甲基自由基被发现，这是个长寿命的自由基。不稳定自由基的存在也于1929年得到了证实。　　在这个时期，有机化合物在结构测定以及反应和分类方面都取得很大进展。但价键只是化学家从实践经验得出的一种概念，价键的本质尚未解决。　　现代有机化学时期 在物理学家发现电子，并阐明原子结构的基础上，美国物理化学家路易斯等人于1916年提出价键的电子理论。　　他们认为：各原子外层电子的相互作用是使各原子结合在一起的原因。相互作用的外层电子如从—个原了转移到另一个原子，则形成离子键；两个原子如果共用外层电子，则形成共价键。通过电子的转移或共用，使相互作用的原子的外层电子都获得惰性气体的电子构型。这样，价键的图象表示法中用来表示价键的短划“—”，实际上是两个原子共用的一对电子。　　1927年以后，海特勒和伦敦等用量子力学，处理分子结构问题，建立了价键理论，为化学键提出了一个数学模型。后来马利肯用分子轨道理论处理分子结构，其结果与价键的电子理论所得的大体一致，由于计算简便，解决了许多当时不能回答的问题。