东亚文化交流史论文选题方向怎么写

你的专业啊。是研究生的专业。例如对于一张脸高中是整张脸 大学是半张脸 研究生是一个鼻子。对于研究生来说这个鼻子就是研究方向 。

①，东亚洲文化与文学关系研究时间：1980年以来项目来源：自设经费：无成果：著作2部《中日古代文学关系史稿》（全国比较文学优秀著作一等奖）、《中国文学在日本》并论文数十篇（北京大学第1届、第2届人文社会科学学术成果奖）。②，日本藏汉籍善本调查与整理时间：1985年 —— 2001年项目来源：国家新闻出版署教育部全国高校古委会经费：高校古委会提供（人民币）10万元成果：著作3部：《汉籍在日本流布的研究》、《日本藏宋人文善本钩成》、《日藏汉籍善本书录》（中华书局出版中），并论文数十篇。③，中日文化关系研究时间：1992年 —— 1996年项目来源：中日民间学者合作经费：日本民间基金（日圆）1000万圆成果：著作10卷，其中本人成果2卷：《中日文化交流史大系·思想卷》、《中日文化交流史大系·文学卷》（APPA学术类图书金奖）并论文数十篇。④，编撰《中华文化通志》时间：1993年 —— 1998年项目来源：萧 克将军经费：每卷2万元效果：著作100卷，本人完成1卷：《中国与东北亚文化关系志》（获国家第4届图书评审最高奖—荣誉奖）并论文数十篇。⑤，日本文学的发生学研究时间：1997年 —— 1999年项目来源：教育部博士点学科建设经费：教育部提供1万8千元效果：论文十篇。⑥，东亚比较文学史时间：1995年 —— 2002年项目来源：国际比较文学学会经费：日本提供每卷200万日圆（全三卷）效果：本人承担第1卷中方主编，撰写中。⑦，20世纪国际汉学（中国学）研究系统工程时间：1999年 —— 2005年项目来源：北京大学“985”人文学术项目经费：“985”工程200万元成果：工程总主编全体规模为文本40卷、学说史10卷、辞典1部。2、指导研究生一览表 1986年 — 1989年 国际汉学（日本中国学）方向刘 萍 获文学硕士 现北大副教授1987年 — 1990年 国际汉学（日本中国学）方向王 青 获文学硕士 现日本一桥大学博士1990年 — 1994年 东亚文学与文化关系方向高桥香（日本籍）获文学硕士 现日本中央大学副教授1990年 — 1993年 东亚文学与文化关系方向吉令旭 获文学硕士 现美国芝加哥大学读博士1991年 — 1994年 东亚文学与文化关系方向朱 非 获文学硕士 现北大昌平学区副主任1993年 — 1996年 东亚文学与文化关系方向周 阅 获文学硕士 现北京语言文化大学讲师1993年 — 1996年 东亚文学与文化关系方向贺 雷 获文学硕士 现北大出版社编辑1995年 — 1998年 东亚文学与文化关系方向蒋宏生 获文学硕士 现北京外国语大学外研社1996年 — 1999年 东亚文学与文化关系方向林光江（日本籍） 获文学硕士 现读北大社会学博士②培养博士学位生：1995年 — 1998年 东亚文学与文化关系方向张哲俊 获文学博士 现北京师范大学副教授1995年 — 1999年 东亚文学与文化关系方向大野香织（日本籍） 获文学博士 现日本爱知大学讲师1996年 — 2000年 东亚文学与文化关系方向于荣胜 2000年7月答辩 （北大日语系教授 系主任）1997年 — 2000年钱婉约 2000年7月答辩 （武汉大学历史系讲师）李京美（韩国籍） 2000年7月答辩1996年 — 2001年 东亚文学与文化关系方向刘 萍 （北大中文系副教授）刘元满 （北大对外汉语中心讲师）1997年 — 2001年 东亚文学与文化关系方向中田妙叶（日本籍）1999年 ——东亚文学与文化关系方向李 强 （北大日语系副教授）王益鸣 （中山大学外语系讲师） ①，历史文化论本课程自1972年起开设，讲授关于“历史文化”传递与继承过程的理论问题。对象：原先以古典文献专业本科高年级为主，后来成为研究生课程。②，日本中国学史本课程自1986年起开设，讲授日本近代中国学形成的历史过程、流派与学者评价等。本课程在1988年被摄制成36个小时的录象教学片，在全国相关大学中作为课程放映。③，东亚文化史研究本课程自1990年开设，对象为从事东亚文化研究的中文系与其他系的研究生。主要讲述东亚文化中的“神道观念”、“两性观念”和“儒学文化观念”等专题。本课程在日本大学中用日本语讲授两学期。④，中日文学关系史研究本课程自1991年开设，对象是比较文学研究所的研究生，听课者中也有东语系和其他系的研究生，日本留学生聚多。主要以“文化传递的变异”概念为基础，以文学样式为对象，讲述中日两国文学关系的古代历史。⑤，东亚神话研究本课程是1992年在日本宫城女子大学专门为本科三、四年级学生开设的课程，日本语教学，内容一年。主要讲述以中国（汉族为主）、日本（大和族为主）和朝鲜神话的诸问题，例如神话的保存、形态、类型、年代的测定、图腾等。后来在日本发表过公开讲演，并北京外国语大学日本学研究生课程中继续讲授。⑥，日本五山汉文学研究本课程于1992年在日本宫城女子大学专门为本科三、四年级学生开设，日本语教学，学制一年。主要讲述日本五山文化的基本特征，贵族儒学佛学的衰微与禅学的发达，五山汉文学的流派，并阅读五山作品等。⑦，比较文化史论本课程自1995年起为比较文学研究所的研究生，主要是为博士生开设的专门性研究课程。主要以比较文化研究中的体验，及其成功与不成功的文本为对象，阐述“文化本体的特征”与“文化传递的特征”，力图寻找文化研究表述中属于学术的理性立场。⑧，日本文学的发生学本课程自1997年以来开设，它是在教育部博士点人文学术研究项目的基础上建立的，其宗旨是把“中日文学关系”从一般性的双边文学关系中提升为通过对“文化语境”的考察而成为“发生学”研究，使理论阐发与文本实证相互观照，从而力图把对双边文化的研究从“方法论”的立场推进为“观念论”的范畴。本课程对我国大学中通行的“日本文学史”，提出了具有文本实证又有理论支持的一系列的疑问。本课程的听课者应该具备比较好的中国与日本的文学与文化修养。⑨，其他1970年到1971年，在当时的“北大江西分校”主讲过“四种文体写作”1971年到1975年，在当时的北大“新闻专业”主讲过“马克思主义新闻理论”；1971年到1976年，在当时的中文系主讲过“中共党史”；1972年到1974年，在当时的“古典文献专业”主讲过“古文选读”1982年到1990年，在当时的“古典文献专业”主持过“中国文化史”。

我可以写，我不是中介，有需要可以百度HI我。

就是你挑选自己感兴趣的方向，查询很多的资料，进行广泛的了解，查一些新的文献，了解一下这个研究方向的最新进展。你的方向要结合最新的进展和研究热点，思路要清晰，研究方法要有创新性，凡事都是越新越好，当然，要立足于你们的实际条件。

回答 亲~这道题由我来回答，打字需要一点时间，还请您耐心等待一下 你好，亲很高兴为你解答，1、了解自己感兴趣的课题 能够研究自己感兴趣的内容是一件很幸运的事情。日常学习与翻阅专业文献，可以帮助你更好地找到自己的兴趣点。有了感兴趣的内容，就要付之实践。 首先是查找相关资料，通过知网等工具可以轻松地检索到自己感兴趣内容的相关文献，当然还可以通过百度、谷歌等浏览器以及图书馆等社会资源下载所需文献。有了详细的了解之后，再考虑是否要进行更深层次的研究。 2、明确导师的研究方向 了解导师制定的研究方向和预期目标是确定研究内容的又一行之有效的方法。 首先，应当详细地了解导师的研究方向。其次，如果是导师给出的研究方向，那么一般是可行的；这时我们就要积极与导师沟通，了解导师对于该课题的想法；在进行充分、有效地交流之后，我们就要对导师提出的建议进行认真考虑，可行度较高的话，就可以着手开始搜集资料，为论文完成打好基础。 3、确定研究思路和计划 “书读百遍，其义自见”，通过与导师、学长学姐的沟通，我们可能会对这个课题有一定新的认识，确定了研究方向之后，就要对近几年的文献进行更深的了解。 精读和泛读相结合，同时对论文的主要观点、论证方式进行记录，同时要进行思考研究课题目前存在的问题以及需要改进的地方，形成一个完整的研究计划。 提问 我的题目是Co-MOF电极材料的制备与性能研究。 这属于哪一研究方向 ？ 回答 亲，这属于材料研究 更多11条 

回答 根据自己的专业方向填写就可以了 我的理解是，研究方向，是技术专业背景下，比较具体的研究主题。 1、了解自己感兴趣的课题 能够研究自己感兴趣的内容是一件很幸运的事情。日常学习与翻阅专业文献，可以帮助你更好地找到自己的兴趣点。有了感兴趣的内容，就要付之实践。 首先是查找相关资料，通过知网等工具可以轻松地检索到自己感兴趣内容的相关文献，当然还可以通过百度、谷歌等浏览器以及图书馆等社会资源下载所需文献。有了详细的了解之后，再考虑是否要进行更深层次的研究。 2、明确导师的研究方向 了解导师制定的研究方向和预期目标是确定研究内容的又一行之有效的方法。 首先，应当详细地了解导师的研究方向。其次，如果是导师给出的研究方向，那么一般是可行的；这时我们就要积极与导师沟通，了解导师对于该课题的想法；在进行充分、有效地交流之后，我们就要对导师提出的建议进行认真考虑，可行度较高的话，就可以着手开始搜集资料，为论文完成打好基础。 3、确定研究思路和计划 “书读百遍，其义自见”，通过与导师、学长学姐的沟通，我们可能会对这个课题有一定新的认识，确定了研究方向之后，就要对近几年的文献进行更深的了解。 精读和泛读相结合，同时对论文的主要观点、论证方式进行记录，同时要进行思考研究课题目前存在的问题以及需要改进的地方，形成一个完整的研究计划。 更多9条 