学院坚持“人才强院”理念，以培养造就一支数量充足、结构优化、素质优良、能适合学院发展目标需要的教师队伍为目标，以引进与培养为抓手，以母体力量为依托，建立起师资资源配置、培养、人才成长的机制。目前，学院已拥有了一支能满足本科生培养要求，具有较高教学水平，能适应学院学科专业发展的师资队伍。高级职称教师占比43%，具有博士学位教师占比39%。学院建立了师资队伍质量提升机制和青年教师培养机制。设立专项经费，鼓励教师在职培训深造、出国研修、企业挂职锻炼等，提高学历层次和教学水平，先后有多名教师到国外著名高校分别进行长期和短期进修和深造；每年举行“教学名师”、“教坛新秀”、“教学优秀奖”和“青年教师教学技能竞赛”等评比活动，全面提高教师的教学水平和职业技能。近三年，获得省级“教学名师”1人，省级“青年教师教学技能竞赛优胜奖”3人。学院教师在指导学科研和学科竞赛方面成绩突出，近年指导学生在电子设计、服务外包、数学建模、ACM程序设计、电子商务和智能汽车等大学生学科竞赛中获得省级以上奖项170余项，获奖位列全省独立学院前列。学院“十二五”期间，重点开展“学科带头人工程”、“骨干教师工程”建设，积极组建学术群体，构建学术梯队。教师科研水平不断提高，近三年，学院教师承担国家自然科学基金等国家级项目8项，省部级和各类科研项目30余项，企业重大项目26项，专利30余项，获省部级以上科技成果奖励7项。 ●质量工程学校拥有浙江省省级独立学院重点建设专业1个，浙江省独立学院教学实验示范中心1个，浙江省省级特色专业3个。学院启动精品课程建设和教材建设，多门课程被列为校级和省级精品课程建设项目，出版教材70余部，其中浙江省重点建设教材2部。浙江省省级独立学院重点建设专业（1个）：电子商务浙江省独立学院教学实验示范中心（1个）：电子信息实验中心浙江省省级特色专业（3个）：机械设计制造及其自动化、软件工程、工商管理 ●学科竞赛近三年来，学院学生在电子设计、服务外包、数学建模、ACM程序设计、电子商务和智能汽车等大学生学科竞赛中获得省级以上奖项170余项，其中国际级奖项7项，国家级奖项21项，省级及华东赛区奖项149余项，获浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）8项，获奖位列全省独立学院前列。 电子信息实验中心实验室主要分布在文一、东岳两个校区。东岳校区实验室主要为人文经管类专业的基础实验教学和部分专业基础实验教学服务，主要配置有东岳计算机中心、电子线路实验室、学生科技创新实验室，文一校区实验室主要文一计算机中心、模电数电实验室、电子线路实验室等，为电气信息类专业的基础实验教学和部分专业基础实验教学。 中心实验室总面积达到2513多平方米。设备台件数3704，设备总值近1659万元。每年接纳2000多人次的学生来实验中心做相关的实验和实训活动。对于每一个实验室，均可以同时容纳40名以上学生，通过网络可以对各实验室实现信息共享，实现了统一管理。 ●学术期刊《杭州电子科技大学学报》是由杭州电子科技大学主办、浙江省教育厅主管的综合性学术刊物，创刊于1981年，1988年批准为公开发行（季刊），1999年批准为双月刊（综合），2005 年更改为现刊名（双月刊），2014 年变更为月刊，国内外公开发行。《杭州电子科技大学学报》分自然科学版和社会科学版。自然科学版主要刊登电子与信息、计算机与控制、机电工程、材料与仪器、环境与生命、数理等学科的最新科研成果，栏目设置有：综述评论、学术论文、技术论文、科技简讯。社会科学版主要刊登文、史、哲、艺等人文社会科学的最新科研成果，栏目设置有：经济与管理、文学与艺术、历史与法律、哲学与政治、文化与教育。《杭州电子科技大学学报》多次被评为全国高校优秀期刊、华东地区优秀期刊，先后被中国科技期刊全文数据库、中国学术期刊（光盘版）、万方数据资源系统数字化期刊群、维普中文科技期刊数据库、科学引文数据库（ SCD ）等收录。 根据2014年7月杭州电子科技大学图书馆官网介绍，图书馆拥有藏书400余万册，其中纸质图书251余万册，电子图书225万册，长期订阅的中外文报刊2300种。从2000年开始，图书馆开始加强数字资源的建设，引进了包括IEEE Electronic Library、Web of Science、CNKI中国知网、万方数据资源、读秀学术搜索、超星、书生数字图书馆等几十种中外文数字资源。
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