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今日16：00，福建省招委会将在省政府召开“2008年第二次全体会议”，研究确定今年我省普通高校招生各批次最低录取控制分数线。会议结束后将由省招委会指定的新闻发言人发布。 从往年的情况来看，会议预计持续两个小时左右。 会议结束后，本报记者将第一时间把今年高招切线消息挂在海都资讯网上，大约18：30左右，考生家长可登录本报网站查询。同时，预订了海都手机报的用户，本报也将在第一时间将最新的招考资讯发送给手机报用户。 北师大：非一志愿考生有特殊要求 教育部直属、“985”工程、“211工程”重点建设高校———北京师范大学招生办主任助理刘晓杰老师近日作客省教育厅阳光高考信息平台。刘老师介绍说，在第一志愿考生生源不足的情况下，学校可录取非一志愿考生，非一志愿考生的高考成绩须达到我校当年在其所在省份同科类第一志愿录取考生的平均分，在考生保证服从专业调剂的情况下，按照实考分数由高到低择优录取。 记者：今年在福建的招生计划怎样？ 刘老师：在福建省招生计划为90人，其中文科31人，理科59人，文科招生计划涵盖10个招生专业，理科招生计划涵盖18个招生专业。上述招生计划不含特殊类型招生计划。 记者：学校的录取规则有哪些规定？ 刘老师：调档看高考成绩，录取看实考分和专业志愿。在高考实考分相同的情况下，优先录取相关科目分数高或教育部政策规定加分或降低分数要求投档的考生。按照进档考生的实考分和专业志愿安排考生录取专业，各专业志愿之间存在一定的分数级差。分数级差一般在3分以内。 记者：学校有哪些重点学科？ 刘老师：拥有一级学科国家重点学科5个：教育学、心理学、中国语言文学、数学、地理学；二级学科国家重点学科11个。 记者：入学后是否能转专业？政策如何？ 刘老师：全校一、二年级学生均有二次选择专业的机会。学生可在学年末提出转专业申请，经拟转入院系考核通过后，即可转入该院系。 记者：学费标准是怎样的？ 刘老师：不同专业收费标准不同，多数在4800～5400元/学年之间，艺术类的在8000～10000元/学年，外语类在6000元/学年。 记者：录取期间如何与贵校联系？ 刘老师：电话：010-58807962；传真：010-58800562 学校网址： 招生办网址：；E-mail:。 吉林大学：三类考生可申请转专业 昨日作客省教育厅阳光高考信息平台的是教育部直属、“985工程”、“211工程”重点建设高校———吉林大学招生办福建组组长谭笑平老师。谭老师介绍说，符合三类条件之一的考生，入学后可申请转专业：获得吉林大学“学 校新生入学奖”者；参加学校教务处组织的转专业考试合格者；有特殊原因，经学校认定确实不适合在原专业学习的学生。 记者：今年在福建的招生计划情况如何？ 谭老师：在福建省本科(文科)计划：10人，(理科)计划：60人。 记者：学校的录取原则是什么？ 谭老师：录取原则：根据考生的高考成绩，兼顾考生相关科目的分数，通过全面考核学生的综合情况，按所报专业志愿顺序，从高分到低分，择优录取。有志愿级差。1、2专业志愿间，2、3专业志愿间级差各为3分，第3专业志愿以后级差为零分。 记者：报考吉林大学志愿时应该注意哪些问题？ 谭老师：首先，应根据自己的高考成绩、志向、特长、性格、身体等综合考虑，选择适合自己的专业，避免盲目报考；其次，填报专业志愿要拉开档次，形成合理的分数梯度，考生可以参考我校招生网站（）上公布的历年分省、分专业录取分数线，尽量做到“高分”专业“低分”专业合理安排。 记者：招生录取期间如何与招办联系？ 谭老师：学校在招生网站上将及时公布招生、录取工作的有关情况，招生工作咨询热线：0431－85166420，随时接听、回答考生的有关问题。 省内七所本科高校 招生老师指导志愿填报 2008年普通高招各批次最低录取控制线将于今日傍晚确定，届时省招委会将正式公布切线。本报昨日刊登的19所省外高校招生老师指导志愿填报的消息受到许多考生家长的关注。对于占招生计划“大头”的省内高校，考生家长也希望得到招生老师的指点。本报记者现将省内7所本科高校招生老师的志愿指导、招办咨询联系方式采写如下，供读者参考。 福州大学：对高出省本一线60分以上报考福大的学生，无论第几志愿报该校，均满足其第一专业志愿录取；从近两年情况看，超出本一线30分以上被录取的概率比较大。该校的热门专业有经济管理类、外语类、土建类、机械类等。福大老师建议，报考时参考该校近三年各专业的录取情况，注意拉开专业梯度，热冷兼顾，并服从专业调剂。招生咨询热线：0591-22866857、87893124。 福建农林大学：从近三年情况看，考生报考该校，超出本二线20分～40分被录取的比较集中。第一志愿第一专业报考该校以下专业的福建考生，被录取时加20分投档，有：农学、植物保护、园艺、茶学、农业资源与环境、蜂学、林学、水土保护与荒漠化防治、森林资源保护与游憩、农村区域发展、动物科学、动物医学专业。招生咨询热线：0591-88073393，0591-88075996。 福建师范大学：分福州校区和福清校区，两个校区录取的分数有所区别。参考近两三年的分数线和录取情况，不同专业录取的分数也不同。如外语专业，福州校区录取时分数都达到本一线以上。学校热门专业有外语、金融、工商管理、财经、广播电视新闻学等。老师反映，一些冷门专业其实就业形势也很好，考生却不爱报考。建议考生在报考时拉开专业梯度，冷热兼顾。招生热线：0591-22867412、22867413。 华侨大学：今年首次安排在本一线录取，招收1644人。如果考生分数达到本一线以上，第一志愿报考该校，被录取的机会比较大。招生咨询热线：0595-22695678。 福建医科大学：从近两年录取情况来看，本一线录取的专业，基本超出本一线20分左右，本二批录取的理工类专业，也超出本二线10分到20分之间，临床和口腔、麻醉等专业录取时都基本接近本一线。从以往几年的报名情况看，文科报考该校的分数最低超出本二线5分左右。招生咨询热线：0591-22862539。 闽江学院：从近几年情况看，被录取的考生，超出本二线5分～10分，热门专业超出录取线30分左右，如金融、财政、物流、电子商务等。考生报考该校时，建议提前批和本二批都要报，而且服从专业调剂。咨询热线：0591-83637784。 福建工程学院：考生填报时，第一志愿第一专业填报理想的专业，再冷热兼顾。有些专业对单科成绩有要求，如英语要求英语单科不少于105分。有的专业，如城市规划、建筑学、工业设计，考生要有专业兴趣，还要有一定的美术功底。咨询热线：0591-83960008、83968150。 我省高招军检时间确定 昨天,省高招办公布了报考军队院校(含报考国防生)考生须知。我省高招军队院校(含报考国防生)的面试和体检时间正式确定。 时间:7月1日至3日上午7:30-11:30,下午14:30-16:30。 具体安排:7月1日为福州、宁德、莆田;7月2日为泉州、三明、厦门;7月3日为漳州、龙岩、南平。安排在7月1日、2日面试和体检的考生若因特殊情况不能参加面试体检的,应及时与省军区招生办联系,联系电话:0591-24950237(含举报),获准后可参加7月3日的面试和体检。 地点:面试点设在福建省军区老干部活动中心(福州市铜盘白龙路2号白龙宾馆);体检点设在福建省军区机关医院(福州市铜盘白龙路3号,白龙宾馆旁100米)。 考生应注意随身携带本人《政治考核表》、普通高考《准考证》、学生证,以及个人一寸正面半身免冠同底版近期照片3张。

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如何培养学生对体育锻炼的自觉意识关键词：体育；培养；激发；自觉；意识随着新课程标准的提出，“健康体育”的理念已逐渐深入人心，不仅要让学生享受体育锻炼带来的乐趣，还要让学生掌握健康锻炼的方法，培养学生坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。笔者结合自身多年的教学经验和体育教学现状，就如何培养学生对体育锻炼的自觉意识谈几点看法。一、采取正确的思想教育方法，激发学生的锻炼意识教育对培养学生的锻炼意识是非常重要的，教育的目的就是教给学生技能，帮助学生铸造灵魂。叶圣陶先生曾经说过：“教育是培养习惯。”体育其实就是教给学生技能和知识，指导学生行为，启发自觉，让学生坚持锻炼。因此，我们要采取正确的教育方式，按照学生行为养成目的和认知规律对学生进行相应的锻炼和教育，培养学生正确的体育价值观和体育意识，让学生养成健康、积极向上的良好习惯。学生能否自觉地参与各种体育锻炼在很大程度上取决于学生能否正确地理解和认识体育锻炼价值观，意识到体育锻炼的重要性和意义所在，因此正确的教育是必不可少的。不仅是学校的教育，同时还包括家长和社会的教育，用正确的环境因素去引导学生，让学生认识体育锻炼对自身的意义和价值，从而培养学生的锻炼意识，激发学生锻炼的积极性和主动性，养成坚持体育锻炼的良好习惯。二、从小培养锻炼意识，激发学生自觉锻炼的热情锻炼意识的培养要从小抓起，意识也可以称之为习惯，习惯的形成最初源于学生对某一件事的热情和兴趣，一旦学生对事物有了好奇心和行为动力，学生就会主动投入其中，去寻求快乐，而学生一旦享受到其中的乐趣和带来的快乐，学生就会产生更大的热情和参与的欲望，从而形成良性循环，最终将这种行为发展成习惯和爱好。因此，培养学生的锻炼意识要从小抓起，激发学生参加体育锻炼的热情和兴趣，让学生在参与体育锻炼的过程中享受体育活动给他们带来的乐趣，从而培养学生的锻炼意识，养成坚持体育锻炼的良好习惯。另外，在体育教学中，我们要避免过分强调“标准”和“规范”，尽量放低对学生的要求，给学生自由发展的空间，让学生充分享受运动带来的乐趣，同时我们还要强调体育运动的趣味性和新颖性，使其吸引学生的注意力，激发学生参与的积极性和主动性，时间一长，学生就会逐渐喜欢上体育运动，形成一种习惯，最终成为一种意识。三、加强必要的指导监督，培养学生的锻炼意识在教育过程中，教师的指导监督作用是必不可少的，但要想达到理想的效果，把握好监督的“度”是非常重要的。首先，教师不能强迫，一味地向学生灌输自己的思想，如果过分地约束学生，不但起不到原有的效果，反而还会引起学生强烈的逆反心理，阻碍学生自我教育和自我培养。意识是一种习惯，是人行、意、情、知高度融合的表现，所以，让学生产生需求动机才是学生锻炼意识培养的关键。在这个长期的过程中，教师要加强监督，同时还要引导学生进行自我监督，避免学生产生逆反心理。学生在自我监督的过程中，会发现自己存在的问题，从而及时调整，保证自己的锻炼计划顺利实施。比如，每天坚持摸晨脉，如果没有出现异常情况就表示能够继续锻炼或者适当增强锻炼的负荷，如果脉搏次数增加，说明要减少锻炼负荷，反之，则说明自己的运动能力获得了大幅度增强。除此之外，教师还要教给学生一些自我监督和预防事故的方法，熟悉一些生理指标，在锻炼中尽量避免意外事故的发生，这对学生锻炼意识的培养具有积极的作用。另外，我们还可以让学生通过写日记的方式将自己的锻炼过程记录下来，了解自己的锻炼情况，表述自己的锻炼心得，通过亲身体会，提出适合自己的调整方法和意见，从而提高自己的锻炼能力，逐渐养成坚持自觉锻炼的意识和习惯。四、传授基本的常识方法，提高学生的锻炼能力自我锻炼的前提是要掌握基本的锻炼技能和体育常识，这样才能达到锻炼的效果，同时避免锻炼事故的发生。而想要掌握体育技能知识，就必须花费更多的课外时间，而在课外自主锻炼中没有了教师的指导就只能依靠学生自己，因此，掌握科学高效的锻炼方法对学生自觉参加体育锻炼至关重要。教师在教学中要坚持采用“领、扶、放”的锻炼方法，将重点放在培养学生的自主锻炼能力上，巧用“点拨”，引导学生从日常锻炼中总结高效的锻炼方法，寻找一条适合自己的道路，通过行之有效的锻炼掌握必要的体育项目技能，促进综合素质的提高。我们要传授给学生基本的体育常识和锻炼的基本方法，让学生运用掌握的科学锻炼方法进行科学的自我锻炼，从而提高学生的锻炼能力，培养学生的锻炼意识。为了激发学生锻炼的热情和动力，我们还要引入学生喜闻乐见的锻炼方式以及大众化的体育技能，吸引学生的注意力，满足学生的兴趣爱好，做到在体育锻炼中享受乐趣，从而激发学生参与体育活动的积极性和主动性，实现培养学生锻炼意识的目标。比如，有的学生喜欢篮球、足球、乒乓球、羽毛球这些球类运动，我们可以组建兴趣小组，教师负责教给学生专业的体育技能，给予学生正确的指导和帮助，让学生掌握科学的锻炼方法，在享受乐趣的同时达到锻炼的目的。总而言之，我们在选择锻炼的方法和内容时最重要的就是科学，符合学生的心理特征，满足学生的兴趣爱好，让学生掌握丰富的健康知识和基本锻炼技能，从而在没有教师指导的情况下也能进行科学的体育锻炼，实现培养学生体育锻炼意识的目标。五、采用多样化的评价，激发学生的自觉锻炼动力受传统教育的影响，我们常把学生最后的体育成绩作为考核的唯一标准，这种评价方式忽视了学生的个体差异，挫伤了学生自觉锻炼的热情和积极性，所以我们要注意评价方式的创新和多样化，将学生的基础水平和学习能力作为评价的参考依据，特别是学生的进步程度，一定要加入到考核内容中，从而保护学生的学习热情，特别是保护那些运动能力较差的学生的自尊心。另外，我们的评价要以激励为主，看到学生的进步和努力，以学生的进步程度和努力程度给学生一个客观的评价，促进学生全面发展。除此之外，为了使全体学生都能以积极的态度参与日常体育锻炼，我们还要采用“积极练习”评价法，在最后优秀等级考核中增加“态度分”，让基础较好的学生也能端正态度、认真锻炼，从而使自己拥有更大的进步空间。而成绩较差的学生则更加刻苦锻炼，既能获得身体素质的增强，又能获得技术技能的提高。学生通过自己的努力获得成功会更有成就感，从而激发学生学习的热情和欲望，基础较差的学生也不会因为运动能力较差而对体育锻炼避之不及，反而将自觉体育锻炼当作一种享受。总之，在小学体育教学中，作为体育教师，要通过正确的思想教育，让学生意识到体育锻炼的价值和作用，同时培养学生体育锻炼的兴趣，教授学生一定的体育锻炼方法，只有这样才能培养学生自觉锻炼的意识，养成终身体育锻炼的好习惯。参考文献：[1]邵明岩如何培养学生主动参加体育锻炼的意识[J]新课程研究：下旬刊，2010（10）[2]黎华秋体育教学中“健康第一，终身体育锻炼”的培养[J]科技信息，2009（01）[3]陈章玉谈培养学生终身体育锻炼的方法[J]福建师大福清分校学报，2004（02）[4]陈开联论体育课中如何培养学生的终身体育意识[J]中国水运：理论版，2007（06）[5]孙峰如何培养学生终身体育锻炼习惯[J]黑龙江科技信息，2008（17）