染料与染色期刊阅读理解题及答案

《 氦-3人类未来的新能源》 ① 氦－3是一种清洁、安全和高效率的核融合发电燃料。开发利用月球土壤中的氦---3将是解决人类能源危机的极具潜力的途径之一。 ② 氦—3是氦的同位素，含有两个质子和一个中子。它有许多特殊的性质。根据稀释制冷理论，当氦—3和氦—4以一定的比例相混合后，温度可以降低到无限接近绝对零度。在温度达到18k以下的时候，液体状态的氦---3还会出现“超流”现象，即没有粘滞性，它甚至可以从盛放的杯子中“爬”出去。然而，当前氦—3最被人重视的特性还是它作为能源的潜力。氦—3可以和氢的同位素发生核聚变反应，但是与一般的核聚变反应不同，氦—3在聚变过程中不产生中子，所以放射性小，而且反应过程易于控制，既环保又安全，但是地球上氦—3的储量总共不超过几百公斤，难以满足人类的需要。科学家发现，虽然地球上氦—3的储量非常少，但是在月球上，它的储量却是非常可观的。 ③ 氦大部分集中在颗粒小于50微米的富含钛铁矿的月壤中。估计整个月球可提供5万吨氦—3。这些氦—3所能产生的电能，相当于1985年美国发电量的4万倍，考虑到月壤的开采、排气、同位素分离和运回地球的成本，氦—3的能源偿还比估计可达250。这个偿还比和铀235生产核燃料（偿还比约20）及地球上煤矿开采（偿还不约16）相比，是相当有利的。此外，从月壤中提取1吨氦—3，还可以得到约6300吨的氢、70吨的氮和1600吨碳。这些副产品对维持月球永久基地来说，也是必要的。俄罗斯科学家加利莫夫认为，每年人类只需发射2到3艘载重100吨的宇宙飞船，从月球上运回的氦—3即可供全人类作为替代能源使用1年，而它的运输费用只相当于目前核能发电的几十分之一。据加利莫夫介绍，如果人类目前就开始着手实施从月球开采氦—3的计划，大约30年到40年后，人类将实现月球氦—3的实地开采并将其运回地面，该计划总似的费用将在2500亿到3000亿美元之间。 ④ 从20世纪90年代开始，包括中国、以色列、日本、印度等国家在内，人类掀起了新一轮的探月高潮，在这次探月高潮中，氦—3成为世人瞩目的目标。我过“嫦娥一号”探月卫星搭载的探月仪器2004年4月开始初样研制，其中探测月球土壤厚度与元素含量是该探月仪器工作的重要内容。氦—3作为最有潜力的新能源，已经成为世界各国能源研究的重要课题。 （选自《新华文摘》2005年9月，有改动） 15、为什么说“开发利用月球土壤中的氦—3将是人类能源危机的极具潜力的途径之一”？（2分） 答： 16、本文作者在《神奇的氦—3》一文中曾说：“科学家通过分析从月球上带回来的月壤样品估算，在上亿年的时间里，太阳风为月球带去大约5亿吨氦—3。”这与本文第③段开头画线句所介绍的内容是否矛盾？为什么？（3分） 答： 17、文中大量使用了列数字的说明方法，试举出一例并说明其作用。（3分） 答： 18、下列说法符合原文意思的一项是（3分） A、氦—3是含有两个质子和一个中子的氦的同位素（元素），同时它也是一种清洁、安全和高效的核融合发电燃料（物质）。 B、作为未来新能源的氦—3，在其聚变过程中不易产生中子并且放射性小，所以它将是一种环保型的新能源。 C、从月壤中提取氦—3所得到的副产品可以满足月球永久基地生产和生活的需要。 D、由我国“嫦娥一号”探月卫星搭载发射的探月仪器目前已进入对月球土壤厚度与元素含量的初步探测阶段。 19、假若某年后由我国发射的宇宙飞船将氦—3成功运回地面，请你根据本文介绍，用上 “月球”“氦—3”“科学家”三个词语（可以不考虑先后顺序）写一段话，代表学生向从事开发利用氦—3能源的科学家表示祝贺或感谢。（3分） 答： （2005年临沂市） 【答案】 15、要点：①储量可观（或储量相对较大）②环保、安全 ③能源偿还比高④副产品可供月球永久基地使用（2分。答出其中三个要点即可得2分，每少答一个要点扣1分） 16、不矛盾；前者说明的是上忆年时间里太阳风为月球带去的氦—3的的总量，而本文画线句说明的是月壤中可以供开发利用的氦---3的总量。二者说明的具体内容不矛盾（3分。第一问1分，第二问2分） 17、示例：①这些氦—3所能产生的电能……是相当有利的“几句中，用作比较的“250”“20”“16”三个数字，具体、清楚、直观地说明了氦—3的能源偿还比高，开发利用效益大。②“此外……也是必需的”几句中所列举的四个数字，具体说明了开采氦—3所得到的副产品数量大，利用价值可观。③“加利莫夫认为……3000亿美元之间”几句中，所六数字清楚明白地说明了开采运输氦—3的费用相对较低，开采的可行习惯内大（3分。举例1分，分析2分） 18、A（3分） 19、提示：开放性答案。能综合利用文中有关信息、合理串接给定的词语，符合内容要求且语言通顺即可（3分）

三、我们来造环形山 1、选择题。 （1）B（2）C（3）A 2、阅读题。 （1）A（2）B（3）A 四、日食和月食 1、选择题。 （1）A（2）C（3）A（4）C 2、画图。（略） 3、月食形成的解释：地球的影子挡住了月球，或者月球进入地球的影子中。 五、太阳系 1、填空题。 （1）太阳、小行星、卫星、彗星等。 （2）水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 2、选择题。 （1）A（2）C（3）C（4）B（5）A 3、连线题。 水 星 公转周期最长的行星海王星公转周期最短的行星木 星直径最大的行星地 球直径最小的行星金 星自转周期最短的行星火 星自转周期最长的行星 六、在星空中（一） 1、判断题。 （1）×（2）√（3）×（4）√（5）× 2、选择题。 （1）C（2）B（3）C（4）B 3、记录题。（略） 七、在星空中（二） 1、判断题。 （1）×（2）×（3）×（4）√（5）√ 2、（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√ 3、连线题。天津四 天蝎座织女星 天鹅座牛郎星 天琴座心宿二 天鹰座4、（略） 八、探索宇宙 1、判断题。 （1）√（2）√（3）×（4）√（5）√ 2、选择题。 （1）B（2）A（3）A（4）C（5）C 3、画图。参照教科书62页。 单元练习 1、判断题。 （1）√（2）×（3）×（4）×（5）×（6）√（7）×（8）×（9）√ （10）×（11）×（12）× 2、选择题。 （1）C（2）B（3）C（4）A（5）A 3、排序。1、5、3、4、2 4、连线题。天蝎座 北斗星（大熊座） 天鹅座手电筒 月球 乒乓球 地球 玻璃球 太阳 玻璃球绕乒乓球转动 月球绕着地球公转 乒乓球的影子落在玻璃球上 地球上的观察者看到月食现象 5、（略）环境和我们单元 一、一天的垃圾 1、略 2、略 3、垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生活造成危害。有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、植物都产生极大的危害。因此，我们必须控制垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉。 二、垃圾的处理 1、连线（1）将模拟实验中的物体（现象）与真实的物体（现象）用直线相连。细石子、河沙 下雨清水 地下水被浸滤出来的有害物质污染了浸过墨水的纸巾土层喷水 地下水瓶底底部水变色了 填埋的垃圾 （2）把简单挖坑填埋垃圾存在的危害与现代清洁填埋场的相应设计相连。2、填表。填埋的方法 焚烧的方法 优点 比较方便，成本较低占地少，避免污染地下水， 热量可以利用 问题 占用土地，垃圾分解比较慢， 可能会污染地下水消耗电能，可能造成二次污 染三、减少丢弃及重新使用 1、填空题。 （1）减少垃圾数量（2）重新使用 2、选择题。 （1）C（2）C 3、旧报纸的5种重新使用的方法：包食物、毛笔字练习纸、填充物、折纸游戏、擦桌子等 4、略 四、分类和回收利用 1、判断题。 （1）√（2）√（3）√（4）√ 垃圾与土壤直接接触 气体排放管 垃圾发酵产生可燃性气体 和有毒气体 过滤液收集、过滤液处理池 受污染的水渗透到土壤和 地下水中 衬垫 2、填表。 垃圾的种类 所包括的垃圾 处理方式 厨余垃圾 剩菜剩饭等 喂猪、喂鸡等 可回收垃圾 纸、金属、塑料等 回收 有毒有害垃圾 电池、化学药品等 专门回收点 其他垃圾 建筑垃圾等 填埋3、略 五、一天的生活用水 1、填表。（略） 2、读水表。 （1）934（2）14 3、节水的好办法如：用流水洗手，及时关紧水龙头，重复利用水，利用雨水浇花等。 六、污水和无水的处理 1、填空题。 （1）人类活动（2）水库、湖泊、河流（3）饮用水、饮用水源（4）生活污水、工业污水、农业污水（5）沉淀、过滤 2、连线。 初步处理 天然净化再 处 理 沉淀追加处理 过滤 3、观察记录。（略）4、参照教科书83页。 七、考察家乡的自然水域 略 八、环境问题和我们的行动 1、填空题。 （1）水污染、大气污染、垃圾污染等（2）《京都议定书》（3）塑料制品（4）滥捕乱猎、过度开发利用 2、判断题。 （1）×（2）√（3）√（4）√（5）× 3、略 单元练习 1、分类。厨余垃圾：B、E、K、O 可回收垃圾：A、H、I、L、P、Q、R、T、U 有害垃圾：D、G、J、M、V、X 其他垃圾：C、F、N、S、W 2、判断题。 （1）√（2）√（3）√（4）×（5）×（6）√（7）√（8）×（9）√ （10）√ 3、简答题。 （1）可以当包装袋，盛其他物品等。 （2）包装首先要保证物品安全，其次要实用，避免过度包装。 （3）要注意人身安全，要及时记录和留样。 4、略。 综合练习 1、选择题。 （1）A（2）A（3）C（4）A（5）C（6）A（7）A（8）B（9）C （10）A 2、判断题。 （1）√（2）√（3）×（4）×（5）√（6）×（7）√（8）×（9）× （10）× 3、填空题。 （1）晶体（2）细胞（3）物理变化、化学变化（4）发光发热、产生气体、沉淀 （5）太阳系（6）工业污水、生活污水 4、分类。 可回收垃圾：C、F、I、J不可回收垃圾：B、D、H、K厨余垃圾：A、E、G、L 5、填图题。略 6、阅读资料，回答问题。 （1）这篇文章主要以北极熊为例，说明气候变暖造成的环境影响。 （2）目前人类还面临着水、大气的污染，垃圾的污染等问题，面对这些问题，我们要懂得污染的危害，懂得保护环境的重要性和治理污染的方法，从小养成爱护环境的好习惯。分享到：嵌入播放器：普通尺寸(450*500pix) 较大尺寸(630*500pix) 预览复制 你可能喜欢科学四年级 科学课堂作业本答案 小学科学作业本答案 自动阅卷系统 教科版 科学 四年级 教科版四年级科学复习 经济学专业自考本科毕

不能以使水变色为标准来辨别染料和颜料，其区别在于对物体的着色方式不同，染料能够渗透到物体内部进行着色，如纤维内部；而颜料只能作用于物体表面，如布料的表面。具体如下：颜料是一种微细粉末状的有色物质，一般不溶于水、油和溶剂，但能均匀的分散在其中。颜料是色漆的次要成膜物质，在木材装饰过程中调制底漆、腻子以及木才着色，也经常使用颜料。不透明的色漆由于放入颜料，其涂膜具有某些色彩和遮盖力。同时颜料还能增强涂膜的耐久性、耐候性、耐磨性等。染料与颜料不同，它是能溶于水、醇、油或其它溶剂等液体中的有色物质。染料溶液能渗入木材，与木材的组成物质（纤维素、木质素与半纤维素）发生复杂的物理化学反应，能使木材着色而又不致模糊木材的纹理，能使木材染成鲜明而坚牢的颜色

于是,我听见故乡对我说：“回来吧!你的家乡在等你,你的亲人在等你,带着你的成功,你的荣誉,回到这片充满期待的热土” 例如：斜阳下的松花江流着玫瑰色的光影,而那江岸上的丁香啊,白一团,紫一团好像一幅水彩画品析：这句运用了比喻的修辞手法,把家乡的美丽景色比作是一幅画,表达了作者浓浓的思乡之情 在外漂流多年的游子,对家乡充满思念之情,回家的心情非常迫切,而真正要回到家乡,要面对亲人时,又充满了愧疚之情,不知该如何表达自己的内心情感,正所谓“近乡情更怯” (1)乡书何处达?归雁洛阳边 (2)夕阳西下,断肠人在天涯 (3)举头望明月,低头思故乡 以上是我自己的解答,可供大家参考参考 ,如有不对的地方,还望大家及时指出!

靛蓝就是一种还原染料，跟所有还原染料染色都没有什么本质的不同。它在还原态时呈现一定的水溶性并溶解在水中，吸附在织物纤维上。当在空气中遇到氧气的时候就被氧化成不溶于水的氧化态，从而牢固地沉淀在纤维表面，也就是具有了耐水洗的色牢度。这个染色原理和过程，跟其他还原染料完全相同，没有什么不同。　　当然，你如果是问和还原染料之外的其他类型的染料相比，那就区别大了。因为其他的染料都是水溶性的，是可以直接被纤维吸附的，也不存在氧化固色这个环节。