当代教育科研网论文获奖情况

创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。

近年来，在《教师教育研究》、《中国教育学刊》、《当代教育科学》、《中国成人教育》等报刊发表学术论文9篇；主持完成省、市级课题4项。获滨州市社科优秀成果一二等奖3项，省社科优秀成果三等奖1项，省精神文明建设“精品工程”入选作品奖一项。具体情况如下：（一）发表的论文及获奖情况1、新建地方高校的目标定位与实施，教师教育研究（中文核心），2006（2）2007年12月，获滨州市16次社科优秀成果 二等奖2、也谈班主任的专业化，当代教育科学（中文核心），2006（14）2007年12月，获滨州市16次社科优秀成果一等奖2008年6月，获省第22次社科优秀成果三等奖3、内涵丰富的黄河三角洲人文精神，光明日报（中文核心），第9版2007年12月，获山东省第8届精神文明建设“精品工程”入选作品奖2008年12月，获滨州市17次社科优秀成果二等奖4、再谈班主任的专业化，当代教育科学（中文核心）,2007（5-6）5、中小学班主任工作状况调查分析，当代教育科学（中文核心）,2008（12）2009年12月，获滨州市18次社科优秀成果 二等奖6、大学生欠学费问题研究，教师教育研究（中文核心），2008（2）7、本科院校教学质量的控制与评价，中国成人教育，2009（9）2010年12月，获滨州市19次社科优秀成果三等奖8、新建地方本科院校学生德育状况调查与分析，滨州学院学报，2009（4）9、公开课本真的回归建构，中国教育学科（中文核心），2011（01）10、以团队建设为核心的班级管理模式研究，基础教育，2012（1）（二）课题1、2008年3月，省教育厅重点调研课题：“滨州市中小学班主任工作状况调查与分析”，获全省教育系统优秀调研成果二等奖。2、2008年完成，学校科研基金课题“新建本科院校大学生德育现状与对策研究”。3、省“十一五”教科规划课题“以团队建设为核心的班集体管理模式研究”，本年度已结项。4、2011年12月立项，山东省教育科学“十二五”重点课题 “山东省欠发达地区农村幼儿教育发展状况研究 —以滨州市为例”（编号：2011GZ06）。

主持及参与研究多项国家自然科学基金项目、中科院项目和科技部重大研究计划项目发表SCI期刊重要论文近40篇，被他人引用~700次。获专利1项，软件著作权4项2008获“中国科学院优秀博士论文”奖2006年获香港求是研究生奖学金2012年获“青年科学之星”铜奖

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近年来，在《教师教育研究》、《中国教育学刊》、《当代教育科学》、《中国成人教育》等报刊发表学术论文9篇；主持完成省、市级课题4项。获滨州市社科优秀成果一二等奖3项，省社科优秀成果三等奖1项，省精神文明建设“精品工程”入选作品奖一项。具体情况如下：（一）发表的论文及获奖情况1、新建地方高校的目标定位与实施，教师教育研究（中文核心），2006（2）2007年12月，获滨州市16次社科优秀成果 二等奖2、也谈班主任的专业化，当代教育科学（中文核心），2006（14）2007年12月，获滨州市16次社科优秀成果一等奖2008年6月，获省第22次社科优秀成果三等奖3、内涵丰富的黄河三角洲人文精神，光明日报（中文核心），第9版2007年12月，获山东省第8届精神文明建设“精品工程”入选作品奖2008年12月，获滨州市17次社科优秀成果二等奖4、再谈班主任的专业化，当代教育科学（中文核心）,2007（5-6）5、中小学班主任工作状况调查分析，当代教育科学（中文核心）,2008（12）2009年12月，获滨州市18次社科优秀成果 二等奖6、大学生欠学费问题研究，教师教育研究（中文核心），2008（2）7、本科院校教学质量的控制与评价，中国成人教育，2009（9）2010年12月，获滨州市19次社科优秀成果三等奖8、新建地方本科院校学生德育状况调查与分析，滨州学院学报，2009（4）9、公开课本真的回归建构，中国教育学科（中文核心），2011（01）10、以团队建设为核心的班级管理模式研究，基础教育，2012（1）（二）课题1、2008年3月，省教育厅重点调研课题：“滨州市中小学班主任工作状况调查与分析”，获全省教育系统优秀调研成果二等奖。2、2008年完成，学校科研基金课题“新建本科院校大学生德育现状与对策研究”。3、省“十一五”教科规划课题“以团队建设为核心的班集体管理模式研究”，本年度已结项。4、2011年12月立项，山东省教育科学“十二五”重点课题 “山东省欠发达地区农村幼儿教育发展状况研究 —以滨州市为例”（编号：2011GZ06）。

当然有用，有的是要公开发表，有的是工获奖，看看规则就行了