时间、作者、书名、文章、好词、好句、读后感。
2.增强语言能力，关阅读的孩子语言能力特强，在听说读写方面比不爱阅读的孩子高，孩子从书中能领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。3.增加知识阅读，使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，
”报纸征订好后，我就只等看每周一的《少年作家》周刊，我发现周刊内容非常丰富，时令性非常强。譬如分四季来说吧，春季到了，周刊的版面洋溢着暖暖的春意，有学习雷锋的好人好事，有踏青途中的秀丽春色；夏季到了，
《小学生阅读报》以丰富的知识为主体，以教会小学生真正能读会写、提高综合素质为目标，以小学生阅读报延伸阅读、拓展训练为手段，以生动有趣、灵活多变为风格特色，打造学生阅读类报刊中的名牌，
在上幼儿园时，我非常厌烦读书。直到小学二年级的一天，我做完作业正在玩，看见妈妈正在津津有味的看着《青藤屋》那本书，看到她痴迷的神态，我也试着看了一篇，看到那动人的故事，越看越想看，于是书就把我吸引住了。
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