时间、作者、书名、文章、好词、好句、读后感。
2.增强语言能力,关阅读的孩子语言能力特强,在听说读写方面比不爱阅读的孩子高,孩子从书中能领悟复杂的意念,欣赏语言的美妙。3.增加知识阅读,使孩子涉猎多方面知识,文学、历史、地理、科学、政治等,增广见闻,
”报纸征订好后,我就只等看每周一的《少年作家》周刊,我发现周刊内容非常丰富,时令性非常强。譬如分四季来说吧,春季到了,周刊的版面洋溢着暖暖的春意,有学习雷锋的好人好事,有踏青途中的秀丽春色;夏季到了,
《小学生阅读报》以丰富的知识为主体,以教会小学生真正能读会写、提高综合素质为目标,以小学生阅读报延伸阅读、拓展训练为手段,以生动有趣、灵活多变为风格特色,打造学生阅读类报刊中的名牌,
在上幼儿园时,我非常厌烦读书。直到小学二年级的一天,我做完作业正在玩,看见妈妈正在津津有味的看着《青藤屋》那本书,看到她痴迷的神态,我也试着看了一篇,看到那动人的故事,越看越想看,于是书就把我吸引住了。
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