产业学院的组织特征和体系设计
2021/06/08
高水平高职学校治理体系建设的核心内容与路径选择
更新时间:2021-06-08
《职教论坛》
2021年第04期
《职教论坛》2021年第04期文献
产业学院:中国特色产教融合的组织创新?
2021/06/08
国家资格融通的运行逻辑与实践策略:基于“专业经历”的分析?
2021/06/08
高职院校思政课混合式教学模式研究与实践
2021/06/08
高水平高职学校治理体系建设的核心内容与路径选择
2021/06/08
地方院校联合跨界培养“双师型”教师机制研究?
2021/06/08
基于命运共同体的职业本科教育教学范式构建与实施
2021/06/08
基于产业链与人才链深度融合的高职产业学院建设研究
2021/06/08
基于SPOC理念的职业教育混合式教学模式探索
2021/06/08
积极老龄化视阈下城市社区老年教育转型探究
2021/06/08
我国开放教育政策的发展阶段、演进规律和未来趋势?
2021/06/08
推进职业教育混合所有制改革试点的若干思考
2021/06/08
人口深度老龄化背景下社区教育的缺失及实施路径研究
2021/06/08
全球产业链重构背景下高职院校专业集群建设的研究
2021/06/08
职教“双师型”教师的专业知识和教育教学知识分析?
2021/06/08
以大师工作室为引领的非遗文化传承人才培养路径探索---以宁波职业技术学院工美专业为例?
2021/06/08
要让技术技能人才香起来、富起来?
2021/06/08
选择性激励:职教体系中的运用、反思及超越?
2021/06/08
新一代信息技术驱动应用型高校治理变革:理念与路径?
2021/06/08
新时代职业技术师范教育教学生态系统的内涵要素与建构逻辑
2021/06/08
职业启蒙教育资源共享的现实诉求及构建理路
2021/06/08
职业教育类型的时代特性与特征探究及其启示
2021/06/08
职业教育产业学院基本内涵及界定要求探究
2021/06/08
比较视域下职业院校劳动教育模式及课程体系探究
2021/06/08
1+X证书制度下高职课程混合式教学模式设计与实践?
2021/06/08
职教论坛
2021/06/08
职教论坛文后参考文献与注释体例说明
2021/06/08
职业院校“大思政”育人体系:价值、模型与路径探索?
2021/06/08
产教融合背景下职业院校双螺旋人才培养模式的构建
2021/06/08