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河北高教自考申请学位的规定办法（试行）凡外语成绩合格，专业主干课平均成绩在65分以上的高等教育自学考试本科毕业生，按《中华人民共和国学位条例》规定，由国务院已授权的主考院校授予学士学位。具体工作程序如下： 一、申报 1、申报学士学位的条件 外语成绩合格，专业主干课平均成绩在65分以上的高等教育自学考试本科毕业生； 2、符合条件的考生在领取本科毕业证书的同时，携带以下材料，到市自学考试办公室申报学士学位。 （1）河北省自学考试本科毕业证原件及复印件一份； （2）《河北省自学考试毕业生登记和鉴定表》原件及复印件一份； （3）毕业论文成绩原件及毕业论文原件； （4）学士学位评审费。 3、认真填写《河北省高等教育自学考试本科毕业生学士学位评定表》，填写要求： （1）一律用蓝色或黑色钢笔书写，字迹要清楚、整洁； （2）主干课程名称、成绩填写顺序应与颁布的《河北省高等教育自学考试本科各专业主干课程一览表》（见附件）课程顺序一致； （3）外语成绩另填入“外语成绩”栏中。 4、有以下情况之一的自学考试本科毕业生不准申报： （1）第一次论文答辩未通过者； （2）考试中有作弊行为者； （3）第一次评审未通过者。 二、学士学位授予时间及颁发证书时间： 1、河北省高等教育自学考试本科毕业生学士学位获得时间一律定为该生取得本科毕业证时间。 2、河北省高等教育自学考试本科毕业生学士学位证书的颁发时间定在每年12月底。
全国十五,六种学报,杂志审稿占用了我业余生活的大部分时间,每年的审稿量少说有100篇近年来,觉得稿件质量大不如前在我前几年开始审稿时,一审的通过率在90%以上;这一年来大概只有20%,有各种问题需要改后再审的约占60%,不能录用的约占20%我常常想,是不是稿子看多了,眼睛看刁了,什么都看不惯;仔细想想,确实不是,实在是近来稿件质量滑坡太明显 有一次,在某学报编辑部开座谈会,主题是如何提高学报的水平提高水平的前提是稿件的质量要高,这是大家公认的大家对近年来稿件质量的下降也是有同感的至于原因,则仁者见仁智者见智有的同志认为是作者队伍的年轻化;有的同志认定为是论文数作为指标被定在某些对个人或单位的评价体系中,造成单纯追求数量而粗制滥造应该承认,这些都可以是原因,但其中有些问题并不以我们自己的意志为转移我们应该看到,作者队伍的年轻化是必然趋势也是好事,尤其是年轻作者正处在创造力旺盛时期,是出好文章的重要保证我认为,论文质量下降从面上看严重了一些,但究其原因,主要是论文写作的基础训练不够这种情况是可以通过努力改变的因此,我把在审稿中碰到的问题总结了一下,希望对一些作者写作有所帮助 一,科技论文的内容 中学时就学过,文章的体裁最主要的有记叙文和议论文两种记叙文说的是某一事件发生的背景,过程及影响,也可以加点作者的感想议论文要说的是对某些问题的论点和为证明论点的正确性而做的求证工作,即提供论据,进行推理,最后得出结论因此,这两种体裁是很不相同的还有一种接近议论文但严格说来不算议论文的体裁是只对某些问题或现象发表自己的看法或观感,虽有观点但并不刻意去证明观点的正确性,这种文章属于散文中的随笔,本文即属于这种文章 科技论文应该是议论文,至少应该有观点通俗地说,科技论文要解决的主要问题不是"是什么",而是"怎样做" 和"为什么",对于"怎样做"的文章,最好要有"为什么要这样做"的内容 有的作者很容易把议论文写成记叙文,特别是在做了某个项目的研究后的总结性文章,只说自己是怎样做的,很少去说为什么要这样做原因可能是这样写很顺,因为工作是他(们)做的,过程很清楚,用不着费劲就可以说明白这样的文章深度不够近年来软件受到大家重视,但软件类的文章大多属于这种情况加之软件的头绪一般很多,要说明白了,不分粗细,面面俱到,篇幅不短,很有点雾里看花的味道 科技论文不是工作总结,也不是说明书 论文内容的正确性当然是非常重要的不过,不同领域的出错情况很不相同,很难概括然而,有五点是应该注意的: ⑴ 要有创新,至少要有新意是否有创新,是很多刊物考虑录用的最主要出发点,特别像《中国科学》这样的权威性刊物,没有创新就不可能录用可以说,创新有原始创新和集成创新两种工学类论文中,原始创新比较少,大多是提出一些新方法,新算法,或是以别人没有用过的方法对一个问题进行分析,属于集成创新虽然这也是可取的,但论文必须雄辩地说明采用采用新方法所取得的结果有一篇论文写基于Hermit样条的彩色图象道路提取方法,方法本身并没有错,但有两个结论有问题一是说用Hermit样条对提取的间断的道路标志线拟合后可以得到连续的标志线,实际上,一般的三次样条或多项式拟合也能解决这个问题;二是说Hermit样条更适于表达图象上的弯曲的道路标志线,但是没有数据表明为什么其它的拟合曲线就不适合这样一来,虽然别人在道路提取中没有用过Hermit样条,这篇论文的新意也就荡然无存了 ⑵ 论文的写法一定要突出重点有篇文章谈及机器人的灵巧手,这个项目本身做得不错,但这篇文章把灵巧手的结构,手指驱动,抓握控制面面俱到地说了一遍,每一部分都说得不透彻,没有深度如果这篇文章能集中论述尺寸受限制的灵巧手的驱动,就要好得多还有一篇谈遥在技术的文章,先泛泛地讲了微型摄像头的结构,再从一些书上摘录了人所共知的模糊控制的基本概念,二者之间又没有有机联系,这样的文章根本没有内容如果集中论述在视觉系统微小型化中所解决的问题,恐怕还能写出点东西 ⑶ 论文的内容要真实,正确这一点是很重要的,不弄虚作假是良好的科学道德如果让人看出虚假的东西,这篇文章就肯定不能用有一篇写控制算法的文章,对算法做了仿真仿真时用的关节角函数是q=1sin(3πt),周期显然是(2/3)s,而做出的仿真曲线的周期却是8s,角速度的最大值也小得多,这样的结果至少使人怀疑作者并没有真正做了仿真 ⑷ 关于综述性文章综述性文章的内容主要是前人对某一专题做过哪些研究,哪些问题已经解决,哪些问题还需要继续研究,最重要的是要指出对这一专题继续研究的方向从这个意义上来说,写综述性文章实际上是比较难的,需要占有大量资料,而且,对资料要分析,去粗存精,去伪存真,高屋建瓴千万不要看了几篇发表过的论文就写综述 ⑸ 关于论文中的公式科技论文一般少不了公式公式推导的正确固然很重要,但也并非一定要把一步一步的推导过程写清楚有的文章虽然写出了公式,但是,不注意对公式中所用符号的说明,不注意说明公式的适用条件,这样的公式是没什么用的有一篇文章论述以三条人工肌肉作为作动器的并联机构,作者试图建立它的数学模型,前面写出了人工肌肉输入气压与肌肉长度的关系式,又列出力平衡方程,然后就说把前一式与后一式相结合,得到一个非线性的状态方程,把它作为数学模型方程中有很多系数,显然是与机构及肌肉参数有关的,作者恰恰没有写出系数与参数的关系,这就使人怀疑这个模型是不是推导出来的即使是,这样的模型只是通式,没有用处 二,论文的标题 论文的标题有画龙点睛的作用标题应该与文章的内容非常贴切这一点往往不被注意有的标题过大;有的又过于局限有一篇文章的标题是"服务机器人仿人手臂运动学研究",内容是作者在研制一种服务机器人时对一种七自由度手臂运动学所做的分析"仿人"并不重要,重要的是作者提出了这种冗余自由度手臂逆运动学的一种解法,这样的解法并不只能用于服务机器人如果把标题改为"七自由度仿人手臂逆运动学的一种解法",则既有学术意义,又兼顾了作者的研究项目还有一篇论文的题目是"登月机器人关节润滑技术的研究",内容是一种固体润滑膜的制备和特性论文的题目太大,而且,如果题目中就明确提出登月机器人,就需要有在模拟月球超低真空,超低温,强粉尘环境中的实验,目前尚无条件如果将题目改为"MoS2基固体润滑膜制备方法及特性的研究",既缩小了范围,又避开了尚不能进行的实验还有些论文题目本身就有问题,例如,有一篇博士学位论文题目是"仿人机器人的动态行走控制",行走有静态的吗 肯定没有,连原地踏步都是动态的这样的标题岂不让人笑话 三,摘要 摘要是对文章内容的概括摘要应写得简练,只需说明写论文的目的,所用的方法及取得的结果即可写得不好的摘要中常常有一些没用的话例如,"随着机器人技术的发展,应用领域更加广阔,某问题成为研究的热点",之类的话就没有用 四,引言 论文引言的作用是开宗明义提出本文要解决的问题引言应开门见山,简明扼要有的写机器人的文章,一开始写捷克一作家写的戏剧中一个机器奴隶叫Robota,美国1950年制造了第一台工业机器人,这就绕了太大的圈子,有点"言必称希腊" 很多论文在引言中简要叙述前人在这方面所做过的工作,这是必要的特别是那些对前人的方法提出改进的文章更有必要应该注意的是,对前人工作的概括不要断章取义,如果有意歪曲别人的意思而突出自己方法的优点就更不可取了在一篇论文中,对前人工作的概括应尽可能放在引言中在正文中,如非很必要,就不要再有这类段落了 文献的引述要正确你的文章里引用了某些文献,别人的文章也可能引用你的文章如果引用时不注意正确性,就可能以讹传讹有一篇谈遥操作的文章引用了美国《自然》杂志的文章,提到在相距7000km的两地进行遥操作,从操作端发出操作命令到执行端反馈回信息只用了150μ这是完全不可能的即使电波直线传播,至少也需要后来查明是作者引用时单位写错了如果文章发表了,以《自然》杂志的权威性及这篇文章作者的影响力,这个错误的数据肯定还会接着被引用 一些论文也开始引用互联网上的文献和消息网上文献的可信度要好一些;由于各种各样的原因,消息的可靠性不高我们曾用装甲车为某试验基地研制了一台遥控靶车,在《兵器知识》上曾有过报道由于某些内容不便公开,对文章做了一些技术处理这个消息到了网上却变成了"我国研制成功遥控装甲车","蚂蚁"成了"大象"所以,如果要引用网上的消息,一定要通过其它渠道对消息进行核实 不少论文在引言中还说明了文章的结构,虽然话不多,但并非很必要对于学位论文,因篇幅大,在绪论中交代一下整个论文的结构是应该的在刊物上发表的文章就没有这个必要 五,实验验证 论文中的实验的目的是验证论文提出的理论或方法的正确性,可行性和有效性有一个阶段我不太同意把仿真叫做实验,但随着仿真技术的进步,至少它可以成为一种验证的手段 理论的正确性并非总是要用实验来验证的那些用公认的定理证明的新定理就不需要验证 方法可行性的验证相对简单一些,实验只要说明所用的方法解决了问题即可 方法(特别是算法)有效性的验证在很多论文里做得不好所谓有效性,应该是比别的方法更快或更简单地解决了问题,或是计算复杂性低,或是计算速度更高,或是占用的内存小要说明有效性,一是要有比较,不能"老王卖瓜";二是要有相应的数据 从这个意义上来说,论文中的实验往往是一种为说明问题而专门设计的实验实验的设计是非常重要的要说明某一因素的作用,就要设法将它孤立起来 我曾连续审了四篇关于构建机器人仿真球队的论文这四篇论文除了叙述性的内容偏多以外,写得还是不错的文章的内容涉及个人技巧,决策机制及整体协调,并不重复而且,球队两次参加了机器人足球世界杯仿真组的比赛,都取得亚军的好成绩这就是说,在构建球队时代所采取的技术措施还是有成效的但是,这四篇文章都用参赛对阵的得分来说明技术措施的有效性,这是不合适的因为,足球赛的成绩只是一种排名,只说明参赛队实力的相对强弱如果对手的实力太低,即使己方取得冠军,也不能有效地说明自己所采取的措施是正确的而且,如前所述,一个队能否取得胜利与个人技巧,决策能力,整体协调等多种因素有关,取得较好成绩倒底是哪个因素起了作用往往是说不清楚的作者在最近的两篇文章中用了相同的比赛结果来说明不相同的技术措施的作用,显然也是没有说服力的如果对同一对手以采取论文中的措施和不采用这种措施进行两次比赛,则比赛的结果就能较好地说明这种措施的作用 有不少论文由于各种原因不能用严格的理论证明方法的正确性和有效性,也暂时做不了实验,于是就用仿真的方法来说明这时应注意的是,尽管文章中只能给出个别的仿真实例,但做仿真时应该尽可能对各种可能发生的情况多做一些实例,因为,用一,两个实例的仿真结果说明的结论很可能被另一个实例推翻有一篇论文要在相互距离已知的几个点中寻找一条最短的遍历路径,论文的篇幅很长,所用的方法兜了不少圈子,方法倒也对,但没有证明最后用了一个实例做仿真我在审稿时写了一个更简单的方法,与论文方法所得的结果一致这样一来,这篇文章所提出的方法虽然不错,但一点意义也没有了 六,结论 结论中出现的问题不太多,不过精彩的结论也不多由于Word等文字处理软件提供的"复制","粘贴"的方便,论文正文,引言,摘要中的一些话也就被拷贝到结论中,还没看到结论就知道结论说什么,这样的结论已经没味了不过偶尔也碰到"过火"的,正文中根本未涉及的问题在结论中突然冒了出来比较罕见的情况是,有的论文的结论把文章中的论述部分或全部推翻了 七,文字 以前用笔写字的时候,常听人说"字是人的脸面",意思是说,一手好字会为你增添光彩,看着也舒服现在,论文上的字都是打印机打出的印刷体,文章是不是通顺就很突出了,也就成为"人的脸面"了俗话说"文如其人",如果一篇文章的文字方面的问题太多,念不顺口,作者给人的印象也不会好 送审稿中,比较突出的文字,标点方面的问题有; ⑴ 天一句,地一句,想到哪里,说到哪里,语气,语意不连贯 ⑵ 语意重复,用词罗嗦,不善运用代词 ⑶ "而","故","然","其"之类的虚构词用得别扭 ⑷ 技术术语使用不当或生造术语,这是在论文中最不应出现的文字问题如果某一领域的名词术语已经有了国家标准,虽然这类标准一般是推荐性标准,但也应首先使用标准核定的术语,为的是与别人有"共同语言"在论文中不应使用俗名,即使这样的名词已被较多的人使用术语是有内涵的,在制定术语标准时,对收纳的每条术语都有严格的定义如果在论文中不得不创造一条新的术语,对它的内涵一定要说清楚,要有严格的定义我对一篇论文中的"轨迹跟踪控制"提出过质疑表面看来"跟踪控制"还说得过去,细想想,能与"控制" 相连的无非是两类词,一是对象,如"温度控制","压力控制,"位置控制","力控制"等等;另一是方法,如"PID控制","自适应控制","模糊控制"等等"轨迹跟踪控制"是什么 "轨迹跟踪"既不是控制对象,也不是控制方法实际轨迹对期望轨迹的跟踪正是对运动轨迹进行控制的效果所以,"轨迹跟踪"和"轨迹控制"都是可用的术语,而"轨迹跟踪控制"则站不住脚还有,在学术性文章中不应使用"电脑","光碟"这类商业化和港台化的名词 ⑸ 乱用标点符号错得最多的是句号,或是长句不断,或是断句不当最不容易用错的只有问号和感叹号 ⑹ 近年来有个很时髦也用得很滥的词"基于"有时侯翻开一本杂志十有二,三的文章标题有"基于"二字"基于X"的英文是"X-based"或"based on X"应该说"基于"一词翻译得还是不错的"基于规则的系统"比早年译的"规则基系统","以规则为基础的系统" 听起来要顺耳一些问题是要把"基于"用得必要,得当不是非用不可的地方,大可不必用它来追求文皱皱的味道而且,既然是"在X的基础上",X就应该是个可以被当做基础的实实在在的东西一篇文章用了"基于任务级……",这个"任务级"就不是实在的东西还有一个用得不当的词就是"智能",有些根本没有智能的东西也被带上了这个帽子 其实,解决文字方面的问题并不难作者在写完文章后只要念一,两遍,大部分文字问题都可以发现不过,如果作者在口语表达上就有不规范的地方和固癖,这样做的收效不大 八,英文稿的特殊问题 英语不是我们的母语,用英语写作论文当然就会出现一些问题大多数人还不具有用英语思考的能力在这种情况下,比较好的做法是先写中文稿再译成英语,这样至少能避免直接写英文稿时容易出现的语意不连贯的问题 英文稿中最容易出现的用词问题是: ⑴ 按汉语硬译,形成所谓的"中式英语"虽然不大会看到"good good study, day day up"这类"洋泾浜",硬译的情况还是常见的有一篇论文把"车载的"译为"tank-load",其实,单词"vehicular"的意思就是车载 ⑵ 介词的使用不当,用"of","to"较多,其它介词用得少 ⑶ 代词"this","that"用得多,"it"用得少,而后者恰恰在科技文章中用得多 ⑷ 句型单调,喜欢(或不得不)用"to be"构成句子 ⑸ 不注意动词的词性有些动词既可是及物动词也可是不及物动词,应该优先用不及物动词成句,而不要用及物动词的被动语态成句 ⑹ 冠词"a","the"的使用不当,尤其容易忘记使用定冠词"the" ⑺ 不注意名词的单,复数,不注意主,谓语的人称配合 ⑻ 论文中的用词应该比较正式,尽量少用一词多意的词,例如,口语中"get"有"获得"的意思,但论文中最好用"obtain" ⑼ 中西文化的差异常常使英文稿带有"中国特色"有一篇稿件的作者很谦虚,在文章的结尾分析了所提出的方法的缺点,说在今后的研究中会逐步克服这些缺点外国人就不会这么说,他们总是向前看,即使看到了缺点,也会说随着研究的深入,这种方法将会有更广阔的应用前景有些文章的作者介绍中非要在"教授"后面加个"博士导师",外国人就相象不出不是博士导师的教授是什么样子 九,论文的署名 毫无疑问,论文的第一作者应该是执笔者这不仅体现了对他劳动的尊重,而且有对文章的责任 不少文章是在读的研究生写的,导师的名字署在后面,这无可非议但是,从有些文章可以明显看出,在投稿前导师并没有看过甚至有的文章已经发表,导师还不知道这种情况不好导师即使在成文前参加过意见但成文后不看,这是导师没有负起责任;如果学生在导师不知情的情况下就署上导师的名字投稿,从好的方面理解是对导师的尊重,从不好的方面理解则有"拉大旗作虎皮"之嫌 近来论文署名还有人数增多的趋势,甚至一篇不长的文章署了五,六个人的名字这种情况在某个项目的总结性文章中比较多见诚然,项目参与者在研究过程中的主意是很难分清楚的,但是,论文不是工作总结,在写论文时不太可能集中很多人的想法至于在署名时多写几个人送人情或者写上根本没有参加工作的领导的名字的做法,更是不应提倡的风气 十,如何面对审稿意见 一般来说,投送的稿件至少要经过一次技术性审查,英文稿还有一次文字性审查这种审查通常是学报或杂志的编辑部聘请同领域的专家进行的编辑部的责任是统一论文的格式,审查文字,处理审稿意见审稿人的责任是对论文的创新性和正确性进行审查,审稿意见一般应包括为提高稿件质量而应做的修改的建议 作者对审稿人提出的审查意见首先应很重视,考虑他为什么要提出这些建议审稿人的意见毕竟是来自一个旁观者的意见,俗话说"旁观者清",他的意见总有一定道理有的作者觉得审稿人没有读懂自己的文章(我并不排除有这种可能性),对他的意见也就不认真考虑,这是不对的审稿人是论文的第一读者,如果他都没有读懂,作者也得考虑自己的文章有什么问题让人家不懂,否则发表后如何面对更多的读者 当然,对审稿意见也要分析虽然编辑部聘请的审稿人是同领域的专家,但是,隔行如隔山,领域很宽,审稿人可能并不熟悉文章作者所研究的某个具体专题,提出一些并不十分中肯的意见也不奇怪所以,不一定要完全按照审稿人的意见去做 审稿后,如果要对稿件做修改,一定要实事求是,不能应付审稿人我给某学报审过一篇关于类刚毛表面减阻效应的论文,一审时我提出了一些问题要求改后再审,作者的态度倒也是谦虚的,承认所提出的问题都有道理,作了一些修改但是我提出的最关键的问题是对实验的疑问,作者就有点敷衍,将实验结果用与第一稿不同的另一种曲线形式表现出来,而这种曲线明显地是不能由以前的实验结果得出的我就有了更大的疑问,提出修改后再审第三稿中,作者又换了一种方式,有了更多的漏洞,后来,这篇稿件再也没有出现过 不少编辑部对审稿采取了双盲制,即审稿人不知道论文的作者是谁;作者也不知道审稿人是谁不管这种制度的出发点是什么,我认为它把作者和审稿人的交流限制在文字上,有的编辑部甚至只将审稿人的部分意见转述给作者,这样的交流往往是不充分的,很可能成为提高稿件质量的障碍既然是做学问,就不应该有所顾忌 有的杂志的编辑部似乎不审稿你刚把稿件发过去,它就来函说拟在某期发表,要寄版面费这是不负责任的编辑部,应该离远点 说到标题,本文的标题也太大了,不过,本文只是随笔,用这样题目是追求一种引人注意的效果,并不是说,注意了本文所提到的这些事就能写出好论文打个不十分准确的比方,论文好比一棵树,内容是它的主杆和分支,本文所述的标题,引言,实验,文字等等,或许可以算是一部分叶片,这棵树植根于真才实学的沃土上要想写好论文,刻苦钻研,增长学识才是关键,论文是用心血浇灌出来的 参考资料：
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（2）制定各项与研究生教育管理工作有关的制度和规定。（3）负责学校研究生招生、命题和考试工作。（4）安排研究生课程教学及组织研究生学位论文答辩等工作。（5）指导各学科制定和修订研究生培养方案和课程教学大纲，检查评估研究生教学计划和培养计划实施完成情况。（6）组织各学院（系）进行指导教师遴选及师生互选工作；检查评估研究生的论文质量及答辩工作。（7）管理研究生学籍、学习成绩、学位档案、毕业证书和学位证书。（8）管理研究生业务经费、研究生任课教师和指导教师课时量审核等。（9）组织学校重点学科申报及评审工作，负责规划学校学科建设。（10）负责研究生的党、团组织建设工作，重点负责研究生在课程学习阶段的思想政治教育和日常管理工作。（11）指导做好研究生的中期考核、学年评定、奖惩及毕业研究就业指导等工作。（12）负责在职人员以同等学力申请硕士学位的工作。（13）负责专业学位研究生招生及专业学位研究生的报名、考前复习、考试、录取、培养和学位授予工作。（14）组织专业学位研究生试用教材的评选和推荐工作。（15）负责组织本校本科学士学位和成教本科学士学位审核工作。 学科建设办公室在学校“四重”领导小组和研究生部的领导下，负责全校重点学科建设的日常管理工作。具体职责范围如下：（1）根据国家和上级部门的要求，结合本校实际情况组织制定学科建设的有关规划；（2）组织各学科、专业制定建设规划及实施方案；（3）组织学校重点学科的立项、评估、基金投入等具体工作，检查各学科规划的执行情况；（4）负责全校的学科、专业评估及管理，组织申报国家级重点学科、省部级重点学科、博士授权单位和硕士学位授权点；（5）组织学科带头人、学科建设负责人及学科建设组织机构的换届及调整等工作；（6）建立学科、专业建设工作档案；（7）负责协调各学科及有关部门严格执行和落实各项工作情况。 （1）组织制定每年硕士学位研究生招生计划及招生工作日程，编印招生专业目录和做好招生宣传工作。（2）做好研究生入学报名工作。（3）组织专业课命题工作，并负责试题印刷、管理、邮寄工作。（4）组织评卷工作，并负责审核、登分、统计及成绩上报工作。发放成绩通知单。（5）组织复试工作，并做好考生调档和资格审查等工作，协助学校确定录取名单及发放录取通知书。（6）办理自筹、委托、定向培养研究生协议签订工作。（7）进行招生工作总结和各种材料的档案整理工作。（8）做好硕士生招生其他相关工作及专业学位招生工作。（9）完成领导交办的各项其他任务。 1、研究生培养管理（1）编制各种文表，组织制定培养方案和培养计划，制定教学实施办法与规定，检查和督促培养方案和培养计划的执行情况。（2）负责组织硕士生导师的遴选工作。（3）负责研究生课程的安排与调度，审核研究生开课教师和工作量统计。（4）组织课程考试及补考，管理课程成绩及考卷。（5）负责上报毕业研究生电子注册数据。（6）负责开设课程的审查，开课目录和课程教学大纲的制定和修订工作。（7）办理有关人员旁听研究生课程的手续。（8）负责专业学位研究生培养工作（9）负责研究生课程进修班管理工作。（10）负责在职申请硕士学位人员的日常管理及统考报名工作。（11）协助做好课程质量工作评估和检查工作。（12）做好研究生的教学研究工作。（13）负责教学用品管理工作。（14）完成领导交办的其他各项任务。2、研究生学位审核及授予（1）协助各院（系）进行研究生论文开题论证和审查，了解进展情况，对其存在的问题会同有关部门研究解决。（2）组织安排毕业研究生论文评阅、答辩和学位授予工作。（3）根据学位条例及实施办法和我校培养管理研究生工作的实际情况，修改、补充、完善我校的学位工作细则。（4）协助领导做好校、院学位评定委员会的换届和调整工作。（5）组织安排筹备召开校学位评定委员会履行该机构的各项职责。（6）负责颁发学位证书，整理档案，上报授予学位人员名单，做好工作统计和小结。（7）组织优秀硕士学位论文评选工作。（8）受理具有研究生同等学力在职人员的学位申请，做好预审，考试，答辩，评审和学位授予工作。（9）编辑我校研究生论文信息并进行交流工作。（10）进行学位质量检查评估和研究，提高我校学位授予质量。（11）结合本岗工作进行课题研究。（12）完成上级领导交给的其他各项任务。
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嘿，哥们，你找到合适的人！我的导师经常项目合作的王！植物生态学森林植物生态学重点实验室，教育部（东北林业大学）生物化学与分子生物学学科简介学校纪律的生物化学与分子生物学在森林中的关键点教育部重点实验室，教育部宣布，该组织正式成立于2002年12月，在黑龙江省重点学科敞开了大门，并于2003年，硕士和博士学位。分子生态学和分子生物学的研究方向是显而易见的，已经形成了一种植物分子生态学，植物基因工程和蛋白质工程，植物的新陈代谢，分子生物学，植物细胞和分子生物学和植物对逆境的显着特征，分子生物学，主要反映的是相对稳定的，的五项研究的基础研究和应用基础研究，国家生态环境建设和草，食品，和美国国土安全部的利益，是一个迫切需要韧性基因的分离，培养新品种深厚的理论根据学??科特点表明，植物逆境生态适应与生态进化机制，促进东北林业在生态建设和经济结构调整的困难具有非常重要的意义。 日趋合理的学术梯队。现有学科的教学和科研人员10人，其中教授3人（博士生导师），副教授，具有博士学位的教师达68％。有10名研究生，硕士研究生，博士毕业生。 研究平台，完成设置。对象取决于重点实验室，森林植物生态学教育部教育，环境研究中心的学术带头人盐碱地生物资源，现场实验基地，总投资20万元的大型进口精密仪器和设备，二维电泳和蛋白，蛋白纯化工作站平台的研究基于核酸的平台，普通和定量PCR，DNA测序仪，DNA合成仪，凝胶成像仪，激光扫描共聚焦显微镜，荧光显微镜，显微镜系统，原子力显微镜为基础的细胞生物学研究平台，便携式光合作用系统，LC-MS/MS，液相色谱，毛细管电泳法，发酵代谢生物学研究平台的设备。 的作用日益显着。这个主题已经被发表在科学出版学术专着，发表学术论文60余篇，主持了11项国家和省部级科研资金600万美元。 电话：82190259 关于金博士药房药学学科国家重点学科 - 东北林业大学植物学基础，依托森林植物生态学，教育部，国务院学位办公室教育在2003年批准成立的第一个主要的学科 - 制药实验室，制药学科的空白，以填补我的学校，学校向学生敞开了大门，2004年，为学校的建设成为一个多学科，多类综合性大学，起到了积极的作用。经过多年的建设和发展本学科的药材，包括GAP种植的植物中的有效成分，有效分离，结构修饰的植物活性成分，植物活性成分，高通量筛选的植物资源，有效利用研究小组提出了一系列创新性成果，并获得黑龙江省中国传统医学重点实验室（2004年批准），林业，生物制剂，工程教育研究中心，教育部，财政部批准的教育（2006年），并于2006年荣获黑龙江省重点学科，以及小型和中型的企业，在黑龙江省的普通技术人员，以促进研究和开发中心，2007年，第二批。药剂合理的学科的学术梯队，汇集到一起的组合，其中大部分是中年和青年教师，博士生导师，教授，副教授，讲师，助教。 45个文件，其中包括14篇SCI论文，EI收录6，已培训了15名研究生和研究生供不应求，就业率达到100％。 学科三个主要的研究方向。该方向的研究药用植物资源，中国传统中药资源保护和再生的中国中药材及中药材质量评价研究的真实性。第二个研究方向：中国传统医药的研究和开发，主要用于基础研究和应用研究，中国传统医药和活性成分，在中国，中国中药标准化及质量标准的研究质量评估。研究方向：天然活性成分和结构的变化，包括它们的活性，将所得的化合物具有一个新的结构，或具有生物活性的单体的提取，提取和分离的条件下，结构鉴定，对象的一般活动和目的，创新药物，天然活性化合物，铅化合物，合成一系列结构类似物的结构 - 活性关系的研究的效率和低的毒性。结合有效地利用药用植物资源学科的基础研究，应用研究，技术开发和产业创新的学科发展战略，建立学科基地和人才培训中心的竞争力的影响联系：傅教授宇杰82190535 药物MA 药物MA是在学校的主要议题之一，依靠森林植物生态学，生物医药产业的个人实验室，教育和林业重点学科，教育部金融教育厅工程技术研究中心，从2007年招收研究生的学科，教授，副教授，17个博士后经验，博士20（3）国外学历，7个博士后研究人员在美国，现有博士生导师在美国，德国，英国和其他的美德，政府补贴和凝聚力的大多数国家，以获得合理的学术梯队，学术，具有博士学位和经验，进一步研究和实质性的学术交流和合作关系的日本外交的骨干。在过去的五年中，国际期刊和会议论文200余篇，申报专利10余项，出版专着7个国家科学技术发明奖二等奖，国家科学技术进步奖，省，市科学和技术科学出版科技进步奖和技术发明奖的学科，承担国际合作项目和项目在这三个国家的德国，和中国国家自然科学基金，省部级项目6，七横的问题，已经积累了丰富的经验，研究和实践经验，及时教学，教学和科研有机地结合起来，相互促进，培养了一批高素质的人才队伍，发挥了一定的作用，通过教学和科研工作。 发展的跨学科研究的特点和应用前景的天然产物药物在中国传统医学在中国几千年多年的历史，有着深厚的中医临床基础正在寻找创新药物体力活动前的跟踪和铅化合物，铅化合物材料基础上的自然活跃的物质，在人体的新陈代谢，为了以澄清该药物的来源在中国，组合化学，计算机，计算机辅助药物设计和目标的互动计算平台的评价，新设计的小分子导致复合，利用现代科学和技术及发现的药品和创新药品到中国的自己的知识产权财产权利和财产权利的发展结构修饰，利用现代生物技术方法进行了天然药物和机制行动，他们的目标开发新的药物，并奠定了坚实的理论基础。实验组合化学，计算机辅助药物设计和分子生物学平台的目标，一直从事的工作经验的人员从事研究生产力体验长期的合作研究，研究，林业和生物制品工程技术研究中心，教育部社会服务，与国内著名科研机构。 联系人：李医生轻拥82192336
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论文陈述可以很好地组织和发展论点，并为读者提供关于论点的“指南”。论文陈述包含以下内容： 1、陈述你对这个主题的主要观点陈述观点时一定要表达一个主要思想，并陈述你的立场或看法。关于主题，需思考：你想陈述或证明什么? 你想说服读者相信什么? 2、给出几个支持主要观点的理由 理由要写清楚，一定要用符合逻辑的事实和证据来支持这个理由。 3、给出一个与主要观点相反的观点 一个好的论文陈述要承认论点存在另一面。所以，同学可以在论文陈述中给出一个反论点。 论文陈述写作示例： 1、首先，从一个问题开始。例如：互联网对教育有正面或负面的影响吗? 2、其次，表明你对这个问题的立场。例如：互联网对教育的正面影响大于负面影响。 3、最后，发展你的答案。例如：互联网使用的负面影响被其对教育的诸多好处所抵消：互联网有助于学生和老师更容易地获取信息、接触不同的观点，以及这是一个灵活的学习环境。
毕业论文答辩记录表填写范本：1、论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。2、简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的'发展情况。3、详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。4、重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。答辩一般程序学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
论文答辩ppt范例模板如下：一、二、三、四、五、六、七、八、论文答辩ppt范例制作要点：1、首先，PPT封面应该有：毕设题目、答辩人、指导教师以及答辩日期。2、其次，需要有一个目录页来清楚的阐述本次答辩的主要内容有哪些。3、接下来，就到了答辩的主要内容了，第一块应该介绍课题的研究背景与意义。之后，是对于研究内容的理论基础做一个介绍，这一部分简略清晰即可。4、最后，是对工作的一个总结和展望。5、结束要感谢一下各位老师的指导与支持。