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1946年8月出生，祖籍上海，生于成都，求学立业于北京。曾从师于著名电影美学家钟惦棐先生和著名文学评论家朱寨先生。中国文联赴台湾访问团团长、中国传记文学学会名誉会长。原中国文学艺术界联合会副主席、书记处书记，国务院学位委员会艺术学科评议组召集人之一，教育部艺术教育委员会常委，原国家广播电影电视总局副总编辑、《中国电视》杂志主编，北京大学、清华大学、北京师范大学、中央戏剧学院、重庆大学等10所高校客座教授，中国传媒大学、中国艺术研究院博士研究生导师，兼任北京大学人文学部委员、艺术系学术委员会主任，全国政协委员，著名文艺评论家。著有《“飞天”与金鸡的魅力》、《当代文学散论》、《中国当代文学思潮史》（合著）、《大学影视》等十余种。2004年出版了约30万字的学术理论专著《艺苑问道》，其著资料翔实，注重评析，学理性和现实性强，为构建中国当代影视艺术理论和美学体系的一家之言。2008年1月出版了30万字的文艺评论选《审美之旅》，真实地袒露著者本人文艺理论批评的实践轨迹和在当代文坛艺苑的审美反思，以及文艺作品和文艺思潮批判的思想发现和美学发现。此外，还在《文学评论》、《文艺研究》、《北京师范大学学报》、《人民日报》、《求是》杂志、《光明日报》、《文汇报》、《文艺报》、《中国艺术报》、《电影艺术》、《中国电视》、《当代电影》、《当代电视》、《理论与创作》等报刊发表百余篇文艺评论和美学论文。2013年11月，中央文史研究馆馆员。 曾经担任过国家广电总局副总编辑、中国文联副主席、书记处书记的仲呈祥教授，从事专业文艺评论工作已经30年了。如今，仲呈祥的最新职务是中国传媒大学影视艺术学院院长，并同时在中国传媒大学和中国艺术研究院担任博士生导师。除此之外，仲教授还是国务院学位委员会艺术学学科评议组召集人之一，教育部艺术教育委员会常委，北京大学人文学部委员、艺术系学术委员会主任，北京大学、清华大学等名校的客座教授。仲先生擅长以哲学思辨阐述文化艺术问题，将社会热点与文艺理论共冶一炉，形成令人耳目一新的结论。仲呈祥，是一位有着丰富知识与多学科背景的文化学者，他博览群书，研究领域涵盖文学、艺术、哲学、影视等，对待学术的勤奋态度和惊人记忆力使他成为文艺评论界的引领者之一。
1现任职务编辑现为清华大学中文系教授，中国古典文献研究中心副主任，博士生导师2学术讲座编辑《诗人杜甫》3专著编辑《禅宗与中国文学》，中国社会科学出版社1993年； 谢思炜著作《白居易集综论》，中国社会科学出版社1997年；《中国古典文学研究史》（合作），中华书局1995年；《燎之方扬》，中华书局1996年；《白居易诗集校注》，全6册，繁体竖排版，中华书局2006年；《唐宋诗学论集》，商务印书馆2003年 ；《白居易诗选》，中华书局2009年；《隋唐气象》，北京师范大学出版社2009年；《白居易文集校注》，中华书局2010年[1]。4论文编辑《李白初入长安的若干作品考索》，《西北大学学报》1983年第5期；《李白对杨国忠态度之我见》，《西北大学学报》1985年第1期；《宋本杜工部集注文考辨》，《中国历史文献研究集刊》第5集；《吕本中与江西宗派图》，《文学遗产》1985年第3期；《吕本中诗歌创作简论》，《北京师范大学学报》1987年第6期；《宋祁与宋代文学发展》，《文学遗产》1989年第1期；《论自传诗人杜甫》，《文学遗产》1990年第3期；《杜诗解释史概述》，《文学遗产》1991年第3期；《梦窗情词考索》，《文学遗产》1992年第3期；《白居易的人生意识与文学实践》，《中国社会科学》1992年第5期；《杜诗叙事艺术探微》，《文学遗产》1994年第3期；《杜诗的伦理内涵与现代阐释》，《文学遗产》1995年第1期；《唐代通俗诗研究》，《中国社会科学》1995年第2期；《中国社会科学》英文版1998年第1期；《明刻本白氏策林考证》，《北京师范大学学报》1995年第3期；《净众保唐禅与杜甫晚期禅宗信仰》，《首都师大学报》1995年第5期；《白居易与李商隐》，《文学遗产》1996年第3期；《新乐府版本及序文考证》，《北京师范大学学报》1996年第3期；《白居易诗学思想述评》，《中国诗学》第5辑；《敦煌本白居易诗再考证》，《文献》1997年1期；《日本古抄本白氏文集的源流及校勘价值》，《中国古籍研究》第一卷；《深入开掘中国诗学的蕴藏》，《文学遗产》1997年第2期；《观念更新与材料考证》，《文学遗产》1997年第3期；《禅宗的审美意义及其历史内涵》，《文艺研究》1997年第5期；《明刻本白氏讽谏考证》，《历史文献研究》北京新8辑；《比张王乐府诗体看元白的新乐府概念》，《北京师范大学学报》1999年第5期；《白居易与新乐府诗体》，《文史知识》1999年第5期。
《北京师范大学学报》（社会科学版）是由国家教育部主管、北京师范大学主办的综合性社会科学学术刊物，《北京师范大学学报》（社会科学版）编辑部编辑，北京师范大学出版社出版的，以反映本校教学科研成果为主的综合性人文社会科学学术研究双月刊；1956年创刊，1965年因故停刊，1973年复刊；1992年被列为全国中文核心期刊，1996年再次被列为“全国综合性人文社会科学类核心期刊”和“教育类核心期刊”，2003年被评为第二届中国人文社科双十佳学报。2003年教育部“名刊工程”首批入选期刊。2004年第三届国家期刊提名奖期刊。
林崇德著《思维发展心理学》北京师范大学出版社1986年4月版林崇德著《儿童心理学史》北京师范大学出版社1988年10月版林崇德著《发展心理学研究方法》北京师范大学出版社1991年版林崇德著《学习与发展》北京教育出版社1992年版林崇德著《发展心理学》人民教育出版社1995年版林崇德主编《中、小学生能力发展与培养》北京出版社1992年版林崇德著《学龄前儿童数概念与运算能力发展的研究》，《北京师范大学学报》1981年第3期林崇德著《小学儿童数概念与运算能力发展的研究》，《心理学报》1981年第3期林崇德等著《天才儿童的教育》黑龙江教育出版社1991年版林崇德著《小学生运算思维品质培养的实验研究》，《教育研究》1983年第10期林崇德、俞国良著《论中小学生智能发展观》，《浙江教育研究》1993年第6期林崇德著《教育的智慧－写给中小学教师》开明出版社1999年1月版林崇德、辛涛著《智力的培养》浙江人民出版社1996年版
Badrul Khan著，张建伟主译：《E-Learning的发展策略》，北京师范大学出版社，进行中。 张建伟著：《远程学习论》，中央电大出版社，进行中。 张建伟、孙燕青编译：《教育技术中的心理/认知问题》，北京师范大学出版社，2001出版中。 陈琦主编，刘儒德、张建伟副主编：《教育心理学》，高等教育出版社，2001。 余胜泉、张建伟：《教育技术基本理论》，高等教育出版社，2001。 张建伟：《当代教育技术学研究领域的基本架构》，教育研究，发表中。 张建伟、孙燕青：《初中学生的科学观及其与科学发现学习的关系》，心理学报，发表中。 张建伟、D J Reid、陈琦：《解释性支持与实验性支持对基于计算机模拟的科学发现学习的影响》，心理科学，发表中。 张建伟、孙燕青：《通过问题解决来建构知识－内在条件分析》，教育理论与实践，2001年第11期。 张建伟：《从传统教学观到建构性教学观－兼论现代教育技术的使命》，教育理论与实践，2001年第9期，第32－36页。 张建伟：《基于模拟式教学及其效果研究回顾》，电化教育研究，2001年第7期，第68－71页。 曾兰芳、张建伟、黄荣怀：《从美国教师教育技术标准看中国的教师培训》，中国电化教育，2001年第8期，第10－13页。 张建伟、陈琦：《科学发现学习的新近研究》，心理学动态，2001年第4期，289－294页。 张建伟、陈琦：《基于计算机模拟的发现学习－学习支持问题》，清华大学教育研究，2001年第2期，第43－48页。 张建伟、陈琦：《认知结构的测查方法》，心理科学，2000年第6期，第750－751页。 张建伟：《试论基于网络的学习共同体》，中国远程教育，2000年增刊，第52－54。 张建伟：《基于问题解决的知识建构》，教育研究，2000年第10期，第58－62页。 张建伟：《基于问题式学习》，教育研究与实验，2000年第3期，第55－60页。 陈琦、张建伟：《论教育心理学研究方法的改进》，教育研究与实验，2000年第1期，第45－49页。 陈琦、张建伟：《基于多媒体的建构性学习环境设计》，北京师范大学学报（社科版），1999年第6期，第47－52页。 张建伟：《从教学活动的结构看教学能力的结构》，上海教育科研，1999年第12期，第26－28页。 张建伟：《知识的建构》，教育理论与实践，1999年第7期，第48－53页。 张建伟、陈琦：《简论建构性学习和教学》，教育研究，1999年第5期，第56－60页。 陈琦、张建伟：《基于计算机的有效练习和测评》，中国电化教育，1999年第7期，第14－17页。 陈琦、张建伟：《建构主义与教学改革》，教育研究与实验，1998年第3期，第46－50页。 张建伟：《概念转变模型及其发展》，心理学动态，1998年第3期，第33－37页。 张建伟、陈琦、常原：《通过问题解决来建构复合物理量的初步研究》，学科教育，1998年第3期，第32－35页。 陈琦、张建伟：《建构主义学习观要义评析》，华东师范大学学报（教科版），1998年第1期，第61－68页。 张建伟、孙燕青：《初中学生的知识观与学习观初步研究》，心理发展与教育，1997年第4期，第11－16页。 张建伟：《反思：改进教师教学行为的新思路》，北京师范大学学报（社科版），1997年第4期，第56－62页。 陈琦、李敏、张建伟：《整合信息技术于教师培训—关于中师教师准备状况的调查》，心理发展与教育，1996年第4期，第35－40页。 张建伟、陈琦：《从认知主义到建构主义》，北京师范大学学报（社科版），1996年第4期，第75－82页。 张建伟：《如何实现学校德育的变革》，教育科学研究，1993年第3期。
蔡道通，教授，博士生导师，南京师范大学法学院院长，南京师范大学学报（社会科学版）常务副主编。曾被评为江苏省“青蓝工程”高等学校优秀青年骨干教师以及江苏省“333”工程第三层次培养人选。
蔡道通个人简介先后毕业于南京师范大学、中国政法大学、南京师范大学，分获法学学士学位、法学硕士学位、法学博士学位（师从公丕祥教授），教授，博士生导师，现为南京师范大学法学院院长， 南京师范大学学报（社会科学版）常务副主编。曾被评为江苏省“青蓝工程”高等学校优秀青年骨干教师以及江苏省“333”工程第三层次培养人选。科研方面获得省政府三等奖一次，市厅级一等奖一次、二等奖一次。江苏省“333工程”第三层次培养人选，江苏省优秀博士论文获得者，江苏省“五个一批”人才培养人选，江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科技带头人。 主要教学与科研领域：刑法学、犯罪学、刑事政策学，在《法学研究》、《刑事法评论》、《中国法学》、《公法》、《法学》、《法学家》等杂志发表论文40余篇。蔡道通 法学专著：《刑事法治:理论诠释与实践求证》，法律出版社2004年版；《刑事法治的基本立场》，北京大学出版社2008年版。
东北师大学报Journal of Northeast Normal University主办：东北师范大学周期：季刊出版地：吉林省长春市语种：中文;开本：大16开《东北师大学报》（哲学社会科学版）是教育部主管、东北师范大学主办、东北师大学术期刊社编辑出版的人文社会科学类综合性学术期刊。1951年创刊，国内外公开发行。国内统一刊号：CN 22-1062/C。国内邮发代号12-21，国外邮发 代号：BM357。本刊为中国期刊方阵双效期刊、中文综合性人文社会科学类核心期刊、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊、中国人文社会科学引文数据库来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、首届和第二届全国双十佳社科学报、吉林省社会科学十佳期刊。 该刊宗旨：坚持社会主义办刊方向，贯彻党的“百花齐放，百家争鸣”方针，开展学术讨论，交流教学和科研成果，发现和扶植人才，培养学术理论队伍，为提高东北师范大学教学质量和科研水平服务，为发展和繁荣我国社会科学学术研究事业服务。刊登的论文曾获中宣部“五个一工程奖”、全国高等学校首届人文社会科学成果奖、全国青年优秀社会科学成果奖、中国史学会中国古代史优秀论文奖等国家级奖励；荣获吉林省一、二、三届社会科学优秀成果奖50多篇。本刊在《新华文摘》、《中国人大复印报刊资料》、《高等学校文科学报文摘》等权威文摘刊物上的年转载率连续多年保持50%以上，居高校文科学报前列。其中，历史学论文转载篇数居高校文科学报之榜首。海内外报刊经常转载介绍本刊所发表的文章，在海内外学术界颇有影响。读者对象：海内外哲学、社会科学各学科领域的专家、学者，广大社会科学工作者和高等学校文科师生等。
主要学习简历（含国内外访学）1974年11月——1976年8月 原吉林师范学校读书1985年9月——1987年7月 四平师范学院政治系读书1991年3月——1991年7月中国人民大学哲学系进修1996年7月——1996年8月北京大学哲学系人学高级研讨班2000年9月——2001年7月东北师范大学高级访问学者2001年9月——2004年7月东北师范大学马克思主义学院博士研究生，获博士学位主要工作简历1976年8月——1989年5月 吉林师范学院（校）系团总支书记、院团委副书记、系副主任。1989年5月——1999年9月 吉林师范学院德育教研部教师、副主任、主任，马列思想政治教研部书记、副主任，院学生处处长。1999年9月——2002年2月 北华大学宣传部长，马列思想政治教研部教师。2002年2月——东北师范大学马克思主义学院教师、思想道德修养与法律基础教研室主任。 主要讲授课程:本科： 思想道德修养,法律基础，思想道德修养与法律基础研究生：思想政治教育理论与实践，德育原理，德育价值与德育实效研究 1、《韩非的治国方略研究》，国家社会科学基金项目，05BZZ004，2005年，7万，主持；2、《当代大学生问题多维透视与高校德育实效研究》，全国教育科学“十五”规划重点课题，DEA030108，2003年，2万，主持；3、《当代大学生问题多维透视与立体教育实效研究》，吉林省教育科学“十五”规划重点课题；A315010，2003年；经费无，主持，已结项；4、《中国思想政治教育史研究》，吉林省教育科学“十一五”规划重点课题；ZZ0084,2006年，3万，主持；5、《医风医德问题问题及对策研究》，吉林省中医药局，2004—ZC02,2004年，1万，主持；6、 《德育实效测评标准研究》全国教育科学“十一五”规划教育部青年基金。EEA100376 2010年，2万，主持；7、 《人生意义及现实人生困惑研究》，国家社会科学基金项目，10BZX067 2010年，10万，主持； 【论文类】论文目录：1、作者1、《试论康德动机论的意义》，《吉林师院学报》1992年1期，人大复印资料外国哲学与哲学史全文转载1992年5期；2、作者2、《建立激励机制，培养竞争意识》，《思想教育研究》1993年5期；3、作者1、《思想政治教育课改革的尝试》，《思想教育研究》1994年2期；4、作者1、《人为什么爱国》，《思想教育研究》1995年1期；5、作者1、《爱国主义的理性思考》，《光明日报》1995年6月8日；6、作者2、《刍议认识的本质梯级性问题》，《吉林师范学院学报》1996年4期，人大复印资料哲学原理全文转载1996年9期；7、作者1、《韩非的因情而治》，《政治学研究》1996年2期；8、 作者1、《论社会主义市场原则和道德原则的统一》，《光明日报》1997年5月3日；9、 作者1、《市场经济与个体文明》，《光明日报》1998年4月3日；10、作者1、《关于个人精神文明的思考》，《吉林师院学报》1998年3期；人大复印资料精神文明建设全文转载1998年9期；11、作者1、《思想道德修养课问题式教学模式研究》，《思想教育研究》，2001年2期；12、作者1、《理想的价值》，《中国教育报》，2001年2月14日；13、作者1、《思想道德修养课内容体系之我见》，《思想理论教育导刊》，2001年3期；14、作者1、《公民道德建设的基础性蕴涵》，《光明日报》2002年2月5日；15、作者1、《论德育的价值》，《思想理论教育导刊》2002年2期16、作者2、《德育的固化机制》，《社会科学战线》，2003年3期；17、作者1、《略论建立社会主义思想道德体系三原则》，《光明日报》2003年5月20日；18、作者1、《论德育价值实现过程中的思维视角转换》，《思想教育研究》，2004年3期；19、作者1、《德育价值实现过程中的思维视角转换》，《光明日报》2004年4月5日；20、作者1、《思想的凝练 理论的创新》，《思想教育研究》2004年6期；21、作者1、《德育的发展价值》，《中国教育报》2004年7月13日；22、作者1、《论德育的导向价值》，《思想理论教育导刊》2004年9期；23、作者1、《增强德育实效须转换思维视角》，中国教育报2004年10月12日；24、作者1、《传承 体验 实现－人生意义的诠释》，《光明日报》2004年11月9日；25、作者1、《关注大学生问题，增强德育实效》，中国教育报2005年1月25日；26、作者1、《中小学理想教育应遵循的原则》，《中小学教师培训》2005年3期；27、作者1、《给高中生一个真实的大学梦》，中国教育报2005年4月19日；28、作者1、《德育的理想价值》，思想教育研究2005年5期；29、作者1、《论公民权力》，《东北师范大学学报》2005年4期；30、作者1、《韩非的治吏思想》，《光明日报》2005年6月7日；31、作者1、《大学生如何走出自我中心》，《中国教育报》2005年8月23日；32、作者1、《简论休闲》，《光明日报》2005年9月20日，新华文摘论点摘编；33、作者1、《孝经新解》，《伦理学研究》2005年5期；34、作者1、《大学生自我中心的成因及矫正》，《思想教育研究》2006年1期；35、作者1、《重视解决大学生眼高手低问题》，中国高等教育2006年11期；36、作者1、《大学生眼高手低问题的成因及对策》，《光明日报》2006年8月4日；37、作者2 《政治社会化取向的美国公民教育》，《外国教育研究》2007年第3期；38、作者1、《“思想道德修养”课专题式教学模式研究》《教学研究》2006年（东北师大教务处）39、作者1、《韩非奉献给君主的根本治国方略》《政治学研究》2007年第03期40、作者1、《高校思想政治教育实效性研究综述》《思想理论教育导刊》2007年第05期41、作者1、《加强自身建设提高教学实效》《中国教育报》2007年42、作者1、《政治的维度——韩非的人性观》《光明日报》2007年43、作者1、《论思想政治教育实效的客观考量》《山东省青年管理干部学院学报》2008年第03期44、作者1、《韩非主张治国的基本方略——赏罚依法》《山东省青年管理干部学院学报》2008年第03期45、作者1、《论《思想道德修养与法律基础》课教师的自身建设》《思想教育研究》2008年第07期46、作者1、《韩非的治国方略述论》《东北师大学报(哲学社会科学版)》2008年第05期47、作者2、《刍议哲学范畴度的模糊性——兼谈度的分类》《长春工业大学学报(社会科学版)》2008年第02期48、作者1、《思想政治教育内容体系及其逻辑展开模式构想》《长春工业大学学报(高教研究版)》2008年第02期49、作者1、《论建构思想政治工作实效测评的标准》《思想政治工作研究》2008年第11期50、作者1、《如何评价思想政治教育的实效》《中国教育报》2008年51、作者1、《十七大报告蕴含的民本取向》《东北师范大学》（哲学社会科学版）2008年52、作者1、《韩非的治国三境界》《光明日报》2008年53、作者1、《教师“好学生”情感期待落差的成因透视》 《光明日报》2009年54、作者1、《韩非的能人政治及其意蕴》《政治学研究》2009年第3期55、作者1、《加强高校辅导员队伍的战略意蕴》《光明日报》2009年56、作者2、《试论孝德教育的源起和产生》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2009年第5期57、作者2、《西周思想政治教育内容研究》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2009年第6期58、作者2、《论汉代孝德教育》《孔子研究》2010年第3期59、作者1、《韩非的法治理念》《政治学研究》2010年第4期60、作者1、《论思想政治教育过程的主体和介体》《北京交通大学学报》（社会科学版）2010年第4期61、作者2、《论孟子的理想人格理论》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2010年第5期62、作者2、《思想政治教育内容研究的回顾与展望》《思想教育研究》2011年第1期63、作者2、《“思想道德修养与法律基础”课问题式专题教学的思考》《思想理论教育导刊》2011第4期64、作者2、《思想政治教育过程具体矛盾体系新解》《思想政治教育研究》2011年第4期65、作者1、《思想政治教育内容的实效维度》《思想政治教育研究》2011年第3期66、作者2、《改革开放以来思想政治教育发展的回顾与思考》《兰州学刊》2011年第6期66、作者1、《论思想政治教育学的研究对象》《北京交通大学学报》（社会科学版）2011年第10期67、作者2、《谈中小学法治教育内容的误区与完善》《教育探索》2011年第8期68、作者2、《大学生功利化倾向及防范教育》《思想教育研究》2012年第1期69、作者1、《从雷锋的精神世界看雷锋精神生成》《长春工业大学学报》2012年第2期70、作者2、《论思想政治教育内容体系的系统构建》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2012年第2期71、作者2、《学校德育内容衔接的困境与出路》《教育科学研究》2012年第4期72、作者1、《论雷锋精神的个体价值》《思想政治教育研究》2012年第3期73、作者1、《生活内容的人生意义》《光明日报》2012年74、作者1、《应然与实效维度的学校思想政治教育内容构想》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2012年第5期75、作者1、《德育实效评测标准研究》《思想教育研究》2012年第9期76、作者2、《论思想政治教育的基本矛盾的展开形态》《学校党建与思想教育》2012年11期77、作者1、《论雷锋精神的现实性维度》《理论学刊》2012年11期78、作者1、《学生思想政治教育的意义探析》《思想政治教育研究》2012年第6期79、作者2、《论学生思想政治教育实效测评标准的建构理路》《临沂大学学报》2013年第1期80、作者2、《论提高德育实效的现实着力点》《教育探索》2013年的第2期81、作者2、《学生思想政治教育对象的几点思考》《北京交通大学学报》（社会科学版），2013年第2期；82、作者2、《论实效维度的思想政治教育本质》《理论与改革》，2013年第3期81、作者1、《学生思想政治教育结构体系的规划与构建》《长春工业大学学报》2013第1期82、作者2、《大学生问题教育的理性规约》《东北师大学报》（哲学社会科学版），3013年第4期83、作者2、《问题大学生思想政治教育的现实解读》《教育评论》，2013年第5期学术著作或教材目录：1作者1、《爱国主义的理性思考》专著，《延边大学出版》1999年6月；2作者1、《德育价值论》专著，《中国社会科学 出版社》2004年12月；3作者1、《论人及其责任》专著，《吉林人民出版社》2005年12月；4作者2、《德育的人学承诺》著作，《吉林人民出版社》2002年12月；5作者1、《思想道德修养》教材，主编，《吉林人民出版社》2001年8月；6作者1、《思想道德修养》教材，主编，《东北师范大学出版社》2003年7月；7作者1、《问题与对策——大学生活进行时》著作，《吉林人民出版社》2008年7月；8作者1、《韩非的治国方略研究》著作，《中国社会科学出版社》2012年12月；9作者1、《学生思想政治教育实效测评标准研究》著作，《吉林人民出版社》2013年6月 主要讲授课程:本科： 思想道德修养,法律基础，思想道德修养与法律基础研究生：思想政治教育理论与实践，德育原理，德育价值与德育实效研究主要科研方向学生思想政治教育，兼及政治学、哲学伦理学、社会学、教育学。 1、《韩非的治国方略研究》，国家社会科学基金项目，05BZZ004，2005年，7万，主持；2、《当代大学生问题多维透视与高校德育实效研究》，全国教育科学“十五”规划重点课题，DEA030108，2003年，2万，主持；3、《当代大学生问题多维透视与立体教育实效研究》，吉林省教育科学“十五”规划重点课题；A315010，2003年；经费无，主持，已结项；4、《中国思想政治教育史研究》，吉林省教育科学“十一五”规划重点课题；ZZ0084,2006年，3万，主持；5、《医风医德问题问题及对策研究》，吉林省中医药局，2004—ZC02,2004年，1万，主持； 1作者1、《试论康德动机论的意义》，《吉林师院学报》1992年1期，人大复印资料外国哲学与哲学史全文转载1992年5期；2作者2、《建立激励机制，培养竞争意识》，《思想教育研究》1993年5期；3作者1、《思想政治教育课改革的尝试》，《思想教育研究》1994年2期；4 作者1、《人为什么爱国》，《思想教育研究》1995年1期；5 作者1、《爱国主义的理性思考》，《光明日报》1995年6月8日；6作者2、《刍议认识的本质梯级性问题》，《吉林师范学院学报》1996年4期，人大复印资料哲学原理全文转载1996年9期；7作者1、《韩非的因情而治》，《政治学研究》1996年2期；8 作者1、《论社会主义市场原则和道德原则的统一》，《光明日报》1997年5月3日；9 作者1、《市场经济与个体文明》，《光明日报》1998年4月3日；10 作者1、《关于个人精神文明的思考》，《吉林师院学报》1998年3期；人大复印资料精神文明建设全文转载1998年9期；11作者1、《思想道德修养课问题式教学模式研究》，《思想教育研究》，2001年2期；12作者1、《理想的价值》，《中国教育报》，2001年2月14日；13作者1、《思想道德修养课内容体系之我见》，《思想理论教育导刊》，2001年3期；14作者1、《公民道德建设的基础性蕴涵》，《光明日报》2002年2月5日；15作者1、《论德育的价值》，《思想理论教育导刊》2002年2期16作者2、《德育的固化机制》，《社会科学战线》，2003年3期；17作者1、《略论建立社会主义思想道德体系三原则》，《光明日报》2003年5月20日；18作者1、《论德育价值实现过程中的思维视角转换》，《思想教育研究》，2004年3期；19作者1、《德育价值实现过程中的思维视角转换》，《光明日报》2004年4月5日；20作者1、《思想的凝练 理论的创新》，《思想教育研究》2004年6期；21作者1、《德育的发展价值》，《中国教育报》2004年7月13日；22作者1、《论德育的导向价值》，《思想理论教育导刊》2004年9期；23作者1、《增强德育实效须转换思维视角》，中国教育报2004年10月12日；24作者1、《传承 体验 实现－人生意义的诠释》，《光明日报》2004年11月9日；25作者1、《关注大学生问题，增强德育实效》，中国教育报2005年1月25日；26作者1、《中小学理想教育应遵循的原则》，《中小学教师培训》2005年3期；27作者1、《给高中生一个真实的大学梦》，中国教育报2005年4月19日；28作者1、《德育的理想价值》，思想教育研究2005年5期；29作者1、《论公民权力》，《东北师范大学学报》2005年4期；30作者1、《韩非的治吏思想》，《光明日报》2005年6月7日；31作者1、《大学生如何走出自我中心》，《中国教育报》2005年8月23日；32作者1、《简论休闲》，《光明日报》2005年9月20日，新华文摘论点摘编；33作者1、《孝经新解》，《伦理学研究》2005年5期；34作者1、《大学生自我中心的成因及矫正》，《思想教育研究》2006年1期；35作者1、《重视解决大学生眼高手低问题》，中国高等教育2006年11期；36作者1、《大学生眼高手低问题的成因及对策》，《光明日报》2006年8月4日；37作者2 《政治社会化取向的美国公民教育》，《外国教育研究》2007年第3期；38作者1、《“思想道德修养”课专题式教学模式研究》《教学研究》2006年（东北师大教务处）39、作者1、《韩非奉献给君主的根本治国方略》《政治学研究》2007年第03期40、作者1、《高校思想政治教育实效性研究综述》《思想理论教育导刊》2007年第05期41、作者1、《加强自身建设提高教学实效》《中国教育报》2007年42、作者1、《政治的维度——韩非的人性观》《光明日报》2007年43、作者1、《论思想政治教育实效的客观考量》《山东省青年管理干部学院学报》2008年第03期44、作者1、《韩非主张治国的基本方略——赏罚依法》《山东省青年管理干部学院学报》2008年第03期45、作者1、《论《思想道德修养与法律基础》课教师的自身建设》《思想教育研究》2008年第07期46、作者1、《韩非的治国方略述论》《东北师大学报(哲学社会科学版)》2008年第05期47、作者2、《刍议哲学范畴度的模糊性——兼谈度的分类》《长春工业大学学报(社会科学版)》2008年第02期48、作者1、《思想政治教育内容体系及其逻辑展开模式构想》《长春工业大学学报(高教研究版)》2008年第02期49、作者1、《论建构思想政治工作实效测评的标准》《思想政治工作研究》2008年第11期50、作者1、《如何评价思想政治教育的实效》《中国教育报》2008年51、作者1、《十七大报告蕴含的民本取向》《东北师范大学》（哲学社会科学版）2008年52、作者1、《韩非的治国三境界》《光明日报》2008年53、作者1、《教师“好学生”情感期待落差的成因透视》 《光明日报》2009年54、作者1、《韩非的能人政治及其意蕴》《政治学研究》2009年第3期55、作者1、《加强高校辅导员队伍的战略意蕴》《光明日报》2009年56、作者2、《试论孝德教育的源起和产生》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2009年第5期57、作者2、《西周思想政治教育内容研究》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2009年第6期58、作者2、《论汉代孝德教育》《孔子研究》2010年第3期59、作者1、《韩非的法治理念》《政治学研究》2010年第4期60、作者1、《论思想政治教育过程的主体和介体》《北京交通大学学报》（社会科学版）2010年第4期61、作者2、《论孟子的理想人格理论》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2010年第5期62、作者2、《思想政治教育内容研究的回顾与展望》《思想教育研究》2011年第1期63、作者2、《“思想道德修养与法律基础”课问题式专题教学的思考》《思想理论教育导刊》2011第4期64、作者2、《思想政治教育过程具体矛盾体系新解》《思想政治教育研究》2011年第4期65、作者1、《思想政治教育内容的实效维度》《思想政治教育研究》2011年第3期66、作者2、《改革开放以来思想政治教育发展的回顾与思考》《兰州学刊》2011年第6期66、作者1、《论思想政治教育学的研究对象》《北京交通大学学报》（社会科学版）2011年第10期67、作者2、《谈中小学法治教育内容的误区与完善》《教育探索》2011年第8期68、作者2、《大学生功利化倾向及防范教育》《思想教育研究》2012年第1期69、作者1、《从雷锋的精神世界看雷锋精神生成》《长春工业大学学报》2012年第2期70、作者2、《论思想政治教育内容体系的系统构建》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2012年第2期71、作者2、《学校德育内容衔接的困境与出路》《教育科学研究》2012年第4期72、作者1、《论雷锋精神的个体价值》《思想政治教育研究》2012年第3期73、作者1、《生活内容的人生意义》《光明日报》2012年74、作者1、《应然与实效维度的学校思想政治教育内容构想》《东北师大学报》（哲学社会科学版）2012年第5期75、作者1、《德育实效评测标准研究》《思想教育研究》2012年第9期76、作者2、《论思想政治教育的基本矛盾的展开形态》《学校党建与思想教育》2012年11期77、作者1、《论雷锋精神的现实性维度》《理论学刊》2012年11期78、作者1、《学生思想政治教育的意义探析》《思想政治教育研究》2012年第6期79、作者2、《论学生思想政治教育实效测评标准的建构理路》《临沂大学学报》2013年第1期80、作者2、《论提高德育实效的现实着力点》《教育探索》2013年的第2期81、作者2、《学生思想政治教育对象的几点思考》《北京交通大学学报》（社会科学版），2013年第2期；82、作者2、《论实效维度的思想政治教育本质》《理论与改革》，2013年第3期81、作者1、《学生思想政治教育结构体系的规划与构建》《长春工业大学学报》2013第1期82、作者2、《大学生问题教育的理性规约》《东北师大学报》（哲学社会科学版），3013年第4期83、作者2、《问题大学生思想政治教育的现实解读》《教育评论》，2013年第5期 1作者1、《爱国主义的理性思考》专著，《延边大学出版》1999年6月；2作者1、《德育价值论》专著，《中国社会科学出版社》2004年12月；3作者1、《论人及其责任》专著，《吉林人民出版社》2005年12月；4作者2、《德育的人学承诺》著作，《吉林人民出版社》2002年12月；5作者1、《思想道德修养》教材，主编，《吉林人民出版社》2001年8月6作者1、《思想道德修养》教材，主编，《东北师范大学出版社》2003年7月 吉林省教学成果二等奖 (主持)吉林省教育厅 2001年11月20日 编号20002057
胡小鹏，男，法学博士，编审，博士生导师，学报主编张 兵，男，文学博士，编审，博士生导师，社会科学处处长王兆璟，男，教育学博士，编审，博士生导师，学报副主编，学报编辑部主任岳天明，男，法学博士，教授，学报编辑部副主任周 蓉，女，文学硕士，编审，古代文学、语言学编辑王明丽，女，文学博士，副编审，现当代文学、外国文学编辑胡晓春，女，副编审，经济学编辑 俞诗源，男，博士，教授，博士生导师，学报主编，学报编辑部副主任。生命科学编辑。惠松骐，男，硕士，副编审，学报副主编。计算机、地理科学、信息科学编辑。马宇红，男，博士，副编审。数学、物理学编辑。陆泉芳，男，博士，编辑。化学编辑。
（9部）1．《英汉语比较导论》，2003年1月第一版；2010年修订第二版，上海外语教育出版社。（该书为全国首套英语语言文学研究生教材之一）2．《英汉比较翻译教程》，2004年7月第一版，2010年修订第二版，清华大学出版社。（该书为高校英语选修课教材之一；研究生、本科生通用） 《英汉比较翻译教程练习》，2004年7月，清华大学出版社。（该 书为高校英语选修课教材之一；研究生、本科生通用）4．《汉英比较翻译教程》，2006年12月第一版，2010年修订第二版，清华大学出版社。（该书为高校英语选修课教材之一；研究生、本科生通用） 《汉英比较翻译教程练习》，2006年12月, 清华大学出版社。（该书为高校英语选修课教材之一；研究生、本科生通用）6．《课文译文与练习答案》（主编之一，为徐燕谋主编《英语》第7、8册配套），1987年，广西师范大学出版社。7．《比较文学教程》（参编）（主编为刘献彪、刘介民），2001年，中国青年出版社。8．《中国新诗选》（汉译英）（合译）（王耀东主编），2002年，中国戏剧出版社。 《生活的色彩》（汉译英）（与张梦井合译），2010年，厦门大学出版社。 （31篇）1．“定语+人称代词”结构的来源，《中国语文》，2007年第5期。 英汉时间主语比较及翻译，《外国语》，1997年第1期。 AS+V-ing结构初探，《现代外语》，1982年第2期 。 汉语句型系统的解构与重构，《厦门理工学院学报》，2010年第2期。 论语言共性研究，杨自俭主编《英汉语比较与翻译》（6），上海外语教育出版社，2006年10月。 比较翻译法，《翻译季刊》，香港翻译学会出版，2002年第25期。 （本文被收录到由陈宏薇主编的《英汉对比与翻译研究之八-----方法·技巧·批评----翻译教学与实践研究》一书，2008年10月，上海外语教育出版社）7．论比较翻译教学法，《翻译学研究集刊》，台湾翻译学会出版，2010年第13辑。 比较翻译教学法的个案研究,罗选民主编《语言认知与翻译研究》, 外文出版社, 2005年10月。 比较翻译教学法的过程控制，杨仁敬、吴建平主编《华东外语论坛》（2），上海外语教育出版社，2007年10月。 主语省略影响译文质量，《西北师范大学学报》，2004年9月。11．比较文学中的跨文化研究，刘献彪、孟昭毅主编《中国比较文学研究》，2003年，天津人民出版社。12．从东西方诗歌看通感意象的存在的方式，《东方丛刊》，1993年第1辑，广西师范大学出版社。13．意象反馈论，《云南文艺评论》，1989年第1辑。14．叙事诗的立体性一论，《广西师范大学研究生学报》，1987年10月辑。15．文化概念之界定，《云南教育学院学报》，1989年第1辑。16．文化的孪生子：宗教与科学，《鹭江大学学报》，1995年第3辑。17．邓小平与中国新时期科学文化观，白丽娟主编《高校教学科研论文汇编》，1997年，中国大地出版社。 简论《老子》的三个译本，《鹭江大学学报》，2000年第2辑。 评Jane Eyre的11个译本，杨格主编《翻译散论》，世界华人出版社，2001年。 翻译语言·当代汉语?翻译标准，《鹭江大学学报》，1994年第2辑。 翻译语言与民族语言----论汉语文学语言中的翻译语言成分，《鹭江大学学报》，1996年第3辑。 英汉方式状语比较与翻译，（上），《鹭江大学学报》，1997年第3 辑。 英汉方式状语比较与翻译，（下），《鹭江大学学报》，1997年第4辑。 AS+V-ing结构简论，《广西师范大学学报》（外语专辑），1986年 。 AS+V-ing结构再探，《零陵师专学报》，1985年第2期。 略论英语重音节奏语调与音乐之关系 ，《云南教育学院学报》，1986年第4辑。 英汉语比较研究综述，《曲靖师范学院学报》，2002年第2期。 汉英语言关系研究，《曲靖师范学院学报》，2005年第2期。 21世纪的教育与外语教学，《鹭江大学学报》，1999年第2辑。 谈系统论在大学英语教学中的运用，《华侨高等教育研究》，1992年第12月辑。 受动主语、句型配置与翻译，王守仁, 姚君伟主编《华东外语论坛》（3），上海外语教育出版社，2008年10月。