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人文：关于人类处境的描述，学科实质是“美”，属“处世之学”，只能自圆其说。主要包括文、史、哲三大门类。社科：关于人与人关系的规范理论，学科实质是“善”，属“治世之学”，可以实践优化。主要包括法、政、经、社四个门类。
人文社会科学研究的核心内容是人与社会的存在形式，人的行为方式以及社会的发展趋势！I just know it ! thank you !
人文社会科学素养在一个人的成长中起着非常重要的作用，尤其是教师所具备的人文科学素养在教学与研究中更是极其重要。探索提高教师人文社会科学素养的途径，对于推进教学研究工作具有重要意义。人文社会科学素养不但表现为丰厚的人文科学知识，更表现为正确的价值观念、高尚的道德情操、积极的人生态度、良好的文化气质。继承和弘扬伟大的民族精神，对学生进行优秀民族文化和优良传统教育，对于加强教师的人文科学知识素养提出了更高的要求。教师要教好学生，就必须精通所任学科的大量专业知识，还必须具有广泛的文化修养。加强教师人文社会科学素养的重要性教师既然被认定为传道授业解惑的人，只有高尚的师德是远远不够的，还应该具备相应的学科专业素养，不仅要精通所教学科的专业知识，还要全面掌握各种知识之间的内在联系，了解学科的发展动态和最新研究成果，具备一定的科研能力。在教学中，应该注意教学方法的不断改革和调整，不能停留于照本宣科。教师要有独立思考的能力，能够了解不同学科的思维模式，既要具有科学精神又要增强人文素养。虽然我国各地学校的教学改革和教育大思考已经开展的如火如荼，但是由于地区经济教育发展不均衡，教师个人的基本素质也是参差不齐，教学方法陈旧、知识更新滞后，忽视“过程与方法”体验以及淡化“情感态度与价值观”潜移默化的现象制约了现代教育的发展。而时代的进步又对教师的人文科学素养提出了更高的要求。这就迫使教师在精通所任学科的大量专业知识的同时，还必须具有广泛的文化修养和综合素质。
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哲学社会科学的重要性究竟表现在哪里呢？哲学社会科学，是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。早在150多年前，革命导师恩格斯就指出过：“一个民族要想登上科学的高峰,就一刻也不能离开理论思维”。列宁也说过：没有革命的理论就没有革命的运动。中国共产党也历来高度重视哲学社会科学。毛泽东同志曾多次指出，全党都要注意思想理论工作，有计划地培养马克思主义理论家和评论家，把理论工作搞起来。在建设中国特色社会主义过程中，邓小平同志也十分重视哲学社会科学的作用，他指出，我们国家要赶上世界先进水平，必须从科学和教育着手，并指出：“科学当然包括社会科学。”邓小平同志多次强调要“两手抓”“两手都要硬”，指出：“两个文明”都搞好才是真正的有中国特色的社会主义。作为第三代领导核心的江泽民同志，也强调要高度重视哲学社会科学。他在2001年8月7日会见国防科技专家和社会科学专家时，第一次提出了“四个同样重要”，即哲学社会科学与自然科学同样重要；培养高水平的哲学社会科学家，与培养高水平的自然科学家同样重要；提高全民族的哲学社会科学素质，与提高全民族的自然科学素质同样重要；任用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用，与任用好自然科学人才并发挥他们的作用同样重要。到了2002年4月28日，江泽民在考察中国人民大学时再次提出了“五个高度重视”，即在加大对自然科学研究投入的同时，应当同时加大对哲学社会科学的投入；在重视自然科学工作者的成就和作用的同时，应当同时重视哲学社会科学工作者的成就和作用；在重视自然科学领域高等教育的改革和发展的同时，应当同时重视哲学社会科学领域高等教育的改革和发展；在加强自然科学的学科建设的同时，应当同时加强哲学社会科学的学科建设；在建设世界知名的一流理工科见长的大学的同时，应当建设世界知名的一流人文社会科学见长的大学。2002年7月16日，江泽民在视察中国社会科学院时，再次强调哲学社会科学有“两个不可替代的作用”，既哲学社会科学具有不可替代的重要作用，哲学社会科学工作者是一支不可替代的重要力量。自党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央同样对哲学社会科学的重要地位和作用给予了高度重视。胡锦涛同志在中央召开的学习“三个代表”重要思想座谈会、中央宣传思想工作会议和纪念毛泽东同志诞辰110周年座谈会上的三篇重要讲话，对于在新的历史阶段进一步巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，以“三个代表”重要思想为指导，繁荣发展我国的哲学社会科学，作出了深刻而又有针对性的重要阐述。2004年中央又正式颁发了《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》。这些重大决策清楚地表明，新一届党中央对发展哲学社会科学事业是高度重视的。其实，在现实社会生活中，哲学社会科学同自然科学确实同样重要，人文精神同科学精神确实同样重要，他们就像车之两轮，鸟之两翼，互存互补，确一不可。正如当年德国伟大诗人海涅说的那样：“思想走在行动之前，就像闪电出现在雷鸣之前一样。”这是规律，而规律是不可违背的。人类数千年的文明史早已证明：哲学社会科学是人类一切文明运动的先导：没有十三至十六世纪高举“人文主义”旗帜的文艺复兴运动，欧洲就不会走出神学统治的黑暗的中世纪而迎来新世纪的曙光；没有十七至十八世纪英法启蒙思想家的鸿篇巨制，就没有西方资产阶级革命的兴起和胜利。在中国，没有“五四”新文化运动和马列主义的传入，就没有中国共产党的诞生；没有毛泽东思想的形成和发展，就没有中国革命的胜利和社会主义制度的建立；没有“真理标准”问题的大讨论，就没有新时期思想解放运动的兴起；没有邓小平理论的创立，就没有改革开放和社会主义市场经济新局面的出现；没有“三个代表”重要思想的形成，就没有全面建设小康社会和社会主义现代化建设在新世纪的全面推进。毫无疑问，无论是马列主义、毛泽东思想还是邓小平理论和“三个代表”重要思想，都是哲学社会科学领域优秀成果的集中体现。但是，不少人在对哲学社会科学重要地位和作用的认识方面明显不到位，有些人甚至存在这样或那样的认识误区。比如有的同志认为，科教兴国的“科学”主要是指自然科学，而不包括哲学社会科学。这种看法是非常片面的。其实，哲学社会科学担负着认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要职责，它是我们正确认识世界、改造世界，推动理论创新和先进文化建设，促进决策的科学化、民主化，推进改革开放和现代化建设的重要力量。在充分认识和最大限度地发挥自然科学在科教兴国中的我个人认为，生命和非生命的区别，就是是否主动维持自身存在，生命通过繁殖和变异的手段来不断提升维持自身的能力，这是非生命所没有的。而人类则已经再上升一个层次，探索规律来增强维持自身能力，主动性更强。
回答 区别一：研究对象不同 人文学科，顾名思义是对“人”的研究。是对人类的文化遗产进行学习和研究，探求人的生存价值和生存意义。探究的主体是人和人的精神、文化、心理等。是对人和客观事实的辩证关系进行学习研究。 社会科学的研究对象是人类社会。（人类社会和“人”的差别是很大的哦。不能理解想想我们个人和我们国家政党之类的区别）是对人类社会的发展历程，发展方向，组织形式等进行分析研究。像政治学、法学、经济学都是社会科学。 区别二：研究方法不同 对于人文学科，主要是意义的解释和精神心灵的感悟； 社会科学与客观事实的联系就较大了。 区别三：范围不同 社会科学属于可证范畴，范围和重点是社会。 人文学科属于不可证范畴，范围和重点是个人与人性。自然科学也属于可证范畴，范围和重点是自然。 更多7条
从认可度上来说，最高的是cssci（南京大学核心），其次是全国中文核心期刊（北大核心），最后是中国人文社会科学核心（社科院核心）。这三种核心目录里面，有一大半刊物是重合的。不过，说实话，全国中文核心期刊（北大核心）里面很多刊物不太好，反不如中国人文社会科学核心（社科院核心）。
国内七大核心期刊：（1）中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”。（2）南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”。（3）北京大学图书馆“中文核心期刊”。（4）中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）。（5）中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”。（6）中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”。（7）万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。核心期刊是期刊中学术水平较高的刊物，是我国学术评价体系的一个重要组成部分。它主要体现在对科研工作者学术水平的衡量方面。如在相当一批教学科研单位申请高级职称、取得博士论文答辩资格、申报科研项目、科研机构或高等院校学术水平评估等，都需要在在核心期刊上发表一篇或若干篇论文。
这是国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系中的两种，只是领域上的不同划分，这类的期刊都属于学术性非常强的，一般投稿，要文章质量非常高才可以的
是三种不同的遴选体系；在中文核心和cssci上发文的认可度更高。
是桂林市社科联主办的一个双月刊，是中文核心期刊[2011]， CSSCI扩展版[2012-2013]，所以是核心。但是具体到不同的单位可能会有不同，如果单位按照全国中文核心（北大核心）体系来认证，这个肯定是核心，如果单位只看cssci（南大核心），这个不是来源刊可能不算。不过一般单位说起核心来的时候是两者都算的，所以可以认定这个是核心。
核心期刊不好上，你发到163期刊论文网，找赵编辑可以让你顺利很多，具体联系QQ：2389021841 投稿须知：一、来稿请直接寄至编辑部，勿寄个人，以免延误。 二、来稿须未曾在其他刊物发表，并符合本刊稿例格式。非经同意，电子邮件、软盘、传真件等不能作为正式投稿方式。 三、寄交打印稿需用A4纸单面打印；寄交手写稿，需用16开稿纸誊写清楚，一字（含标点符号）一格。欢迎附电子文本。请在文末标明来稿字数。 四、来稿需有200字以下的内容提要和关键词，并务请用另页附上：作者姓名、任职机构、通讯地址、???鵂乛??
在知网上找对应的投稿邮箱和电话
这要问你单位的要求了，有的不一定承认
回答 中国社会科学报》是由中国社会科学院主管主办、中国社会科学杂志社编辑出版，面向全国理论界、学术界的大型理论、学术报纸，是新中国成立60年来第一份全国性的理论、学术专业报纸。 中国社会科学杂志社是中国社会科学院直属的报刊出版单位。1979年成立。编辑、翻译出版七种人文社会科学学术期刊和一份学术理论报纸，承办中国社会科学网。 《中国社会科学报》2009年创刊 每周一至周五出版 《中国社会科学》1980年创刊 月刊 每月25日出版 《中国社会科学》（英文版）1980年创刊 季刊 季中月1日出版 《中国社会科学文摘》2000年创刊 月刊 每月20日出版 《国际社会科学杂志》（中文版）1983年创刊 季刊 季末月25日出版 联合国教科文组织主办 《中国社会科学内部文稿》2007年创刊 双月刊 双月出版 《中国社会科学评价》2015年创刊 季刊 季初月15日出版 《中国文学批评》2015年创刊 季刊 季 更多8条
《中国社会科知学报》是中国社会科学领域最高学道术类报纸，在很多学校算做一类核心期刊之列。这要看具体学校的规定，受篇幅影响，每篇文章一般不超过3000字。该报纸在国内外影响较大，受到很多答学术机构和学者的重视。《中国社会科学报》由中国社会科学院主管主办、中国社会科学杂志社编辑出版，面向全国理论界、学术界的大型理论、学术报纸。报刊职能《中国社会科学报》以马克思主义为指导，服务中国特色社会主义事业，扎根学术、服务中国、面向未来，坚持政治性、思想性、学术性、国际性、悦读性的有机统一，倾力打造中国哲学社会科学界最精良的报纸。《中国社会科学报》关注重大理论和实践问题，瞩目热点、难点、焦点和前沿问题；坚持理论创新，鼓励学者在坚持科学精神和科学原则的前提下，运用新方法，开辟新领域，提出新观点。坚持“百花齐放，百家争鸣”，提倡坦诚、平等、说理充分的批评与反批评，支持和扶持学派的形成与发展；注重对国内外社会思潮、学术动态的分析和评介，以我为主，为我所用；坚持弘扬优良的学风和文风，强调实事求是，鼓励严谨治学，提倡深入浅出，注重由博返约。
人民大学把中国社会科学报定位为核心期刊。C刊指核心期刊，包括所有的核心数据库，比如国外的SCI(科学引文索引 )、EI(工程索引 )、ISTP(科技会议录索引 )等。