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跟作者不认识的话，就不必回复认识而不熟的话，就跟编辑说明情况再退审认识而很熟的话，就说实话，该做什么就做什么，相信对方不会那么无趣追问你吧，如果真舔着脸追问你，那就给他软钉子啦归根究底，该纠结的不是你，是他。简单的事情，不要想复杂了。
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阅读一篇文章，我们常常看到老师们都习惯给文章写点评，有时老师也组织学生对同学的习作进行互动点评。这时，你是否感到很茫然，不知如何下笔呢?为此,老师就指导你如何给文章写评语,希望对你有所帮助。 我们点评文章，主要看文章的结构是否完整，语言是否优美，内容是否充实，想象是否丰富，立意是否深刻，我们应该注意以下四点： 一、牢记三大文体的一些常见术语 常见的三大文体包括记叙文、说明文和议论文。记叙文，我们要看文章的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六要素是否交代清楚，故事情节是否完整，是否有肖像描写、语言描写、动作描写和心理活动描写，这些描写对表现人物起到了什么作用。事件与事件的衔接和过渡是否自然，详略是否恰当。广义的记叙文还包括散文和小说，谈到散文，我们就要想到散文的形散而神聚，散文中的排比铺陈，散文的象征等技巧。谈到小说，我们要分析人物、环境和故事情节。人物的描写（与记叙文同）；环境既包括社会环境，又包括自然环境；情节有开端、发展、高潮和结局四个部分。小小说，还要注意其结尾往往是意料之外又情理之中的。从顺序安排来看，有顺序、倒叙、插叙和平叙。 下面我们来说说议论文，第一要看它的三要素：论点是否鲜明，观点是否正确；论点是开门见山还是在文中或文末；论据用的理论论据还是事实论据，还要看它是否新颖，是否贴近时代等选择论据；论证方法多种多样，有立论、驳论和正反论证等。还要看论证结构是否严密等。在议论文中，我们还要看论据是否为论点服务等。 再看说明文。说明文有事物说明文和事理说明文之分。事物说明文，其目的是向读者介绍清楚事物的结构和生活习性。事理说明文要在文中回答是什么，为什么，怎么发展等。从写作顺序来看，事理说明文是逻辑顺序，事物说明文是时间、空间和程序顺序。 以上就是我们必须了解的三大文体的一些信息。要想点评到位，必须了解这些基本信息，记住一些术语，做到手中有粮，心中不慌。 二、必须了解文章评判的标准 作文评判的标准包括基础等级和发展等级。基础等级包括内容和表达两个方面。内容包括题意、中心、内容和感情；表达包括文体、结构、文字和书写；发展等级包括深刻、丰富、有文采和有创意。作文的评分标准共12项，每项又包括四个等级。对这12项四个等级的术语，我们必须了然于心。因为这是我们给作文下评语的依据。 三、必须结合文章具体内容进行点评 点评文章，切忌抛开原文，空洞抽象地说教，那些不着边际的评析是毫无意义的，这是我们给文章写点评的大忌。如2006年黑龙江高考满分作文《“清茶”、“快餐”两相宜》，如果我们将评语写成：“运用修辞手法，语言优美，气势宏大，底蕴深厚，是一篇考场优秀习作。”这就是无效点评，因为读者读后根本不清楚文章好在哪里？所以我们还应该结合文章的具体内容写点评。如将评语写成：“这篇考场作文很好地理解了作文题中所给的材料，那就是：随着时代的发展，人们的读书方式在变。作者能紧紧抓住这个中心话题展开论述，形象地将‘读书’比喻为‘品茶’，生动又贴切，让我们仿佛看到：午后，一杯清茶，一卷泛黄的古书，一个陶醉其中的读者。好不惬意！读书中，人的身心在不知不觉中发生变化。作者将网上阅读称作‘读网’，来与‘读书’相对应，恰到好处！作者又将‘读网’比作吃‘快餐’，让我们联想到‘麦当劳’里火爆的生意。那里是年轻人的乐园。是的，‘读网’，大部分不就是年轻人吗？营养学家一再呼吁，说它没有什么营养，但你能否认它不能充饥吗？这就是‘读网’。真是够丰富的想象!令人叫绝。文章多处运用排比和引用等修辞方法，文章气势宏大、底蕴丰富，给人很强的感染力。”这样结合文章具体内容写点评，使文章的优缺点具体化，给人学习提供了具体的意见，使点评显示出其价值来。 总之,我们应该结合原文的具体内容进行点评,使点评言之有文。 四、点评时应有所侧重点 点评文章,万不可面面俱到,而应该选择自己要评析的侧重点进行,切忌眉毛胡子一把抓,那样就不能凸现文章的特色。我们或从文章的思想，或从文章的语言表达或从文章的创新角度等入手，选择文章最具特色的亮点进行，使点评能抓住文章的特点，避免避重就轻。 综上所述，掌握了以上四点，我们就可以给文章写点评了。
赏析、点评文章的套话如下：1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自我的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。2、你阅读广泛，积累了很多的词句因而在描述人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来教师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆。3、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。4、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。扩展资料：文章点评写法一般要从文章的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。1、中心：有没有离题，按照题目要求来写。2、选材：是否围绕中心。是否真实，符合生活实际。是否新鲜有趣。3、结构：层次段落是否清楚。过渡是否自然。开头和结尾是否照应。4、表达：记叙文有没有把事情讲清楚，写完整。写景文有没有把参观游览顺序写清楚。详略得当，重要的人和事情详细写，不重要的地方简单写。5、语言：句子是否通顺、准确，病句少。有没有运用比喻、排比、拟人、夸张等手法。有没有运用成语、俗语、谚语、名人名言、诗歌等优美词句。标点符号运用是否恰当。6、书写：字体是否工整，错别字少。卷面是否整洁干净，涂抹少。
如何点评他人的文章可以从以下几个方面着手分析：1、看标题： 标题如同文章的“彩头”，能迅速抓住读者的欲望，让人产生立睹为快的兴趣；2、看首尾：开头要精简，有新颖性，能瞬间抓住读者眼球。结尾不要太仓促，首尾要圆和，要做主题升华；3、看内容：是否围绕主题展开，内容有没写偏，前后是否连贯；4、从表达方式看：详略是否得当，细节是否过于琐碎，重要的细节有没有铺开。我们要把重要的内容详细写，不重要的简单写或一笔带过；5、段落层次是否分明，段与段之间衔接是否自然；6、有无错别字。从侧面体现写作者对于写作认真严谨的态度；7、标点符号是否运用得当。标点符号是文学语言的组成部分，写作者一定要注意正确运用。很多人喜欢“一逗到底”，给人说话不换气的感觉。不同类型文章有各自的特点，点评技巧不一样：1、哲理类文章，贵在新颖与独特。观点要明确，表达清晰有条理。结合具体案例分析，不能干巴巴讲一堆大家都知道的道理。2、散文要“形散神聚”，打开思维扩散，但切记面面俱到，收不住。散文的遣词造句不要过于花哨，朴实无华的文字更能打动人心。3、故事类的文章，要“以小见大”。选材必须是生活中的一件具有典型意义的小事件。虽是小事但必须蕴含深刻的意义，让人读了有所启发。4、小说类，情节必须跌宕起伏。人物性格刻画形象生动，具有鲜活感，心理活动描写细致，否则无法吸引人。不存在完美的文章。哪怕大作家的文章都要经过反复修改，更何况我们普通写作者。我们点评他人的文章实质上是在剖析自己。不能只说优点，更要“狠心”点，对别人“仁慈”就是对自己不“严厉”。学会直言不讳，才能帮助他人快速成长，让自己更快提升。
春节过去后，身边有几位亲友都摩拳擦掌准备换工作。因为好久没有参加应聘场景，他们都十分担心写不好简历和求职信，纷纷求助于我。这些亲友中有的和我直言：再也不打算做策划类工作，找下一份工作的时候坚决不找需要定期写报告或者商务邮件的，一提到年终总结什么的，头都大了。也许是他们在工作和生活中写作能力有限，所以厌烦也惧怕有关写作内容的工作。碰巧最近我读了劳拉·布朗博士所著的《完全写作指南：从提笔就怕到什么都能写》，我无比同意书中观点——“只要思路清晰、流程顺畅、有好的方法和习惯，写作并不是困难的事”。写作没有那么困难，可能不擅于写作的人会觉得写文章会是一座大山一样难以翻越。可是如果遇到恰当的工具书指引，帮助人树立信心，提高写作能力，那么写作就会变得流畅，工作、学习和个人生活的很多方面也会更加得体、游刃有余。很庆幸，《完全写作指南》这样具体、详实的工具书能及时出现，帮助更多人解决写作困境。《完全写作指南》开篇就告诉读者“没什么是你写不了的”，这种言辞不单单是鼓励，也是劳拉·布朗博士通过近三十年的写作教授经验来提醒读者：她从未遇到过一个“写不出来”的人，反而是常遇到被写作吓到的人。书中提出六个写作步骤：目标、读者、头脑风暴、组织、写初稿和修改，只要根据实用写作的思维要点，对这六大步骤有所侧重，重新梳理成自己习惯的写作流程，写出符合要求的内容就不再是难事。目标、读者、头脑风暴、组织、写初稿和修改，这六个步骤并不是严格固定顺序的，更像是相互链接组成的一个环形，写作的学习者可以从任何一步开始，下一步跳到这个环形转盘的哪一环都不算错，依个人喜好，将这个转盘多次沿转也无妨，只要学习者可以熟练掌握写作的思维方式，写出令自己满意的作品。写作步骤如果单独这样罗列出来，看似方法论很精妙，但怎么融入到日常写作中去呢？《完全写作指南》在给出写作流程的建议后，又举出多达百余种工作、个人生活、学习中的常用写作示例，每一项示例中，作者不仅给出应用写作的着重点和主要方式，更是针对这项写作任务给出“这样做”和“不要做”很多中肯建议。可以看出，这些应该做和不该做的小项，皆是作者精心钻研出来的闪光点，简单实用，一语点醒梦中人，犹如点亮头上的灯，让你看得清走得顺，更提醒你别走入误区，避免麻烦。就拿文章开头的事来说，令年后想换工作的亲友们十分头疼的简历，是找工作的一块敲门砖，劳拉·布朗博士就以此列为工作写作示例之一，供读者学习、使用。先以六大步骤来分析制作简历这份写作任务。目标。写简历的目的是展示自己的工作经历和主要成就，下一步要考虑的就是如何条理清晰地实现这一目的。读者。大部分时候，读者对于简历投递者来说是陌生的，但从身份类别来说，读者又是相对固定的，一般就是人力资源人员（HR）或是招聘部门的部门主管。考虑到这两类人员的特点，HR要面对大量的简历进行筛选，而部门主管则对应聘人员的专业技能和素质有一定要求。所以应聘者要仔细打磨自己的简历，形式上要简洁明快，内容上又要突出自身的优势，抓住对方的注意力。头脑风暴。简历中应该写哪些自身经历，应该突出哪些方面，要根据招聘需求进行多方位的思考。组织。简历的组织格式没有固定版本，大多数按照介绍个人基本信息、应聘目标、工作经验、教育背景以及其他加分项等这样的顺序来组织语言。如果应聘者有更好的写作顺序，也是鼓励的，前提是最好把个人的优势放在简历的前端，比如工作经验丰富就把工作经历放在靠前位置，如果教育背景十分打眼，也可以把教育背景放在简历前端。初稿。大多数应聘者所找工作的方向是多个，所以需要分门别类地准备不同类型的简历初稿，初稿尽量详细、多样。修改。根据优秀简历素材模仿或者寻求亲友帮助，这样能校对出自己简历初稿的不足，反复斟酌改动，形成能代表个人过往经历与辉煌的简历定稿。这一步骤就要根据职位的需求来调整自己的简历初稿了，把无关的经历和内容删掉，做到简洁契合。写好一份简历，需要时间和精力，由他人代劳并不是明智之举，因为再熟悉的人，对于你的工作内容、业绩和过往荣誉也不一定全部了解。亲手打造一份好简历，是找工作的一个必经过程，也是自我成长的途径。即便明白了大概，还是有很多细节不知道如何处理的话，《完全写作指南》书中有关简历写作还有诸多如下建议，可以帮助应聘者扬长避短，顺利写出简历。除了以上的应用技巧外，书中还指出：在准备简历的过程中，有三个致命错误需要提醒应聘者千万要避免的：简历与申请职位不符。不难理解大多数应聘者都是面对多个职位选择，但想要一张简历走遍天下这种做法绝对不可取。作为工作两年的HR，本人只能说略有经验，但我也强烈建议应聘者要避免盲目海投，尽量做到有的放矢，无论应聘者发出了多少张简历，都应该保证每一份发出的简历都符合招聘职位的要求。以个人经验来说，投递的简历所写内容很多但与招聘职位要求的基本技能和素质符合寥寥无几的，会很直接地进入碎纸机。用北方的一句俗话就是“我说前门楼子，你说胯骨轴子”，这样的，简历的作用和结局可想而知。简历中没有添加关键词。有HR相关经验的人都知道，关键词筛选是挑选简历中最常用也比较有效率的手段，所以个人建议应聘者要学会提取职位招聘中的关键词。如果应聘的行政岗位，协调、管理、沟通、组织等词汇会丰富简历的关键词。如果应聘的销售岗位，业绩、完成率、发起、解决、达成目标等数字或词汇可以突出自身优势。简历中出现错别字。这种低级错误会让HR或部门主管认为写简历的人十分粗心，无论这个岗位的要求有多么灵活，一般情况下粗心的人仍不会被接纳，因为会被大家认为是态度敷衍导致的。所以对每个找工作的人来说，简历写完并不是大功告成，务必要认真检查，仔细修改，避免这样不该犯的错误。简历作为一个人的宣传手册，想用到时可能会觉得写一份出来不容易，但遵守一些基本原则和步骤，考虑读者需求，站在招聘方角度去思考问题，写出一份优秀的简历并没有想象中那么困难。正如上述简历写作一样，《完全写作指南：从提笔就怕到什么都能写》这本书总结了近两百个方便学习、易于掌握的实用写作参例，包括生活、工作、学习的方方面面。如果能掌握这本书的写作思维，可以说无论遇到什么写作任务，都会头脑清晰、简明顺利地完成。授人以鱼不如授人以渔，无论网络上有多少优秀的范文模板，都不如自己掌握语言组织的清晰思路和写作流程靠谱，希望更多人通过学习，可以从提笔就怕的畏缩到什么都能写的豁然开朗。
你有没有过这样的时刻：脑子里有想好的东西，写的时候却什么都写不出来？写出来的东西给别人看了之后，却达不到自己想要的效果？如果你曾有过这些体验，那么或许你需要一本《完全写作指南：从提笔就怕，到什么都能写》……接下来凉凉就说说自己看了这本书之后，学到了什么。(《完全写作指南》思维脑图，点击可看大图，其他图片如是）树信心——没有什么是你写不了的！我的身边有不少朋友，有故事想要写出来分享给别人，但是往往动笔的时候，却又无从下手，写不出来或觉得自己写不好。其实，只要思路清晰、流程顺畅，有好的方法和习惯，写作并不困难。正如塞缪尔·约翰逊所说，只要肯努力，任何时候你都能写作。不管是写简历、求职信、报告……还是写论文、演讲稿……甚至写感谢信、启事……统统不用怕！你要记住，你一定有适合自己的写作方法。只要找到这个方法，没有什么是你写不了的。找方法——写作六步骤，适合才是最好一般写作是以：【明确目标→确定 读者→ 头脑风暴→ 组织内容→ 写初稿→ 修改】 的步骤进行。从理论上讲，严格按照上面的顺序操作，就能得到一篇组织得当、逻辑严谨的完美稿件。但是每个人都有自己的写作习惯与写作风格。阅读时候，我们会从头开始，读到结尾。但是写作，有些人喜欢先写结尾，有些人喜欢从中间部分开始，……然而不论怎么样写，只要能写出好的文章，其实步骤的先后顺序并无需强制。最重要的，是明确这6个步骤起到什么作用，要注意些什么，如何操作。明确目标：我真的知道自己的目标是什么吗？我想读者表达清楚我的目标了吗？内容体现的是我的目标吗？确定读者：我和读者是什么关系？读者需要的信息我提供了吗？有没有考虑到读者潜在的态度？头脑风暴：想出的点子越多越好接受不同寻常的想法，不要评论合并改进点子组织内容：内容的内在逻辑是什么？怎么样组织最具说服性？读者希望看到什么？什么样的组织方式他们最容易接受？写初稿：想写就写，尽量不要断写完根据目标、读者进行检查，修改修改：能不能更精简？信息是否完整？排序有没有逻辑？内容有没有力度？有没有拼写错误、标点错误、语法错误？当你想要开始写作的时候，你可以从任意的步骤开始着手，但是要厘清每个步骤的要点是否达成了。没有达成的部分，再反思，再修改。不断尝试地写，不断地想，不断地改，最后找到最适合你的写作步骤，形成自己的写作习惯。这个时候，你就会发现，其实一点都不难写啊，什么都能写啊。举个例子看到上面的“寻狗启事”，我们会发现，这则启事信息并不完整，看完你不知道它的目标是什么，信息也不完整。是要问大家你看过这只狗吗？看到了要怎么处理？没有联系人、联系方式。寻猫启事这则与众不同的寻猫启事则相反。目标明确：就是要找这只猫。确定读者：看见的人、看过此猫的人。头脑风暴：不同寻常的风格，扩大关注转发。信息完整：猫的特征（印记、左右眼颜色、猫名、失踪地点、联系方式等）当然，书中的例子并不是这样，书中更全面，不仅给出了具体的寻宠启事，还点评出不能怎么写，为什么要这样写等。手把手教你写作（不同的文书写作情景）当然，虽然我们有着相同的六个写作步骤，不过在不同情境中，我们需要考虑的内容都不一样，因此，原作者将常规的写作分类为三大类，个人生活写作、校园生活写作、工作中的写作。对常规的文书写作分类之后，对每一种文体的写作，都采用了一个很好的逻辑框架去展开与介绍，让你不再提笔就怕，而是一点点，帮你打好知道，知道该怎么写好，需要注意什么，有什么技巧：这类文体的基本情况是怎么样的？写作提示：要这样做，不要这样做范例与点评：错误的例子、正确的范文、点评写作技巧以我常常看到的志愿者招募为例，这本书就很好地介绍了一些写作的提示，如：简单明了地说出你需要什么，要占用多少时间；不要写得太长，不要太多混乱的排版等等…在说明写作技巧的时候，除了推出很棒的范文，同时也会对范文的优缺点进行点评，说明为什么要这样写，让我们在阅读之余，还能吸收借鉴学习。这样的文书情景有137个，写作模板有两百多个！随查随用，真的是手把手教你写作，什么都能写。总结（《完全写作指南》封面）《完全写作指南》这本书可以让我们掌握最实用的方法，重塑写作习惯，让我们重新学习写作六大步骤，明确每种文书情景的特点，精准掌握写作技巧，是一本值得拥有的写作参考工具书，除了让你知道“这样做”和“不要做”，还让你知道如何“做得更好”…其实，这些知识与思维、技巧，不仅仅用于写作，同样适用于思考、沟通…（《完全写作指南》原著封面）不过，我也发现这本书有一些缺点。由于作者是美国的劳拉·布朗博士，所以在内容、语言、思维方面有一些跟我国的实际不太相符，而且可能由于出版时间较早，一些信息及判断不太符合我们的实际了，但是总体而言还是一本质量不错的书。特别是那两百多个不同文体的范例及写作指导，就已经不负“完全写作指南”之名了。
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