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内蒙古财经大学毕业论文

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内蒙古财经大学毕业论文

有,但不多。只有毕业证,没有学位证,说明大学挂科比较多,大学四年是混过去来,也没有学到什么,找工作好的单位肯定没戏,即使要你,技术方面你也胜任不了,只能作一些行政工作,找工作比较困难即本科学历。一般相应的要授予学士学位。没有学位证,可以有很多原因,比如挂科补考多,外语不达标,毕业论文没过等。

普通二批本科院校

根据教育局规定,已经没有明确一本、二本的概念。内蒙古财经大学是内蒙古自治区人民政府举办的全日制普通高等学校。始建于1960年,名称为内蒙古财经学院。1962年改建为内蒙古财贸干部进修学院,1965年改为内蒙古财贸学校。1979年恢复本科招生,1980年经国务院批准复建内蒙古财经学院。2000年学院与内蒙古经济管理干部学院合并成立新的内蒙古财经学院。                                    坐落于内蒙古自治区呼和浩特市,现有东西两个校区,其中西校区位于呼和浩特市北二环路185号、东校区位于呼和浩特市海拉尔大街47号,占地总面积135万平方米,校舍建筑面积57万平方米。设有18个学院、1个直属教学部和5个教学辅助机构。                                    学科专业设置涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、管理学等学科门类,以及54个本科专业,其中财政学、会计学、金融学是国家级特色专业、会计学、财政学、金融学、经济学、统计学、市场营销、工商管理、旅游管理、财务管理、信息管理与信息系统、法学、人力资源管理、国际经济与贸易、物流管理、审计学、劳动与社会保障、资产评估、工程造价(专科)、酒店管理(专科)是内蒙古自治区品牌专业。内蒙古财经大学王牌专业:国家级特色专业:会计学、财政学、金融学                                    教育部专业综合改革试点项目:会计学内蒙古自治区重点建设专业:财政学、会计学国家级一流本科专业建设点:金融学、国际经济与贸易、应用统计学、市场营销、会计学、旅游管理内蒙古自治区级一流本科专业建设点:财政学、工商管理、经济学、法学内蒙古自治区品牌专业:会计学、财政学、金融学、经济学、统计学、市场营销、工商管理、旅游管理、财务管理、信息管理与信息系统;法学、人力资源管理、国际经济与贸易、物流管理、审计学、劳动与社会保障、资产评估、工程造价(专科)、酒店管理(专科)学校现有普通高等教育在校生21700多人。有理论经济学、应用经济学、工商管理、统计学、公共管理5个一级学科,26个二级学科硕士学位授权点以及MBA(工商管理硕士)、MPACC(会计硕士)、MF(金融硕士)等10个专业硕士学位授权点;56个本科专业,其中有27个专业设置蒙汉双语授课班;5个自治区级重点学科,2个自治区级重点培育学科,19个自治区级品牌专业,2个自治区级重点建设专业,49门自治区级精品课程;18个学院、1个直属教学部和5个教学辅助机构;1个国家级实验教学示范中心,3个国家级特色专业,1个教育部专业综合改革试点项目。学校坚持“人才强校”战略,以高层次人才队伍建设为重点,不断优化师资队伍结构,形成了一支以高学历、高职称教师为主的骨干队伍。学校现有专任教师988人,具有高级职称的专任教师535人。享受政府特殊津贴专家6人、自治区有突出贡献中青年专家10人、自治区“草原英才”工程团队5个、自治区教学名师13人、自治区优秀教学团队13个。学校占地总面积135万平方米,校舍建筑面积57万平方米,环境优美,设施齐全,功能完备,办学条件处于自治区高校一流水平。经济管理实验实训中心是国家级实验教学示范中心,计算机信息管理实验教学中心、旅游管理综合实验教学中心是自治区级实验教学示范中心,会计实验室、计算机公共实验室、硬件实验室是自治区“双基”合格实验室。图书馆馆藏图书300多万册,其中纸质图书160多万册,电子图书140多万册(种),引进了CNKI系列数据库、万方、EBSCO、超星移动图书馆、CSSCI、SSCI等60个主要以经济管理类为主的数据库,全馆采取大开放格局,设立集藏、借、阅、咨询、检索一体化的阅览室,实行“一站式”自助化服务,实现了现代化的图书信息管理。学校牢固树立教学中心地位,以立德树人为根本任务,教育教学质量和人才培养质量稳步提升。努力探索人才培养模式的改革,配套推进教学内容改革及课程建设,全面强化实践教学。在人才培养模式改革方面,积极探索并实践“双学士学位”培养模式、“双证”培养模式、合作培养模式、拔尖创新人才(基地班)培养模式、蒙汉双语授课等人才培养模式。在专业建设方面,按照“优化结构,强化重点,突出特色,协调发展”的建设思路,择优选择和重点建设了一批以经济、管理学科为主体的专业,丰富专业内涵,强化质量意识,提升建设水平,构建了特色鲜明、水平较高、优势明显的专业体系。在民族教育方面,形成了分层分级教学、“招生-培养-就业”联动机制为主要内容的人才培养特色,蒙汉双语授课教育体系逐步形成,人才培养的民族特色更加鲜明。“少数民族财经人才培养模式改革与实践”成果获得国家级教学成果二等奖。目前学校面向全国25个省、自治区、直辖市招生,享有较高的美誉度和影响力。全部专业在内蒙古自治区内本科一批招生,连续多年录取线高于自治区最低控制线。学校将就业工作作为民生工程,形成全员参与就业、全年解决就业、全程指导就业的工作格局,就业率和就业质量居于自治区本科高校前列。学校被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”、“全国创新创业典型经验高校”,是自治区大学生创业培训基地,学校招生就业部门被评为自治区示范性就业指导中心。建校以来,累计培养各级各类人才11万余名,毕业生已经成为自治区乃至全国财政系统、审计系统、金融系统、税务系统、工商系统中的骨干与中坚力量,为自治区经济建设、社会发展、边疆稳定、民族团结做出了重要贡献。学校坚持把服务国家和自治区经济社会发展作为重要使命,现有2个国家级研究基地,1个自治区级协同创新中心(高端智库),7个自治区级研究基地,1个自治区高校创新平台,8个自治区级学术创新团队,9个校级创新团队,17个校级虚体研究机构。近五年来,承担国家级项目80余项、省部级项目321项,各级各类项目逐年稳定增长。发表各级各类论文3400多篇,其中发表在CSSCI和北大核心期刊论文1000余篇;出版专著和教材570多部;获得自治区哲学社会科学优秀成果政府奖104项。学校《财经理论研究》是全国高校社科百强期刊,也是中国人文社科核心期刊扩展版期刊之一,《民族财经研究》是全国唯一的蒙古文版财经类专业期刊,《内蒙古财经大学学报》是自治区优秀学报。师资力量学校有专任教师1009人,具有高级职称的专任教师568人。截至2021年10月,学校专任教师中有教授169人,占38%;副教授402人,占95%;讲师422人,占89%;助教39人,占78%;具有硕士及以上学位的教师908人,占98%,其中具有博士学位的教师396人,占37%;具有硕士学位的教师512人,占61%。有全国优秀教师1人,享受政府特殊津贴专家5人,自治区有突出贡献中青年专家10人,自治区“草原英才”工程人选21人,团队5个,自治区“新世纪321人才工程”一层次人选8人、二层次人选21人,“内蒙古自治区高校青年科技英才支持计划”人选32人,自治区级教学名师14人,自治区级教坛新秀10人,自治区级优秀教学团队14个。

内蒙古财经大学毕业论文排版

这个看没个学校的要求不同的,一般都是先把论文写好后,然后才进去排版的。而且没个学校的排版要求那些都是不一样的。所以你要根据你们学校的要求去排版。其实排版真的很容易的。就是按要求做就可以了。

用查找替换。查找内容,点更多,特殊格式,段落标记,然后查找内容里会出现段落标记的符号∧P,在替换为中不输入任何符号,直接点全部替换。ok(查找段落标记-替换为无,即将段落标记查找出来后去除。)

(1)毕业论文(设计)文本结构为:① 封面;(封面后附上毕业论文设计模板〖资料来源:毕业设计(论文)网 〗并填写好其中信息)② 毕业论文(设计)中文摘要200字左右,关键词3-5个;③ 毕业论文(设计)目录(本科);④ 毕业论文(设计)正文;⑤ 附录;⑥ 参考文献(须查阅6篇以上相关资料)。(2)毕业论文(设计)正文段落层次划分标准:一、(用于论文(设计)小标题)(一)(用于重要段落的划分)1、(用于要点的排列)(1)(用于特征的排列)①(用于分特征的排列)(3)对所引用的他人观点、参考文献须做注释,清楚地注明作者、书籍名称或刊物、出版社、出版时间、页数等,引用其他参考资料也应注明资料来源。 (4)注释及参考书目统一用尾注,其规格为:(著作)作者:《书名》,XX出版社XXXX年第X版,第XX页。(论文)作者:《论文题目》,《杂志名称》XXXX年第X期,第XX页。(5)凡涉及计量的计算、图纸,必须采用SI制计量单位。 (6)毕业论文(设计)要用统一用打印,采用打印的毕业论文(设计)稿纸为A4复印纸,正文用宋或楷体小四号字(英语用新罗马体12号),版面上空5cm,下空2cm,左右空2cm,装订线一侧(左侧)增加5mm空白,单倍行距(英语用5倍行距)。 〖资料来源:56DOCCOM 毕业设计(论文)网〗2011届XX专业毕业生论文(设计)(注:专科学生请将此行最后四个字改为“毕业作业”,此行内容中的字体为宋体,字号为二号,专业名称须规范填写:法学、会计学、国际经济与贸易、计算机科学与技术、会计学,如果专业名称较长则分两行,但每行均需居中)

每个学校都不一样啊。有些学校有专门的模板(可能是定制的),在写论文前,需要去网上下载个那个模板,然后自动生成很多格式;不过一般的学校,都是给个格式说明,然后按照学校的格式要求来整理就行了,很多学校对格式要求很严(像211、985、硕士、博士)的。如果你们学校的格式较复杂,或者你不太熟悉 分隔符、域、自动生成目录 这些的话,建议用这个链接的插件试试,网页链接。它的功能很强大。   使用这个插件,你可以接触到VBA(VB)编程,这也是一项工作技能啊,可以看看别人是怎么写的。

内蒙古财经大学优秀毕业论文

你问哪一个本?专业很多,偏文科

内蒙古财经大学是1960-09-01在内蒙古自治区呼和浩特市回民区注册成立的,注册地址位于北二环185号。内蒙古财经大学的统一社会信用代码/注册号是121500004600297019,企业法人杜金柱,目前企业处于开业状态。内蒙古财经大学的经营范围是:培养高等学历财经人才

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普通二批本科院校

内蒙古财经大学毕业论文要求

商务英语本科毕业论文选自己熟悉的方向写啊,莫文网很多商务英语相关论文对独立学院英语专业学生学习商务英语的需求分析——以成都理工大学工程技术学院为例“案例教学”介入任务与“自然阅读”任务对商务英语词汇附带习得的影响顺应理论框架下商务英语信函中模糊语言的运用高职商务英语专业实践课程开发混合式学习在商务英语教学中的应用研究高职商务英语专业课程设置改革的研究——以黑龙江省高职院校为例基于需求分析的商务英语综合教材的评估与分析“功能加忠诚”模式对商务英语翻译的启示商务英语写作能力量表研究基于学生需求分析的商务英语专业英语课程设置研究——无锡师范学校的个案研究基于ESP需求分析的高职电子商务英语课堂教学研究——以西安高新科技学院为例基于语料库的商务英语信函名词化的研究需求导向下高职商务英语课程模块的重构——以广西机电职业技术学院为研究个案合作学习法在高职商务英语阅读课程教学中的应用研究隐喻理论在高职商务英语词汇教学中的应用中国商务英语综合教材评估标准研究高职商务英语的需求分析案例教学模式在商务英语专业教学中的应用研究基于动机理论的商务英语教学研究顺应论视角下商务英语信函中委婉语的研究多模态话语分析之应用研究——以高职英语商务英语口语教学为例商务英语阅读策略训练实验研究一项基于体验教学的国贸专业商务英语教学研究高职商务英语专业课程中的实训项目效用研究商务英语谈判中模糊语语用功能独立学院商务英语能力本位课程设计研究——以川外重庆南方翻译学院为例高职商务英语专业学生跨文化交际能力现状分析——以广东岭南职业技术学院为例从功能角度研究商务英语翻译的原则和策略企业应用型商务英语人才培养及商务英语教学研究商务英语词汇学习策略研究——以广西师范大学商务英语专业为例

大学学校历史渊源 内蒙古财经大学也就是内蒙古财经学院,始建于1960年,后几经更名。1979年恢复本科教育,1980年经国务院批准重建。2000年与原内蒙古经济管理干部学院合并组建成新的内蒙古财经学院,2005年取得硕士学位授予权,2006年原内蒙古财税职业学院和原内蒙古工商学校并入内蒙古财经学院,同年,以良好的成绩顺利通过国家教育部本科教学工作水平评估,2009年正式获批成为工商管理硕士专业学位研究生(MBA)培养单位。   学院坐落在自治区首府呼和浩特市,占地9亩,校舍总建筑面积57万平方米。拥有1个国家级实验教学示范中心,2个国家级特色专业,5个硕士学位授权点,1个专业硕士学位授权点,5个自治区重点学科。现设有会计学院、金融学院、工商管理学院、财政税务学院、商务学院、旅游学院、统计与数学学院、计算机信息管理学院、经济学院、马克思主义学院、职业学院、继续教育学院、MBA学院等13个二级学院,法学系、公共管理系、外语系、中文系等4个直属系,体育教学部1个直属教学部,7个科研教辅机构。在校学生总数为 22000人。   岁月不居,天道酬勤。五十年的建设和发展,学院已发展成为以经济学、管理学学科为主,经济学、管理学、法学、文学、理学、工学六大学科相互支撑、协调发展的学科体系。   专业设置 学院现设有企业管理、财务管理、市场营销、人力资源管理、政治经济学、财政学、税收学、会计学、统计学九个硕士专业;财政学、税务、金融学(蒙)、投资学等51个本科专业(含11个蒙语授课专业)和计算机应用技术、酒店管理等16个高职高专专业。有会计学、工商管理、市场营销、旅游管理、电子商务等5个中外合作办学专业。建成了会计学、财政学2个国家级特色专业,财政学、会计学、统计学、政治经济学、企业管理等5个自治区重点学科,金融学、旅游管理2个自治区重点培育学科和会计学、金融学、统计学、经济学等14个自治区品牌专业,财政学等25门自治区精品课程。   师资队伍 学校坚持“人才强校”战略,以高层次人才队伍建设为重点,优化师资队伍结构。学院现有教职工1422人。其中,专任教师814人,在校博士教师160人,具有硕士学位的专任教师396人,具有硕士以上学位的教师占专任教师的比例达到4%,具有高级职称的教师399人,占专任教师49%。有自治区突出贡献中青年专家10人,享受政府特殊津贴9人,自治区“新世纪321人才工程”一、二层次人选16人,自治区高等教育人才培养“111”工程人选4人,有出国留学教师100余名。2009年,有26名教师考取了博士研究生,有1名教师获得国务院特殊津贴,2名教师获得自治区有突出贡献的中青年专家称号,1名教师获得自治区青年科技奖。   教学改革 学院将教学内容与课程体系建设作为教学改革的重点,全面推进课程建设,进一步强化了实践教学步骤。通过多年建设,形成了由课程实践教学链、实验课教学链、实习实训教学链、第二课堂链和毕业论文(设计)环节所构成的 “四链一环节”实践教学体系,为培养复合型、应用型、创新型人才提供了有力保障。到目前为止,建立了167个相对稳定的校外实习基地。学院同时加强了包括教学决策指挥系统、控制系统、质量评估系统、信息反馈系统、状态调整系统和质量检测系统等在内的教学监控体系的构建和实施,保证了人才培养质量。2009年,为适应高等教育的快速发展,学院全面实施了旨在提高教育教学质量的“953231”工程,强化了教学质量监控,加强了专业课程建设。2009年,新增软件工程、农村区域发展、社会工作3个本科专业,法学、国际经济与贸易、人力资源管理3个专业被评为自治区级品牌专业,数据库系统概论、中国近现代经济史、国际金融学、中国旅游地理、工程造价管理5门课程被评为自治区级精品课程。   科学研究 学院现设有内蒙古经济与资源开发研究所等7个专业科研机构,出版《内蒙古财经学院学报》(经管版和综合版)和《内蒙古财院报》(蒙汉两种文字),其中《内蒙古财经学院学报》(经管版)被评为全国高校百强社科学报。多年来,学院紧紧围绕国家和自治区经济与社会发展需要,开展了大量的科研活动,取得了丰硕成果,尤其近年来,扎实提高科研层次和质量,科研工作取得了突破性进展,目前学校共承担各类科研项目340项。仅2009年就获得各级各类项目100余项,其中国家级社科规划项目2项、全国教育科学规划课题1项、自治区自然科学基金项目2项、自治区级社科规划项目10项、教育厅项目18项、内蒙古社科联项目2项、自治区发改委“十二五”项目7项、横向项目20余项。出版专著21部、教材57部,发表论文891篇,其中发表在核心期刊上291篇。是内蒙古党委组织部干部培训基地之一,有内蒙古产业发展研究基地和内蒙古社情民意调查研究中心等多家研究机构。此外,2009年,我院中小企业发展研究基地被自治区确定为普通高等院校人文社会科学重点研究基地。   教学设施 学院建有经济管理实验实训中心、网络中心和各个专业的实验室或模拟训练教学设施,教学仪器设备值5514万元,教学用计算机2356台。其中,自治区最大的文科实验中心----经济管理实验实训中心成为国家级实验教学示范中心建设项目,计算机信息管理实验教学中心被评为自治区级实验教学示范中心,会计实验室、CAI实验室、计算机中心、硬件实验室被评为自治区“双基”合格实验室。目前实验室面积达到4279M2,多媒体教室、语音室座位数达到6377个,学院图书馆现有馆藏图书128万册,电子图书 29万种(册),引进了CNKI系列数据库、书生之家数字图书馆等11个数据库;建成了1个馆藏中文图书书目数据库,2个电子阅览室,“汇文文献信息服务系统”全面运行,初步实现了图书信息管理服务现代化。学院已经建成了覆盖全院的校园网,实现了教学及管理的信息化。   党的建设 学校党委以改革创新精神扎实推进党的建设和思想政治工作,坚持把思想理论建设放在首位,不断提高基层党组织的凝聚力和战斗力,不断提高干部队伍整体素质。充分发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设中的领导核心作用,用社会主义核心价值体系引领师生思想,培养社会主义合格建设者和可靠接班人。学校党建思想政治工作和学生思想政治工作不断创新,取得了新的成就,校园文明建设与和谐校园建设呈现良好势头。学院先后获得内蒙古百姓最佳口碑单位、内蒙古人民满意品牌单位、内蒙古人民满意的“金牌形象使者”等荣誉称号,有12个基层党组织被自治区高校工委评为先进基层党组织,2009年,在全区“心系六十年,情满大草原”公益活动评选中,我校被评为“公益之星单位”,这是自治区本科院校中唯一获此殊荣的高等院校。   素质教育 学院坚持思想政治教育、专业教育与大学思想、文化教育并举,努力提高学生的政治素质、人文素质和科学素养。在突出抓好课堂教学和专业实践的同时,注重发挥“第二课堂”的作用,致力于学生多方面能力和素质的培养。大力营造浓厚自由的学术氛围,有计划地组织素质教育讲座。学生社团众多,形式多样、丰富多彩的校园文化活动为大学生发展个性和提升综合素质提供了宽阔的舞台。学生实践能力和创新能力不断增强,公开发表的研究成果逐年增多,在全国大学生“挑战杯”、课外科技学术作品竞赛和创业计划大赛、“CCTV”英语演讲大赛、数学建模大赛等活动中多次获奖。2000年以来,有2400多人次获得省、部级表彰奖励,有864人被评为自治区优秀毕业生,有774人次被评为自治区三好学生,有717人次被评为自治区优秀学生干部。我院毕业生考取硕士研究生的数量不断增加。连续多年,学院获得全国大中专学生志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”活动优秀组织单位称号。   招生就业 2010年学院面向全国21个省区招生。近年来,招生工作屡创历史新高,2009年,普通文科本科高出自治区控制线20分,普通理科本科高出自治区控制线15分。多年来,学院应届本科毕业生年底就业率一直在80%以上,位居自治区高校前列,学院的毕业生遍及全国各地,他们以良好的政治素质、扎实的专业知识和实践创新能力博得了用人单位的好评,许多人已经成为单位的领导者、管理者和业务骨干。   追求卓越,意气激扬。内蒙古财经学院全体师生正同心协力,志在一流,满怀信心地向着高水平财经大学的目标奋进!

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内蒙古财经大学毕业论文格式

一、封面  题目:小二号黑体加粗居中。  各项内容:四号宋体居中。  二、目录  目录:二号黑体加粗居中。  章节条目:五号宋体。  行距:单倍行距。  三、论文题目: 小一号黑体加粗居中。  四、中文摘要  1、摘要:小二号黑体加粗居中。  2、摘要内容字体:小四号宋体。  3、字数:300字左右。  4、行距:20磅  5、关键词: 四号宋体,加粗。 词3-5个,每个词间空一格。  五、英文摘要  1、ABSTRACT:小二号 Times New R  2、内容字体:小四号 Times New R  3、单倍行距。  4、Keywords: 四号 加粗。 词3-5个,小四号 Times New R 词间空一格。  六、绪论 小二号黑体加粗居中。内容500字左右,小四号宋体,行距:20磅  七、正文  (一)正文用小四号宋体  (二)安保、管理类毕业论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式  章:标题 小二号黑体,加粗,居中。  节:标题 小三号黑体,加粗,居中。  一级标题序号 如:一、二、三、 标题四号黑体,加粗,顶格。  二级标题序号 如:(一)(二)(三) 标题小四号宋体,不加粗,顶格。  三级标题序号 如: 标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字。  四级标题序号 如:(1)(2)(3) 标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字。  五级标题序号 如:①②③ 标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字。  医学、体育类毕业论文各章序号用阿拉伯数字编码,层次格式为:1××××(小2号黑体,居中)××××××××××××××(内容用4号宋体)。1××××(3号黑体,居左)×××××××××××××(内容用4号宋体)。1××××(小3号黑体,居左)××××××××××××××××××××(内容用4号宋体)。①××××(用与内容同样大小的宋体)××××(用与内容同样大小的宋体)  (三)表格  每个表格应有自己的表序和表题,表序和表题应写在表格上方正中。表序后空一格书写表题。表格允许下页接续写,表题可省略,表头应重复写,并在右上方写“续表××”。  (四)插图  每幅图应有图序和图题,图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成,也可以用计算机绘图。  (五)论文中的图、表、公式、算式等,一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码,其标注形式应便于互相区别,可分别为:图1、表2、公式(5)等。  文中的阿拉伯数字一律用半角标示。  八、结束语 小二号黑体加粗居中。内容300字左右,小四号宋体,行距:20磅。  九、致谢 小二号黑体加粗居中。内容小四号宋体,行距:20磅

大学毕业论文格式要求及字体大小标准:1、题目:应简洁、明确、有概括性,字数不宜超过20个字。(不同院校可能要求不同)。2、摘要:要有高度的概括力,语言精练、明确,中文摘要约100—200字。(不同院校可能要求不同)。3、关键词:从论文标题或正文中挑选3~5个。(不同院校可能要求不同)最能表达主要内容的词作为关键词。4、目录:写出目录,标明页码。5、正文:专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。(不同院校可能要求不同)。毕业论文正文:包括前言、本论、结论三个部分。前言(引言)是论文的开头部分,主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识,并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要,篇幅不要太长。本论是毕业论文的主体,包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果,分析问题,论证观点,尽量反映出自己的科研能力和学术水平。结论是毕业论文的收尾部分,是围绕本论所作的结束语。6、谢辞:简述自己通过做毕业论文的体会,并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。7、参考文献:在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料,所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。8、注释:在论文写作过程中,有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。

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